臺北市立天母國民中學(xué)九十九學(xué)年度第二學(xué)期第三次定期考查

1、PAGE 臺北市立天母國民中學(xué)九十九學(xué)年度第二學(xué)期第三次定期考查國文科試卷八年 班 號 姓名： PAGE 第PAGE 4頁，共 NUMPAGES 4頁一、國字注音：10%1.風(fēng)流儻2.紅3.民百姓4.不卑不亢5.交情甚6.切琢磨7.輕8.喜不自9.無之談10.離群居二、解釋：14%(1-5每題兩分，6-9每題一分)1.謹飭2.異書3.魂牽夢縈4.無之而非書5.其昏與庸無以異也6.啟蒙7.熹微8.凡事不宜癡9.顧不如蜀鄙之僧哉三、改錯：10%1.有些年輕人喜歡聚眾騎車狂飆，或許有勢無恐，或許鬼迷心竅，影響了其他用路人的權(quán)益而不自覺。車輛改裝後的引擎聲由其刺耳，連警方的勸阻，都置若枉聞，甚至大聲回

2、嗆，囂張行徑令人稱目結(jié)舌。是可忍，塾不可忍，終於在警民合作下，制止了這股歪風(fēng)。2.今日的生活，常構(gòu)逐在與時間競走上，一承不變的模式，制式的作習(xí)，常讓人壓迫得喘不過氣。不仿停下腳步，聆聽大自然奏出動人的弦律，或許可讓這顆快發(fā)霉的心重獲生機。四、選擇：66%(1-23每題兩分，24-43每題一分)1.下列詞語中的注音，寫成國字後，何者完全相同？（）目不給 自顧不（）慨嘆惜 令人扼（）陽如炙 生慣養(yǎng)（）步步為 電視幕2.下列中的國字，寫成注音後，何組相同？（）裸視 腳踝（）虧空 空隙（）深惡痛絕 面惡心善（）虛晃一招 搖頭晃腦3.下列詞語中的字義，那一組相同？（）抑揚頓挫 愈挫愈勇（）巧言令色 國色

3、天香（）矯揉造作 矯枉過正（）狐假虎威 假公濟私4.下列那一組成語，用字完全正確？（）娓娓到來 銀貨兩訖（）一觸及發(fā) 振耳欲聾（）濫竽充數(shù) 野人現(xiàn)曝（）焦頭爛額 地狹人稠5.老師請同學(xué)用成語造句，那一位同學(xué)的造句正確？（）軒逸：機場附近飛機起降的聲音響遏行雲(yún)，使居民不勝其擾。（）宜珊：這些精品被不肖商人大量仿造後，已是奇貨可居，不值一文，不再受人青睞。（）妤恬：爸爸為了讓全家有不虞匱乏的生活，每天在外櫛風(fēng)沐雨辛勤工作。（）承恩：昨晚參加完名歌手精采盛大的演唱會後，情緒高亢興奮繞樑三日久久不能平復(fù)。6.下列何者不是琦君在下雨天真好一文中所描述喜歡下雨天的原因？（）母親可以不用早起煮飯，可以在熱被

4、窩裡多躺會陪她。（）父親可以不用上班，在廊下講故事給她聽。（）長工們可以不用下田在穀倉裡陪她完，給她零食吃。（）自己可以和小幫工一起在穀堆裡揀發(fā)霉的穀子。7.下列那個選項全部使用外來語的音譯？（）運將 寫真 樂透（）幽浮 叩應(yīng) 番茄（）芭樂 鬥陣 便當(dāng)（）剎那 一級棒 凍蒜8.關(guān)於聲音鐘一文，下列敘述何者正確？（）作者說：這些叫賣聲建造的不是物理時間，而是人性、心情的時間。表示，從叫賣聲可以呈現(xiàn)小販的心情憂喜。（）被作者形容為人間天籟、臺語瑰寶的叫賣聲是賣阿奇毛的老伯，把整個民族和土地的生命濃縮進一句呼喊。（）本文是一篇偏重在聽覺摹寫的記敘文，描述小販叫賣聲，刻畫市井小民豐沛的生命力。（）昨天

5、晚上你也許還吃著燒仙草，今天忽然聽到他改叫冷豆花哦這段話表示聲音鐘也有告訴我們星期的功能。背面尚有試題，請繼續(xù)作答9.下列文句的修辭，何者使用正確？（）在這片林子裡，我品嘗著福爾摩沙低海拔森林的曼妙與美好，全身浸滿了幸福轉(zhuǎn)化、譬喻（）迎面而來的是許許多多雪片一般飛落的油桐花，飄蕩著、旋轉(zhuǎn)著視覺摹寫、譬喻（）空氣因注入了金銀花及山黃梔花的濃香而變得有些黏稠轉(zhuǎn)化、誇飾（）迎面拂來的微涼山風(fēng)，飽含著各種野花的甜美香氣，還帶著一股五月的陽光味道。嗅覺、味覺摹寫10.甲、琦君 乙、劉禹錫 丙、彭端淑丁、羅貫中 戊、徐志摩上述有關(guān)課文的作者，依照年代先後順序排列，下列何者正確？ （）丁乙丙戊甲（）乙丁丙戊

6、甲（）丙丁乙甲戊（）乙丁丙甲戊11.這簡直是人間天籟臺語的瑰寶具體而微地把整個民族整塊土地的生命濃縮進一句呼喊。上述文句中的標(biāo)點符號，正確的使用順序應(yīng)是（），、（）、。，（）、（），。、12.讀完幽夢影一文，下列敘述何者錯誤？（）以筆記體形式寫成，此類作品在明、清兩代最為盛行。（）文字富於聯(lián)想，善用排比、層遞。（）內(nèi)容係作者對讀書、品德修養(yǎng)閒情逸趣等的體悟與心得。（）作者張潮為清初人，生卒年不詳，一生文采風(fēng)流，著作等身。13.下列各組中的字音，相同的有？甲、把酒言歡刀把兒乙、修身養(yǎng)性 奉養(yǎng)父母丙、事情有著落棋高一著丁、貶官 針砭戊、好禮相贈 憎恨（）丙（）甲丙（）丙戊（）甲丙丁戊14.天下之樂

7、，孰大於是？的修辭與下列何者相似？（）飄飄何所似？天地一沙鷗。（）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣。（）松下問童子，言師採藥去。（）然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？15.由富僧子何恃而往一句，可以感受出他的話語之間流露出何種語氣？（）崇拜欽慕（）謙虛求教（）藐視質(zhì)疑（）驚訝讚嘆16.為學(xué)一首示子姪：為之，則難者亦易矣。一句的旨趣與下列何者相異？（）吾心信其可行，雖千萬人吾往矣?。ǎ┮磺谔煜聼o難事。（）鍥而不舍，金石可鏤。（）投機取巧，自誤誤人。17.張潮幽夢影：古今至文，皆血淚所成。這句話的涵義與下列何者最接近？（）愈能賺人熱淚愈是好文章。（）讀者想像空間愈大，作者愈成功。（）偉大的作品總是根源

8、於真摯的情感。（）好文章的每個字都像利箭般直射讀者的心坎。18.甲、七夕須酌韻友 乙、上元須酌豪友丙、中元酒勞鬼友 丁、端午須酌麗友戊、重九須酌逸友若按民俗節(jié)慶之先後順序排列，何者居中？（）甲（）乙（）丙（）丁19.下列中的字，何組意思前後相同？（）望鄉(xiāng)心若苦未若貧而樂（）欣喜若狂噤若寒蟬（）目若朗星天若有情（）若讀書則不可不刻旁若無人20.自是指物作詩立就句中的就字，與下列何者意義相同？（）還來就菊花（）主席就位（）父母織就我幸福美滿的一生（）學(xué)成就業(yè)臺北市立天母國民中學(xué)九十九學(xué)年度第二學(xué)期第三次定期考查 國文科 八年級21.下列成語對應(yīng)人物，何者正確？（）手不釋卷曹操（）程門立雪程頤（）懸

9、樑刺股蘇秦（）一字千金韓信22.張潮幽夢影：天下有一人知己，可以不恨。不獨人也，物亦有之。如菊以淵明為知己，梅以為知己，竹以為知己；蓮以為知己，桃以避秦人為知己；杏以董奉為知己，石以米顛為知己，荔枝以為知己。上述中的字，依序應(yīng)填入何者？（）林逋、東坡、濂溪、太真（）王冕、板橋、崔護、貴妃（）和靖、子猷、濂溪、太真（）濂溪、和靖、子猷、太真23.請就讀完幽夢影一文的認知，依序幫淵博友、風(fēng)雅友、謹飭友、滑稽友找到對應(yīng)的主人（）劉禪、李白、墨子、羅貫中（）劉鶚、蘇軾、顏淵、馬克吐溫（）司馬遷、馬致遠、劉伶、墨子（）孔子、劉禹錫、司馬相如、金庸24.以下成語的使用，何者欠妥？（）因為國家不重視人才的培

10、育發(fā)展，才會造成楚材晉用的現(xiàn)象。（）既然大家推舉我來當(dāng)主持人，那我就當(dāng)仁不讓了。（）他抱持慎謀能斷大志，所以憂以天下，樂以天下。（）幾年前他們表明要退出飲料市場，哪裡知道他們用的是暗度陳倉之計，今年他們創(chuàng)新品牌，攻占了一片江山。25.哪句成語用字完全正確？（）危言大義（）滄海一粟（）愛烏及屋（）圓顱方指26.以下成語解釋，何者有誤？（）義憤填膺：義理廓然於心胸，大公無私，毫無成見。（）慎終追遠：依禮慎重辦理父母喪事，祭祀要誠心的追念遠祖。（）椿萱並茂：比喻父母都健在。（）當(dāng)頭棒喝：比喻使人立即醒悟的警示或勸誡。27.以下括號中的音義，何者完全正確？（）稗官野史：音，敗壞。（）瑕不掩瑜：音，玉上

11、的斑點。（）睥睨一切：音，斜視。（）睚眥必報：音，瞪著眼看。28.以下成語的關(guān)係，何者與其他三者不同？（）搖脣鼓舌 三緘其口（）滄海桑田 白雲(yún)蒼狗（）義無反顧 瞻前顧後（）意興闌珊 意猶未盡29.天淨(jìng)沙秋思這首散曲中斷腸人指的是（）思念至愛的情人（）想念家鄉(xiāng)的遊子（）癡癡等待孩子的父母（）空閨獨守的棄婦30.山坡羊潼關(guān)懷古這首散曲中，望西都，意踟躕的原因是（）緬懷歷史的興亡盛衰。（）地勢險要，難以前進。（）近鄉(xiāng)情更怯。（）感嘆朝中小人當(dāng)?shù)?，賢臣被誣陷。31.杜甫寫下兩首夢李白的原因（）對李白驟逝的依依不捨。（）久無李白流放音訊，積思成夢（）李白豪放灑脫，經(jīng)常行蹤飄忽。（）李白死不瞑目，托夢於杜

12、甫。32.雨錢這則故事的主旨是：（）狐仙鬼魅之言誠不可信。（）真正友誼是超越人間靈界的。（）人鬼殊途，不可能有真友誼。（）妄想不勞而獲的人，終究是一場空。33.李清照的醉花陰中簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的原因是：（）作者因思念丈夫而形容憔悴。（）作者因生病而消瘦枯槁。（）作者因丈夫音訊全無而煩惱消瘦。（）作者因國破家亡而煩憂消瘦34.青山橫北郭，遶東城。應(yīng)為（）綠水（）綠樹（）白水（）黃河背面尚有試題，請繼續(xù)作答35.賦得古原草送別的草象徵別情，以下何者情感亦同？（）樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯。（）離恨恰如春草，更行更遠還生。（）天映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。（）青青河畔草，綿綿思遠道。

13、36.岳飛的滿江紅寫作背景是甚麼朝代？甚麼事件發(fā)生後？（）漢朝 黃巾之亂（）西晉 八王之亂（）唐朝 安史之亂（）宋朝 靖康之難37.三十功名塵與土，八千里路。應(yīng)為（）雲(yún)和月 （）雲(yún)和風(fēng)（）日和月（）日和風(fēng)38.蛾兒雪柳黃金縷，暗香去。應(yīng)為（）笑容可掬（）笑臉盈盈（）笑語盈盈（）笑語喧嘩根據(jù)一份研究報告指出，吻仔魚是二百多種魚類幼苗的統(tǒng)稱，他們是海洋魚種數(shù)量及海洋食物鏈的基礎(chǔ)。我們的海域若是失去了這個基礎(chǔ)，研究報告中已清楚的指出後果這樣的捕撈情況若是不加以管理和改善的話，最後，可能導(dǎo)致整個沿岸漁業(yè)的滅亡。我們曉得，沒有小魚就沒有大魚的簡單道理。而我們吃吻仔魚竟然吃了一百多年，那樣無骨、無刺糊里糊

14、塗的吃掉了我們的海洋生機。臺灣還在1977年間大量從日本引進他們已經(jīng)禁止使用的漁網(wǎng)漁具及捕撈技術(shù)，並在我們的沿岸海域如火如荼的展開吻仔魚捕撈，並且還將吻仔魚大量外銷到日本。理由十分充分，證據(jù)也十分明顯，我們沒有道理放任這樣嚴(yán)重傷害海域資源的漁撈繼續(xù)下去。呼籲政府各級漁政單位，採取斷然措施，即刻研擬辦法收購吻仔魚雙拖網(wǎng)，並禁止吻仔魚捕撈。我們曉得立法及政策推行還有一段冗長的過程，如果我們還想看到沿岸海域魚群跳躍，如果我們還想繼續(xù)有魚可吃的話，我們必須有所覺悟及有所抉擇，我們再也不能像過去那樣橫霸的大小通吃、糊里糊塗的吃。況且，把那樣出生不久，還在吃奶嘴的小魚苗像吃米粉一樣的扒來吃，有失我們之所以成為一個人，成為一個海洋國家子民的基本風(fēng)度。消費者有絕對的力量來影響生產(chǎn)者的方向。不要再吃吻仔魚，將你對鄉(xiāng)土海洋的大愛展現(xiàn)出來。39.根據(jù)上文，小叮噹勸大雄不要吃吻仔魚，以下哪個選項不成理由?（）吻仔魚是海洋魚種數(shù)量及食物鏈的基礎(chǔ)。（）吃吻仔魚等於吃掉我們的海洋生機。（）過度捕撈的話，會造成沿海漁業(yè)的滅亡。（）臺灣引進日本漁網(wǎng)漁具及捕撈技術(shù)來捕捉，忽略了本土漁業(yè)技術(shù)發(fā)展。40.這篇文章最主要告訴我們：（）吻仔魚的營養(yǎng)價值。（）呼籲消費者不吃吻仔魚，讓生產(chǎn)者不去捕撈。（）對引進日本漁具魚網(wǎng)者予以