擬定提綱好行文

1、閱讀下面材料，中心自定、題目自擬，寫一篇作文。不少于600字，除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。有兩個人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里只有一個他認為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一個啊?”乙說：“漂亮的石頭雖然多，但我只選一個最精美的就夠了?！奔仔Χ徽Z，下山的路上，甲感到負擔越來越重，不得已，他只能不斷地從一筐的石頭中挑一個最差的扔下，結(jié)果，到下山的時候，他的筐里只剩下一個石頭! 這個故事告訴我們：生活中，要學會放棄。1記得要放棄有兩個人相約尋找精美的石頭，甲背了一筐，乙只有一個，甲笑乙只挑一個，乙卻解釋說選一個最精美的就夠了，甲笑而不

2、語。下山時，甲不得已不斷扔石頭，到達時也只剩一個石頭了。這個故事告訴我們：放棄，需要勇氣、智慧和膽識。2放棄不屬于自己的東西需要勇氣。王世襄一生生命的主體就是玩，在北京城斗蟋蟀捉知了從頑皮的孩童到白發(fā)蒼蒼雞皮鶴顏，他在世時因放棄了功名利祿而遭到眾多非議，他卻只是微微一笑說：“我放棄了不屬于自己的來換時間做我喜歡的，天底下沒有比這更合算的交易了?！苯Y(jié)果王世襄去世后文化界一片哀悼，以紀念中國最后一位“職業(yè)玩家”，而以前那些反對的聲音卻銷聲匿跡。是人多追求的是不屬于自己的或名或利或江山或美人，卻沒有這種勇氣逆流而上，放棄這些但丁口中的“沉重的負擔”，畢生追求，在生命的終點卻只是一個休止符。3放棄不必

3、要的東西需要智慧?？鬃釉?jīng)說：“智者懂取舍。”這里的“舍”，指的就是放棄；而“智者”指的是有智慧的人。錢鐘書年輕的時候曾得到一個去美國大學當教授的機會，美方竭盡拉攏之事，許諾各種優(yōu)厚條件卻只得到一個堅決的“不”字，而其妻楊絳28歲當校長，只做了一年便毅然辭職，不顧親朋好友的勸告，甘愿做一個小文員。這在許多世人的眼里是自找苦吃，而有識之人則能從中看到中華文化一脈相承的大智慧。劉墉常說：“小聰明，大智慧?！毙÷斆魇峭稒C取巧，是貶義，就像抓住權利不放的人；大智慧是灑脫，是洞悉了事物后的決定，這個決定的名字叫放棄。4敢于放棄一切重新開始需要膽識。膽識不同于勇氣，它包含勇氣和智慧，卻又不同于它們。它是一

4、種境界，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊是膽識，李白的“天子呼來不上船，自云臣是酒中仙”的狂傲是膽識，劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”更是膽識。古往今來的中國人的共同之處便是有膽識。記得蘇軾“烏臺詩案”后被貶黃州，對于社會和自身的不斷反省探索伴隨著他，一直豁達樂觀的他在黃州完成了真正意義上的蛻變，他帶著滿腔憤懣，帶著表面是貶官實際是流放犯的身份，帶著對這個變態(tài)扭曲不明所以的社會的疑惑走來，卻帶回了一顆放棄了一切的、成熟的心靈。5林清玄極愛蘇軾，蘇東坡轉(zhuǎn)中也表達了自己更偏愛黃州后的蘇軾，而當代學者余秋雨則更是明白地在蘇東坡突圍中寫道：“蘇東坡在黃州放棄了原來的自己，繼而塑造了一個

5、新的蘇軾?！痹倏此胺艞壸约骸焙蟮淖髌罚耗钆珛?赤壁懷古、前后赤壁賦，哪一篇不是千古絕唱！所以只有擁有足夠的膽識才敢放棄人生中不必要的、必要的、全部的一切，獲得新生?！坝浀靡艞?，我提醒自己，這是我人生的意義。”海子寫道。6擬定提綱好行文7先列提綱，再寫作文！8列提綱的基本格式：一、確立主題：二、結(jié)構(gòu)安排 開頭寫法： 中間（結(jié)構(gòu)、詳略、寫法）： 結(jié)尾寫法：9文題回顧請以“春天，就這樣來到身邊”為題，寫一篇不少于600字的文章。審題：咬文嚼字、析關鍵詞 “就這樣”表明一種過程、狀態(tài)或狀態(tài)。立意：不同層次的主題 “春天”的不同層次意義自然界的春天，一年的第一個季節(jié)。（本義）如：春天的景物：春天的花

6、、草、風、雨、陽光、山川、河流、燕子 人們的活動：春游踏青、春耕播種、放風箏人類生活的春天: 希望、奮斗、成功、新生、關懷（美好的、積極向上的） （比喻義）10提綱一：第一段：描寫冬天的嚴寒；第二段：抒發(fā)對春天的期盼；第三段：描寫春天的萌芽；第四段：點明春天的到來。注：文章中每段字數(shù)大致相等。中心較明確 對比鮮明 但詳略不當11提綱二：開頭：交待“我”是一名盲人，靠拉二胡為生。中間：1、描述我凄慘的生活，一個好心人幫我做了 一個牌子：請您幫我度過人生的冬天吧。（略） 2、我遇見一個詩人，他把牌子上的字改了：冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？（次詳） 3、一個慈善家把我?guī)нM了慈善機構(gòu)，通過手術，我看見

7、了光明。我人生的春天來到了。（詳）這時，我自己把牌子上的字改了：是關懷和希望，讓春天來到我身邊！結(jié)尾：我來到廣場上，享受著陽光的洗禮。春天，就這樣來到身邊。主題深刻 線索清晰 詳略得當12提綱三：開頭：我是貝多芬。這天是我的作品第九號交響曲公演的日子。雖有烏姆勞夫指揮，但我仍在舞臺上背對聽眾指導樂隊。演出完畢，一位演奏者激動地跑過來，嘴里嚷著什么，不住向我比劃，示意我看觀眾席。我看到了所有觀眾都在用力鼓掌，我似乎聽到了他們在高聲歡呼，我含淚答禮。我人生的春天就這樣來到身邊。中間：1、回憶我失聰后孤獨痛苦。（略） 2、走進自然，感受春意，萌發(fā)希望。（次詳） 3、描寫“我”奮斗的歷程。（詳）結(jié)尾：

8、拉回思緒，抒發(fā)感悟。巧用倒敘 曲折有致 引人入勝13提綱四： 開頭：春天，蘊含著生機。春天，承載著希望。春天，孕育著成功。當樹木長出嫩芽，當花朵綻放笑臉，就預示著春天來到我們身邊。中間：1、小時候，媽媽帶我去公園玩耍?？粗涿缟鷻C勃勃地生長，我渴望自己快快成長！春天，帶著期盼來到我身邊。 2、后來呀，屢遭挫折的我情緒低落地來到紫金山，看著滿山蒼翠的樹林，摸著飽經(jīng)滄桑仍舊生機盎然的老松樹，我懂得了：成長離不開堅強。春天，帶著堅強來到我身邊。 3、而現(xiàn)在，我開始在年級名列前茅，屢獲各種獎項，心情愉悅的我到郊外踏青?？粗善挠筒嘶?，我感到我的春天正像油菜花那樣肆意地鋪染開去。春天，帶著成功來到我

9、身邊。結(jié)尾：我渴望與春天的下一次約會。時間線索 層層推進 結(jié)構(gòu)清晰14提綱五：開頭：盼望著，盼望著，春天來了。中間：1、“天街小雨潤如酥”，春天以雨的形式來到身邊。 2、“草色遙看近卻無”，春天以草的形式來到身邊。 3、“萬紫千紅總是春”，春天以花的形式來到身邊。結(jié)尾：春天，那么可愛，以多種形式來到身邊。提綱六：開頭：春姑娘邁著輕盈的腳步，伴著暖暖的春風姍姍而來。中間：1、描寫花壇中的小花。點題：春天，就這樣來到身邊，它化成朵朵小花向路人招手，向大地展示著它的多彩絢麗。 2、描寫草坪上的小草。點題：春天，就這樣來到身邊，它化成片片新芽向我們點頭，向大地展示著它的勃勃生機。結(jié)尾：在這萬物復蘇的美好季節(jié)，我們也要像那些小