主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)

1、 第二框?qū)W習(xí)目標(biāo)：1.懂得在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù) 2.樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識(shí) 3.學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵循的規(guī)則學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明白網(wǎng)絡(luò)交往中的自由是有限度的自學(xué) 主動(dòng)溝通，是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從 主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。1.2.正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。老師的表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待；老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是，也是期待。被表?yè)P(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)成功，被批評(píng)時(shí)我們體驗(yàn)挫折。成功和挫折都是人生的財(cái)富。表?yè)P(yáng)好比加油站，要再接再厲；批評(píng)好比防疫站或急診室，要做到有則改之、無(wú)則加勉鞭策1.是什么使他們處在這樣一種矛盾狀態(tài)？2.你

2、心中的師生關(guān)系是怎樣的？3.傳統(tǒng)的師生關(guān)系和新型的師生關(guān)系的區(qū)別是什么？是什么使他們處在這樣一種矛盾狀態(tài)？傳統(tǒng)師生關(guān)系： （教師） （學(xué)生） 權(quán)威 遵從 的師生關(guān)系新型師生關(guān)系： 民主、平等，亦師亦友1.你有過(guò)這樣的煩惱嗎？2.遇到這樣的事你是怎么想的？ 你又是怎么處理的？3.處在困惑中時(shí)你主動(dòng)與老 師溝通了嗎？為什么要與 老師主動(dòng)溝通？思考： 1.中學(xué)生該如處理與老師之間的關(guān)系？ 2.與老師溝通的方法 3.與老師交往應(yīng)注意的禮儀要求： 小組討論完成 記錄員記錄組員的觀點(diǎn) 發(fā)言人展示小組成果 中學(xué)生該如處理與老師之間的關(guān)系？ 和老師主動(dòng)溝通。 溝通是一切交往的前提。 化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的 感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。 溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。與老師溝通的方法1.角色互換2.正確對(duì)待老師的表?xiàng)詈团u(píng)3.原諒老師的錯(cuò)與老師交往應(yīng)注意的禮儀1.禮貌待師2.注意場(chǎng)合3.勿失分寸課堂小結(jié) 傳統(tǒng)師生關(guān)系 新型師生關(guān)系 前提主動(dòng)溝通交往禮儀溝通方法從老師的角度看問(wèn)題正確對(duì)待老師的