等差數(shù)列前項(xiàng)與

1、關(guān)于等差數(shù)列前項(xiàng)和 第一張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 復(fù)習(xí)鞏固1等差數(shù)列的定義2等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及推導(dǎo)方法3等差數(shù)列的性質(zhì)4數(shù)列的前n項(xiàng)和第二張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月問題11+100=1012+99=1013+98=101.50+51=101101 50=5050 高斯德國著名 數(shù)學(xué)家第三張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月問題2倒序相加法第四張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月等差數(shù)列前n項(xiàng)和的公式：不含d可知三求一等差數(shù)列的前n項(xiàng)和等于首末兩項(xiàng)的和與項(xiàng)數(shù)乘積的一半。第五張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 想一想用方程的思想去看這兩個(gè)公式,可知已知

2、a1, an, n, d, Sn 中的任意三個(gè),可利用構(gòu)造方程或方程組求另外兩個(gè)變量元素. 結(jié)論：知 三 求 二第六張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 想一想用函數(shù)的思想去看求和公式第七張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例1第八張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例1第九張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2。2000年11月教育部下發(fā)了在中小學(xué)實(shí)施校校通的通知。某市據(jù)此提出了實(shí)施校校通的總目標(biāo)如下表：那么從2001年開始的十年內(nèi)，該市總投入是多少？時(shí)間2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年經(jīng)費(fèi)500萬550萬600萬650萬700萬750萬800萬850萬900萬950萬第十張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例3第十一張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月第十二張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1. 已知數(shù)列 的前n項(xiàng)和為 ， 求這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式。這個(gè)數(shù)列是等差 數(shù)列嗎？ 2. 已知數(shù)列 的前n項(xiàng)和為 ， 求這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式。這個(gè)數(shù)列是等差 數(shù)列嗎？ 第十三張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月結(jié)論：數(shù)列