師生交往優(yōu)秀教學(xué)課件-5

1、框第1頁(yè)，共21頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、了解師生交往過(guò)程中老師扮演的角色。掌握如何建立和諧的師生關(guān)系 。2、學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 。3、學(xué)會(huì)正確處理師生交往中產(chǎn)生的分歧或沖突 。第2頁(yè)，共21頁(yè)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)師生關(guān)系是教學(xué)相長(zhǎng)，亦師亦友的關(guān)系 。難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確看待、處理師生關(guān)系中產(chǎn)生的問(wèn)題，建立和諧的師生關(guān)系 。第3頁(yè)，共21頁(yè)。板塊一：教學(xué)相長(zhǎng)第4頁(yè)，共21頁(yè)?！皫熒P(guān)系”小論壇我很愛(ài)老師，但有時(shí)也害怕老師。我有許多話(huà)想和老師說(shuō)，又不知從何說(shuō)起。我希望能和老師成為朋友，又覺(jué)得與老師之間有段距離。是什么使我們處在這樣一個(gè)矛盾狀態(tài)？第5頁(yè)，共21頁(yè)。1.怎樣理解“教學(xué)相長(zhǎng)”?(1)教與學(xué)是師生相

2、互陪伴、_、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的_和_;我們與老師交流互動(dòng),也可以_老師更好地“教”。相互促進(jìn)引領(lǐng)指導(dǎo)促進(jìn)第6頁(yè)，共21頁(yè)。(2)面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),_、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的_,既是對(duì)老師的積極反饋,也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源;與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、_,可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。主動(dòng)參與觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解學(xué)習(xí)成果第7頁(yè)，共21頁(yè)。2.怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)?學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。(1)老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、_和期待,激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、_和勸誡,可以幫助我們_自己,改

3、進(jìn)不足。(3)對(duì)待老師的批評(píng),我們要把注意力放在老師批評(píng)的_和_上,理解老師的良苦用心。鼓勵(lì)提醒反省內(nèi)容用意第8頁(yè)，共21頁(yè)。板塊二：亦師亦友第9頁(yè)，共21頁(yè)。師生交往的良好狀態(tài)師生師生樂(lè)學(xué)彼此尊重相互關(guān)心攜手并進(jìn)朋友第10頁(yè)，共21頁(yè)。1.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的?(1)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),老師寓教于樂(lè)。(2)師生之間_、相互關(guān)心、_。彼此尊重?cái)y手共進(jìn)第11頁(yè)，共21頁(yè)。2.在師生交往中,怎樣建立起亦師亦友的關(guān)系?(1)_,是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。師生彼此尊重,意味著尊重對(duì)方的_、個(gè)性差異、_。尊重老師,是中華民族的_,是我們作為“晚輩”的_,它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的_,而且表現(xiàn)在與老師日常

4、交往的_中。彼此尊重人格尊嚴(yán)勞動(dòng)成果優(yōu)良傳統(tǒng)基本道德修養(yǎng)情感和態(tài)度言談舉止第12頁(yè)，共21頁(yè)。(2)在_、相互促進(jìn)的師生交往中,我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的_,也是我們精神成長(zhǎng)的_。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷,我們也應(yīng)該主動(dòng)_老師、_老師。平等相待指導(dǎo)者引路人關(guān)心理解第13頁(yè)，共21頁(yè)?！疚⑼卣埂康茏硬槐夭蝗鐜?師不必賢于弟子。聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,如是而已。韓愈提示:(1)學(xué)生不必非要比老師差,老師也不一定非要比學(xué)生好,知道道理有先后之分,每個(gè)人都有自己不同的興趣。(2)作為普通人,老師不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤,我們要尊重老師,用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤。第14頁(yè)，共

5、21頁(yè)?！疚⑺伎肌肯蚶蠋熖嵋庖?jiàn)的技巧有哪些?提示:(1)把握時(shí)機(jī)。(2)語(yǔ)氣平和。(3)坦誠(chéng)相待。(4)方式恰當(dāng)。第15頁(yè)，共21頁(yè)?！疚Ⅻc(diǎn)撥】指出老師的錯(cuò)誤方式要恰當(dāng)。點(diǎn)撥:(1)任何人一生都可能犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,老師也不例外。(2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí),可以而且應(yīng)該給老師指出來(lái),這也是愛(ài)老師、尊重老師的表現(xiàn),但態(tài)度一定要誠(chéng)懇,方式要恰當(dāng),不能傷害老師。第16頁(yè)，共21頁(yè)。師生交往教學(xué)相長(zhǎng)亦師亦友教與學(xué)的關(guān)系彼此尊重正確面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)相互關(guān)心攜手共進(jìn)正確面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)第17頁(yè)，共21頁(yè)。1.師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)

6、的是（ ）.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走.乙同學(xué)性格開(kāi)朗，經(jīng)常與老師開(kāi)玩笑、取綽號(hào).丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題.丁同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見(jiàn)，班主任很生氣C第18頁(yè)，共21頁(yè)。2.在日常生活中，我們要尊敬老師，對(duì)老師有禮貌，和老師交朋友。下列不屬于尊敬老師、禮貌待師的行為是（ ）A見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好B課堂上發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，馬上站起來(lái)糾正C進(jìn)老師辦公室敲門(mén)D不隨意打聽(tīng)老師的隱私B第19頁(yè)，共21頁(yè)。學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 師生交往是我們學(xué)校生活的重要內(nèi)容，我們應(yīng)主動(dòng)溝通，學(xué)會(huì)尊重、理解、寬容、禮貌和理智，在民主平等的基礎(chǔ)上，與老師共建

7、“亦師亦友”的和諧師生關(guān)系，健康成長(zhǎng)。第20頁(yè)，共21頁(yè)。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得

8、，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車(chē)去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗

9、。10、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是不簡(jiǎn)單的牽掛;一聲平常的祝福，是不平常的感動(dòng);條消息送去的是無(wú)聲的支持與鼓勵(lì)，愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)未來(lái)，勝利屬于你!11、行為勝于言論，對(duì)人微笑就是向人表明：我喜歡你，你使我快樂(lè)，我喜歡見(jiàn)到你。最值得欣賞的風(fēng)景，就是自己奮斗的足跡。12、人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開(kāi)花結(jié)果。13、當(dāng)機(jī)會(huì)呈現(xiàn)在眼前時(shí)，若能牢牢掌握，十之八九都可以獲得成功，而能克服偶發(fā)事件，并且替自己尋找機(jī)會(huì)的人，更可以百分之百的獲得成功。14、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會(huì)是你的!15、相信你做得到，你一定會(huì)做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會(huì)讓自己相信。16、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。領(lǐng)悟會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。17、出發(fā)，永遠(yuǎn)是最有意義的事，去做就是了。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，就是他放棄追尋外在世界的財(cái)富，開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。18、幻想一步成功者突遭失敗，會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)了時(shí)間，付出了精力，卻認(rèn)為沒(méi)有任何收獲;在失敗面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏縮;而強(qiáng)者卻堅(jiān)持不懈，緊追不舍。19、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程總是有許