2021年大眾傳媒對(duì)大學(xué)生影響力調(diào)研思考

1、XXXX 年大眾傳媒對(duì)大學(xué)生影響力調(diào)研思考（可編輯）大眾傳媒對(duì)大學(xué)生影響力調(diào)研思考在一個(gè)幾乎人人都有手機(jī)、 攝像機(jī)等信息發(fā)布設(shè)備的今天象牙塔不再是一塊凈土相反受大眾傳媒 的影響越來越大。一方面大學(xué)生是思想活躍、 易于接受新生事物的群體有著對(duì)大眾傳媒信息本能的求解另一方面在瞬息萬變的信息海洋面前這一群體又有著 “迷茫不知辨析”的通病。大眾傳媒對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成是一把 “雙刃劍 ”應(yīng)當(dāng)自覺發(fā)揮主流引導(dǎo)作用引導(dǎo)大學(xué)生吸取 “信息精華 ”遠(yuǎn)離 “信息糟粕 ” 。大眾傳媒在大學(xué)校園的影響力分析大眾傳媒既包括報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)媒體也包括手機(jī)等新的信息載體但大眾傳媒由于自身的特點(diǎn)與定位不同對(duì)大學(xué)生

2、的影響也各有短長。電視： 我國電視普及率雖然很高但由于高校目前現(xiàn)有的硬件及大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣所限電視在高校校園內(nèi)很大程度上充當(dāng)了教育的 “道具 ”對(duì)大學(xué)生的影響有限。很多情況下電視只是充當(dāng)了重大事件的發(fā)布渠道如學(xué)生會(huì)組織學(xué)生集體觀看重大賽事、重大新聞事件等等。其他時(shí)候電視對(duì)大學(xué)生的影響有限。報(bào)紙：報(bào)紙因其廉價(jià)、方便閱讀、便于保存、易于傳閱等特點(diǎn)深受大學(xué)生認(rèn)可。一項(xiàng)調(diào)查顯示被調(diào)查人群中的大學(xué)生有閱讀都市生活類報(bào)紙的習(xí)慣其中有大概的人每天閱讀都市類報(bào)紙的人一周閱讀次都市類報(bào)紙。但大學(xué)生看重報(bào)紙?zhí)峁┑膶?shí)用信息報(bào)紙的告知功能強(qiáng)大引導(dǎo)作用有限報(bào)紙作為大眾傳媒 道德標(biāo)桿”的作用被淡化。廣播：居一室而知天

3、下”廣播這一日漸消退的傳統(tǒng)媒體在大學(xué)生 群體中有著得天獨(dú)厚的生存土壤。廣播電臺(tái)以其獨(dú)有的廉價(jià)、便捷、不受時(shí)空限制的特點(diǎn)受到了很 多大學(xué)生的喜歡。目前看來廣播的娛樂功能受大學(xué)生喜愛。另外各類點(diǎn)播、征文、夜話因?yàn)閰⑴c性強(qiáng)也深受大學(xué)生追捧。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及廣播在校園內(nèi)受沖擊不小。網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響有著不可比擬的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。就在幾年前高校還在為是否對(duì)學(xué)生開放互聯(lián)網(wǎng)而爭論而今天互聯(lián)網(wǎng)的影響已經(jīng)讓人們無路可逃。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響已經(jīng)今非昔比。網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性、虛擬性、交流的便捷、海量的信息對(duì)大學(xué)生的影 響已經(jīng)擁有了絕對(duì)的話語權(quán)。一條網(wǎng)線、幾個(gè)路由器就能讓一個(gè)宿舍的所有人上網(wǎng)且價(jià)格低廉。有的高校甚至整個(gè)校園

4、都能無線上網(wǎng)這給大學(xué)生上網(wǎng)提供了更 多的便利。維模式。聊天、寫博客、充當(dāng)網(wǎng)絡(luò)寫手、做版主等等大學(xué)生的業(yè)余生活已經(jīng)具有明顯的網(wǎng)絡(luò)色彩。但網(wǎng)絡(luò)的負(fù)作用也不容易回避。一項(xiàng)調(diào)查顯示,大學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)的達(dá)到,而這些人中只有是為了學(xué)習(xí) ,其他的人是上網(wǎng)聊天 ,的人則是上網(wǎng)玩游戲。網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來了一些災(zāi)難性的后果： 交友不慎、 上網(wǎng)成癮、迷戀虛擬世界不能自拔等等。新媒體：新媒體是指相對(duì)于報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體而言的依托數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新技術(shù)向受眾提供信息服務(wù)的新興媒體。新媒體種類很多,主要有手機(jī)短信、手機(jī)報(bào)、手機(jī)廣播電視等等。這些新興媒體往往依托于網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生易于接受新生事物容易成為新媒體的首批受眾。目前新媒

5、體對(duì)大學(xué)生的影響越來越大。校內(nèi)媒體：大學(xué)中的校報(bào)、廣播站、電視臺(tái)、網(wǎng)站等更多體現(xiàn)在大學(xué)生的參與方面。除了純粹學(xué)習(xí)上的實(shí)用性之外校內(nèi)媒體的告知功能有限大學(xué)生更看重校內(nèi)媒體的參與制作過程。但由于校園 BBS 的雙向互動(dòng)性、自由度較大接近性更強(qiáng)越來越受到大學(xué)生的重視校園 BBS 的引導(dǎo)與組織功能凸顯。大眾傳媒應(yīng)改進(jìn)在大學(xué)校園內(nèi)的有效傳遞大眾傳媒應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生杜絕 “信息糟粕 ”有效吸取 “信息營養(yǎng) ” 。從受眾層面來講大學(xué)生面對(duì)海量信息缺少辨析與合理使用的能力對(duì)信息中的糟粕缺少抵制的意識(shí)與勇氣對(duì)負(fù)面信息的不抵抗也令 人擔(dān)憂。在信息污染當(dāng)中很多大學(xué)生不知所措迷失了自我。有句話說得好 現(xiàn)在的文盲不是不識(shí)字

6、而是不能從海量的信息中 獲取有用部分的人?！币虼伺囵B(yǎng)大學(xué)生科學(xué)獲取信息、并從中汲取營養(yǎng)的能力非常重 要。在這方面大眾媒體應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主流引導(dǎo)作用引導(dǎo)大學(xué)生吸取信息精華”遠(yuǎn)離信息糟粕”。媒體報(bào)道高校學(xué)子應(yīng)當(dāng)立足主流弘揚(yáng)正氣向社會(huì)展示大學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。在一些大眾傳媒上關(guān)于大學(xué)生報(bào)道的負(fù)面新聞?wù)剂硕喟雮€(gè)別媒 體熱衷報(bào)道大學(xué)生交友被騙、打工被騙、同居、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重等等而 對(duì)貧困生自強(qiáng)自立、自主創(chuàng)業(yè)以及青年志愿者的典型卻鮮有報(bào)道。這類不負(fù)責(zé)任的報(bào)道長此以往會(huì)引起大學(xué)生的反感。還有很多大眾媒介以引導(dǎo)和刺激消費(fèi)為名利用媒體頗具誘惑力和鼓動(dòng)性的宣傳宣揚(yáng)和倡導(dǎo)極端個(gè)人主義、 物質(zhì)至上的價(jià)值觀使青年 學(xué)生產(chǎn)生炫耀、攀比、超前等不健康消費(fèi)觀念。甚至還可能喚起一些大學(xué)生潛意識(shí)里的非理性需求和欲望進(jìn)行不顧自身經(jīng)濟(jì)能力和家庭實(shí)際情況的消費(fèi)。因此大眾傳媒應(yīng)當(dāng)樹立高度的責(zé)任感深入了解大學(xué)生的精神訴 求多多弘揚(yáng)積極健康、 朝氣蓬勃、 自強(qiáng)自立的主流大學(xué)生形象為大學(xué)生校內(nèi)校外創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的、良好的社會(huì)認(rèn)知度與美譽(yù)度。大眾傳媒應(yīng)該增強(qiáng)與高校的互動(dòng)拉近與學(xué)生的距離充分發(fā)揮社會(huì)大課堂的教育引導(dǎo)功能。面對(duì)大學(xué)生這一特殊的受眾群體大眾媒體還有很長的路要走。大眾傳媒 ,特別是網(wǎng)絡(luò)媒體,應(yīng)該充分發(fā)揮其積極作用發(fā)揮其高度的互動(dòng)性和實(shí)時(shí)反饋的特點(diǎn) ,在教育者和受教育者之間搭起一座橋梁發(fā)揮傳媒對(duì)學(xué)生的輿論引導(dǎo)功能從當(dāng)代