大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃自動(dòng)化專業(yè)PPT課件講義模板_第1頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃自動(dòng)化專業(yè)PPT課件講義模板_第2頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃自動(dòng)化專業(yè)PPT課件講義模板_第3頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃自動(dòng)化專業(yè)PPT課件講義模板_第4頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃自動(dòng)化專業(yè)PPT課件講義模板_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃人姓名:在這里添加相關(guān)的文字描述,可以從您的文案中復(fù)制需要的內(nèi)容到這里。Career Planning For College Students成功人生,始于規(guī)劃!專業(yè):自動(dòng)化專業(yè)規(guī)劃宣言:堅(jiān)韌+堅(jiān)信+堅(jiān)持=實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 引言成功,不需要眼淚;成功,不攙和虛假;成功,不伴隨幻影;未來(lái)靠自己去打拼!命運(yùn)靠自己主宰!職業(yè)規(guī)劃目錄01自我盤點(diǎn)02職業(yè)分析03職業(yè)定位04環(huán)境分析05短期目標(biāo)中期目標(biāo)詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。長(zhǎng)期目標(biāo) 評(píng)估與備選詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。分析規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分

2、項(xiàng)內(nèi)容。自我盤點(diǎn)個(gè)人性格職業(yè)能力職業(yè)興趣職業(yè)價(jià)值觀性格Text hereSupporting text here. 人際關(guān)系良好,創(chuàng)新,動(dòng)手實(shí)踐性,自學(xué)能力較強(qiáng)。積極樂觀,有上進(jìn)心,有責(zé)任心;有良好的溝通能力.自信,充滿激情,精力充沛,善于交際,但是有些優(yōu)柔寡斷Text hereSupporting text here. 職業(yè)能力 具有良好的學(xué)習(xí)能力、人際交往能力比較好、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、對(duì)陌生環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力強(qiáng),同時(shí)有良好的心理承受能力。職業(yè)興趣霍蘭德職業(yè)興趣自測(cè)(Self-Directed Search)是由美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德(John Holland)根據(jù)他本人大量的職業(yè)咨

3、詢經(jīng)驗(yàn)及其職業(yè)類型理論編制的測(cè)評(píng)工具。霍蘭德認(rèn)為,個(gè)人職業(yè)興趣特性與職業(yè)之間應(yīng)有一種內(nèi)在的對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)興趣的不同,人格可分為研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會(huì)型(S)、企業(yè)型(E)、傳統(tǒng)型(C)、現(xiàn)實(shí)型(R)六個(gè)維度,每個(gè)人的性格都是這六個(gè)維度的不同程度組合。職業(yè)價(jià)值觀思考*創(chuàng)新(17)分該類型的人認(rèn)為工作的目的和價(jià)值,在于不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造新事物,解決新問題。 社會(huì)*人脈(17)分該類型的人認(rèn)為工作的目的和價(jià)值,在于能和各種人交往,建立比較廣泛的社會(huì)聯(lián)系和關(guān)系,甚至能和知名人物結(jié)識(shí)。 成就*實(shí)現(xiàn)(16)分該類型的人認(rèn)為工作的目的和價(jià)值,在于不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導(dǎo)

4、和同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事,最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 團(tuán)隊(duì)*融洽(15)分該類型的人希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事,是一種極大的滿足。 幫助*貢獻(xiàn)(15)分該類型的人認(rèn)為工作的目的和價(jià)值,在于幫助他人或貢獻(xiàn)社會(huì),直接為別人的幸福和利益盡一份力,為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。 解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)和劣勢(shì)(1)優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):a:樂觀,開朗,大方,熱情b:直率、果斷,能夠妥善解決組織的問題.對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)(2)缺點(diǎn)盤點(diǎn)太過(guò)要強(qiáng),對(duì)自己要求太高,急于求成,不能太理性的看待每一個(gè)問題。(3)優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)我性格外向,對(duì)于新環(huán)

5、境適應(yīng)能力較強(qiáng),善于溝通,具有一定的說(shuō)服力,工作態(tài)度認(rèn)真,虛心求教,積極向上。(4)劣勢(shì)盤點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。人情世故不了解;環(huán)境分析02010304就業(yè)環(huán)境詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。家庭環(huán)境詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。職業(yè)環(huán)境詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)校環(huán)境詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。家庭環(huán)境分析家人態(tài)度:父母一直支持著我的學(xué)業(yè),教會(huì)我用知識(shí)改變命運(yùn)。家人影響:從小深受父母的影響,養(yǎng)成了許多學(xué)習(xí)與生活的好習(xí)慣。學(xué)校環(huán)境分析Xxx大學(xué):以“厚德 篤學(xué) 求實(shí) 創(chuàng)新”為校訓(xùn),按照“

6、全面發(fā)展,突出特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)理念,加強(qiáng)校園文化建設(shè),讓學(xué)生全面發(fā)展有平臺(tái),注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能強(qiáng)以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì),著力為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校開設(shè)的金工實(shí)訓(xùn)、c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)、電子實(shí)訓(xùn)等使我們對(duì)機(jī)械制造、程序設(shè)計(jì)、模電、數(shù)電等方面的知識(shí)和技能掌握越來(lái)越熟練,為我們的在專業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)我們今后要從事電氣工程及其自動(dòng)化方面的工作提供了有利的條件。職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析Text hereText hereText hereText here電氣工程及其自動(dòng)化國(guó)家“813”計(jì)劃的重點(diǎn)研究項(xiàng)目、國(guó)家16個(gè)重點(diǎn)科技項(xiàng)目重要紐帶。

7、國(guó)家科技興國(guó)的政策下,專業(yè)一直占主導(dǎo)地位,科技的不斷更新,人才缺口較大。電力行業(yè)一直是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。就業(yè)前景Text hereText hereText here畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣,包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、通信系統(tǒng)、工商、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。能在運(yùn)動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面起作用本專業(yè)是為培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、等較寬廣領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)短期目標(biāo)Step 01Step 02Step 03Step 04英語(yǔ)四級(jí) C

8、ET4詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。專業(yè)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。職業(yè)資格證詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。下學(xué)期能夠成為預(yù)備黨員 詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。中期目標(biāo)考研 詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。成為優(yōu)秀黨員 詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。英語(yǔ)六級(jí)詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。寫兩到三篇優(yōu)秀論文 詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字,簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容。長(zhǎng)期目標(biāo)3 年1 年10 年15 年考研正式成為電力系統(tǒng) 職員成為電力系統(tǒng)高級(jí)工程師 成為教授級(jí)高工寫在最后職業(yè)生涯的規(guī)劃僅僅是人生的計(jì)劃和目標(biāo),如不予以實(shí)踐,再好的規(guī)劃,到頭來(lái)都是“竹籃打水一場(chǎng)空”同樣現(xiàn)實(shí)也是殘酷的,多變的。只要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論