計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課件：緒論

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)緒 論 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn) 課程的基本內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求 主要參考書3一. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)1. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的作用21世紀(jì)一個(gè)重要特征是：數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與信息化；它的基礎(chǔ)是支持全社會(huì)的、強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)； 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)學(xué)科中發(fā)展最為迅速的技術(shù)之一，也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用中一個(gè)空前活躍的領(lǐng)域；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正在改變著人們的工作方式、生活方式與思維方式；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用已成為影響一個(gè)國(guó)家與地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)與文化發(fā)展的重要因素之一。4為什么網(wǎng)絡(luò)會(huì)對(duì)人類社會(huì)生活中產(chǎn)生如此重大的影響？社會(huì)學(xué)家指出：人類社會(huì)的生活方式與勞動(dòng)方式從根本上說是具有群體性、交互性、分布

2、性與協(xié)作性的；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使人類這樣一種本質(zhì)的特征得到了充分的體現(xiàn)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用可以大大地縮短人與人之間的時(shí)間與空間距離，更進(jìn)一步擴(kuò)大了人類社會(huì)群體之間的交互與協(xié)作范圍；人們一定會(huì)很快地接受在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的工作方式；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生了不可估量的影響； 5以Internet為代表的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)和高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展到了一個(gè)更高的階段；基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的電子政務(wù)、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療與信息安全技術(shù)正在以前所未有的速度發(fā)展；我國(guó)信息技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要大批掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人才；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的一門重要課程，也是從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用與信息技術(shù)的研究、

3、應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該掌握的重要知識(shí)。62. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是多學(xué)科交叉的產(chǎn)物，也是一門基礎(chǔ) 性課程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)相互滲透、密切結(jié)合而形成的一門交叉科學(xué)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為軟件編程的基本環(huán)境；很多課程的學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的基礎(chǔ)上的； 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一門基礎(chǔ)性的課程。73. 網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已經(jīng)形成了自身比較完善的體系；目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展十分迅速，應(yīng)用廣泛，知識(shí)更新快；網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)中應(yīng)該注意： 教學(xué)體系的組織 如何反映出技術(shù)的發(fā)展如何幫助同學(xué)掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識(shí)與基本技能 課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)編程訓(xùn)練環(huán)節(jié)

4、的結(jié)合。8對(duì)于計(jì)算機(jī)本科專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求:理解網(wǎng)絡(luò)的最基本工作原理 掌握處理網(wǎng)絡(luò)問題的基本方法面對(duì)不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 具有跟蹤和繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)與能力9二. 主要內(nèi)容第1章：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論第2章：網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議第3章：物理層第4章：數(shù)據(jù)鏈路層第5章：介質(zhì)訪問控制子層 第6章：網(wǎng)絡(luò)層 第7章：傳輸層第8章：應(yīng)用層第9章：網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)10全書分成5個(gè)學(xué)習(xí)單元：第一單元： 網(wǎng)絡(luò)基本概念（ 第1章與第2章） 主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)的基本概念、發(fā)展與應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基礎(chǔ)知識(shí)第二單元：廣域網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)（第3章、第4章） 主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí) 廣域網(wǎng)的物理層、數(shù)據(jù)鏈路層的基本概念

5、 與協(xié)議第三單元：局域網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)（第5章） 主要內(nèi)容：介質(zhì)訪問控制方法 局域網(wǎng)、城域網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用 交換局域網(wǎng)、虛擬局域網(wǎng)、無線局域網(wǎng)技術(shù) 基本組網(wǎng)方法11第四單元： TCP/IP協(xié)議基礎(chǔ)（第6章、第7章、第8章） 主要內(nèi)容：TCP/IP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層與應(yīng)用層 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián) 分布式進(jìn)程通信 客戶/服務(wù)器模型第五單元：網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)基礎(chǔ)（第9章） 主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究的基本問題 加密與認(rèn)證 入侵檢測(cè)與防火墻技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)防病毒、網(wǎng)絡(luò)文件備份與恢復(fù)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)12各章內(nèi)容的安排什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？（第1、2章）網(wǎng)絡(luò)中計(jì)算機(jī)之間是如何通信的？（第3章）如何保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)恼_性？（第4章）局

6、域網(wǎng)是如何工作的？（第5章）支持Internet工作的核心技術(shù)是什么？（第6章）網(wǎng)絡(luò)最本質(zhì)的活動(dòng)是什么？（第7章）各種Internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是如何實(shí)現(xiàn)的？（第8章）如何管理網(wǎng)絡(luò)和保證網(wǎng)絡(luò)安全？（第9章）13本課程的組織基本遵循分層模型，但不拘泥于分層結(jié)構(gòu)模型；以Internet技術(shù)與高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主線，加入網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的最新內(nèi)容；14三.與其他課程的關(guān)系前期課程：計(jì)算機(jī)原理通信原理15四.主要參考書張建忠、徐敬東，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，清華大學(xué)出版社，2003年陶智華，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)習(xí)題指導(dǎo)書，清華大學(xué)出版社， 2003年吳功宜，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教師用書（第2版），清華大學(xué)出版社，2007年吳英，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件編