(道德與法治)青春有格完美版1課件

1、復習回顧1、青春的探索為什么需要自信？2、青春期我們?yōu)槭裁匆詮姡?、怎樣培養(yǎng)自強品質？ 這是我們熟悉的田字格，由這個“格”你會聯(lián)想到什么？和寫字一樣，做任何事情都不能出格。青春有格行己有恥 止于至善1、什么是“行己有恥”（含義）？2、為什么要做到“行己有恥”？3、怎樣做到“行己有恥”（要求）？4、什么是“止于至善”？5、怎樣做到“止于至善”？行己有恥止于至善1Part行己有恥孔子曰： 行己有恥意思是：一個人行事， 凡自己認為可恥的就不去做。1、什么是“行己有恥”（含義）？ （理解）（P28第一段第3-4行）朱熹說：人有恥，則能有所不為。 要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為怎樣才能做到“行己有

2、恥”呢？他們的行為對嗎？“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。知恥之心道德底線“觸碰道德底線的事情不做”法律底線“違反法律的事情堅決不做”行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做?！厩榫吃O置】今天我們實行無人監(jiān)考的方式考數(shù)學，考完后排名。老師發(fā)完卷子后走了，剛開始大家都在認真做題。一會兒，我遇到一道難題怎么算也不行，看到鄰座的同學已經做出來，而老師又沒在，我就想抄襲他的。我心里還在糾結“這是考試，不管老師在不在，都要遵守考試紀律”“這次考試完，老師排名次，如果這道題寫錯了，名次我有可能就排在后面，回家媽媽又得嘮叨我”問題：“我”該怎么辦

3、？幫“我”出出主意？?！靶屑河袗u”要求我們有羞惡之心的同時，更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。2.怎樣才能做到“行己有恥”？ （熟讀） 要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（P28第一段第5行）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。（P28第二段第1-2行）行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（P28最后一段第3行）更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。（P29第二段）3.怎樣提高辨別“恥”的能力？（熟讀） 判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。 （P28中間一段第3行）在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)

4、督調節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。 （P28中間一段第4-5行）2Part止于至善 “止于至善”是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。（P29第三段4-5行）1、什么是“止于至善”？（理解） “止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。 （P29最后一段1-2行）讓座陪伴和分享幫助同學止于至善是人的一種精神境界，怎樣才能做到“止于至善” 呢？我們能做的還有很多(1) 每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。 榜樣的力量榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的

5、基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更好。“止于至善”要在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。 柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比他用手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。柳公權要不斷對自己進行自我省察，積極調整自己，做到“止于至善”。 有一位木匠善制桌子。他不僅把桌面刨得十分平滑，而且連抽屜的背面、底板都刨得十分光滑。有人勸他說：“抽

6、屜背面和底板別人看不見，何必刨得那么光滑？”他說：“別人看不見，我卻看得見?！鄙鳘?慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則?！爸褂谥辽啤笔前l(fā)自內心的實踐過程，能自覺嚴守道德準則歸納：怎樣才能做到“止于至善”？（熟讀）每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。 （P29最后一段2-4行）在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。 （P30最后一段1-2行） 要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。 （P31第二段1-3行）誤區(qū)警示： “止于至善”就是要行大善，我們要做大事才能行大善。 這種觀點是錯誤的?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精