初一學(xué)生要注意學(xué)習(xí)效率問題

1、初一學(xué)生要注意學(xué)習(xí)效率問題 第一、勞逸學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?、娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。玩的時(shí)候就痛快玩，學(xué)的時(shí)候就認(rèn)真學(xué)，學(xué)習(xí)和玩耍一定要分開。我從小就愛玩，但是一旦開始上課了就專心致志的聽課，一旦開始寫作業(yè)了就一心一意的寫作業(yè)，一點(diǎn)也不要想著玩的東西。這樣的學(xué)習(xí)才是高效的學(xué)習(xí)。 第二、多問問題。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率？所以，一定要多問。當(dāng)然，問問題也是有學(xué)問的，不能見著不會(huì)的就會(huì)，這不叫勤學(xué)，而叫懶惰。遇到問題，必須有自己思考的過(guò)程，實(shí)在不

2、懂，再去問老師和同學(xué)。問問題，也不能問“這個(gè)題怎么做？”，而是要問“為什么這樣做？”。這樣，把不懂的地方要弄懂，學(xué)習(xí)別人的思考方法，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。 第三、用“腦”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用?？?/p>

3、見，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。 第四、高效“聽課”課前一定要有預(yù)習(xí)，不必太細(xì)，只要課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)數(shù)，聽起課來(lái)就比較有針對(duì)性。另外，記筆記也是有學(xué)問的，不能夠什么都記，這樣有時(shí)候會(huì)因?yàn)槊χ浌P記而沒有聽見老師講的最重要的知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)橛蓄A(yù)習(xí)，所以知道老師講的什么是書上有的，什么是書上沒有的。書上有的當(dāng)然不用記，或者可以課后補(bǔ)充筆記，老師講的樹上沒有的，一定要記下來(lái)。記得時(shí)候，也可以發(fā)明一些自己明白的符號(hào)，來(lái)簡(jiǎn)化筆記，課后再進(jìn)行補(bǔ)充。 第五、高效“做題”。作題的效率如何提高呢？最重要的是選好題，千萬(wàn)不能見題就作，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍

4、繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，然后再舉一反三。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，最后再準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把所有做錯(cuò)的題都記在上面，隨時(shí)復(fù)習(xí)，這樣作題效率就會(huì)高得多。 第六、快樂心情。人的情緒是影響學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要因素。每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們?cè)谌粘Ｉ钪?/p>

5、，應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對(duì)待周圍的人和事，因?yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。 第七、注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去?？梢哉f(shuō)，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好 最后，學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)

6、生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。 可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。 提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要

7、注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人培養(yǎng)初二學(xué)生用英語(yǔ)寫日記的方法 學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力的提高，絕非一朝一夕能夠達(dá)到的?，F(xiàn)將我的做法總結(jié)如下：一、因人施教，規(guī)范要求初二大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。用英語(yǔ)寫日記，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更是個(gè)新鮮事。萬(wàn)事開頭難。首先，學(xué)生有畏難情緒，擔(dān)心增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和接受能力的個(gè)別差異，我不是要求全體學(xué)生一轟而上，而是在各班里挑選6-8名對(duì)英語(yǔ)感興趣而學(xué)習(xí)成績(jī)又好的學(xué)生作為日記寫作的示范生，通過(guò)對(duì)這些學(xué)生的超前輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，以點(diǎn)帶面逐步擴(kuò)展，有目的、有計(jì)劃地推動(dòng)全班日記寫作

8、的廣泛開展。教師把自己的目的和意圖告訴學(xué)生，使他們明確目的，初步掌握用英語(yǔ)寫日記的基本方法，鼓勵(lì)他們樹立信心，堅(jiān)持寫作，每天都得寫，不管是多還是少，并拿出日記范文，讓他們閱讀，總結(jié)英語(yǔ)日記的格式、正文內(nèi)容及注意點(diǎn)。二、及時(shí)講評(píng)，互相交流定時(shí)收日記，認(rèn)真批改。每本日記都要寫上評(píng)語(yǔ)（優(yōu)點(diǎn)、不足之處、注意點(diǎn)），教師的評(píng)語(yǔ)要以鼓勵(lì)性的語(yǔ)言為主，以表?yè)P(yáng)學(xué)生的寫作精神。教師應(yīng)及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，保持學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。剛寫日記時(shí)，學(xué)生熱情高漲，話題也多，但寫了一段時(shí)間后就會(huì)覺得越來(lái)越?jīng)]東西可寫。因此每周都要召開一次日記寫作交流會(huì)，學(xué)生都把自己的日記本帶來(lái)，互相傳閱，比較分析，然后談體會(huì)，達(dá)到

9、開拓視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)交流會(huì)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，解答疑難，使學(xué)生重新樹立信心，創(chuàng)寫更好的佳作。三、提高寫作水平的三個(gè)階段針對(duì)初中學(xué)生英語(yǔ)剛起步的特點(diǎn)，用英語(yǔ)寫日記不可能一步到位，而是要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的規(guī)律。我把日記寫作分為三個(gè)階段。（一）初級(jí)階段多做模仿性寫作。這一階段主要訓(xùn)練學(xué)生以課本文章為主要內(nèi)容的日記寫作，即把課本文章當(dāng)成練習(xí)寫作的參照物，讓學(xué)生有文可依，這樣會(huì)減少學(xué)生的畏難情緒，增加他們成功的信心。學(xué)生通過(guò)課本的學(xué)習(xí)，可以同步對(duì)課文進(jìn)行仿寫、改寫、縮寫、擴(kuò)寫等等，使學(xué)生強(qiáng)化記憶課文中的詞語(yǔ)和句型，達(dá)到提高書面表達(dá)能力的目的。例如，Lesson 11 Book 是一篇介

10、紹中秋佳節(jié)的短文，一位學(xué)生仿寫如下：習(xí)作（一）Monday，Sep.29FineMid-Autumn Day usually comes in September or October.On this day everyone eats mooncakes.The mooncakes look like the moon.So we all call them mooncakes.Theyre delicious.At night，the Chinese families often stay in the open air and eat mooncakes.How happy they a

11、re！Lesson 23 Book II 是一篇對(duì)話形式的短文，另一位學(xué)生則改寫如下：習(xí)作（二）Friday，Oct.17FineThis is a park.There are many trees and flowers in it.There are some boats inthe river.The boats look like ducks.Some people go boating.Theyre having a good time.這兩篇習(xí)作簡(jiǎn)單明了，描述完整，學(xué)生易于接受，達(dá)到了初步練習(xí)寫的目的。（二）中級(jí)階段轉(zhuǎn)入獨(dú)立性寫作在經(jīng)過(guò)了第一階段的模仿性寫作后，學(xué)生對(duì)日記寫作有了

12、一定的理性認(rèn)識(shí)與實(shí)踐體會(huì)，這時(shí)我就向?qū)W生提出要擴(kuò)充詞數(shù)、增加內(nèi)容和寫作素材，讓學(xué)生的習(xí)作更貼近生活實(shí)際，寫他們身邊最感興趣的人和事物，提高他們寫作的獨(dú)立性。一位學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)路上所遇到的事情，寫了下面這篇日記：習(xí)作（三）Wednesday，Nov.26SunnyThis morning on my way to school I met a very old woman at the bus stop.I looked at her for many minutes.She looked sad.When the bus came，we all ran to the bus.But the

13、poor woman was too old to run.So I ran back and helped her get on the bus.She laughed and said，“Thank you，little girl.Youre very kind！”“Its my pleasure，Granny.Im very glad to help you！”這篇習(xí)作情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言自然，條理清楚，助人為樂的思想品德活現(xiàn)于寫作之中。（三）提高階段增強(qiáng)創(chuàng)造性寫作這一階段要求學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，并有效地融匯于英語(yǔ)寫作當(dāng)中。這個(gè)階段要放寬學(xué)生寫作時(shí)間，由原來(lái)的一天一篇改為二

14、、三天一篇，但要求上交的日記質(zhì)量高、詞數(shù)夠、內(nèi)容豐富、主題鮮明、情節(jié)生動(dòng)、語(yǔ)法正確。在陽(yáng)光燦爛的5月，我組織了全班學(xué)生參加一次郊游活動(dòng)。一位學(xué)生以他的親身感受寫了這篇愉快的郊游日記。習(xí)作（四）Friday，May 8SunnyToday I went outing with my classmates and teachers.It was a fine day.In the morning I got up very early and got everything ready for the outing.We went to Jishan by bus.It was very early

15、 when we reached Jishan.So we began to climb Mountain Beilin.The mountain was quite high.I felt tired when I climbed to the top of the mountain.At noon we found a place near the river for a picnic.We made a fire to cook lunch，then we started to roast the pork.We all ate a lot and felt very full.In t

16、he end we took a photo near the river.Look at this photo！How happy we are！四、總結(jié)提高，全班推廣經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，日記小組的成員已養(yǎng)成了每天寫英文日記的習(xí)慣。他們從不會(huì)寫、怕寫到會(huì)寫、愛寫，并且能夠?qū)懞昧恕Ｋ麄兊拿黠@進(jìn)步激發(fā)了班上許多其他學(xué)生寫作日記的愿望。學(xué)生們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，全班參與日記寫作的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。教師此時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，在班上提出人人參加日記寫作小組的要求，并決定由原來(lái)的日記寫作小組成員擔(dān)任組長(zhǎng)，日記先由組長(zhǎng)批改后再交給教師審批。在初二下學(xué)期，全班舉行日記寫作比賽，評(píng)出優(yōu)秀日記張貼表?yè)P(yáng)，極大地鼓舞了全班學(xué)生學(xué)習(xí)英

17、語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。日記寫作不僅提高了學(xué)生的書面表達(dá)能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)了聽、說(shuō)、讀、寫能力的全面發(fā)展。 中考考生備考的12個(gè)必備的好習(xí)慣1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)一分鐘注意、記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、演講習(xí)慣。讓學(xué)生會(huì)整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。 3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話，每天讀一、兩分鐘，有好處，學(xué)生那個(gè)年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力

18、，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)咱們這些當(dāng) HYPERLINK /ydyfd t _blank 老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益 4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，通過(guò)日記可以看出一個(gè) HYPERLINK /ydyfd t _blank 老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個(gè)字，堅(jiān)持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改學(xué)生作業(yè)，但我說(shuō)一句話管二十年，就是每天一篇日記。 5、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)處就在于明白自

19、己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。 6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)老師們把講的時(shí)間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)我就要求老師講課別超過(guò)20分鐘。后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，最簡(jiǎn)單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。我從1979年開始，開學(xué)第一天就期末考試，把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)。讓學(xué)生自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長(zhǎng)能力的快樂。所以請(qǐng)各位老師一定要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老

20、師的能力水平，適應(yīng)學(xué)生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個(gè)適應(yīng)學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。 8、大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來(lái)，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。 9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一

21、定同時(shí)適應(yīng)所有的學(xué)生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得。 10、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯(cuò)題？扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績(jī)。找到可以接受的類型題、同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。 11、出考試題的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該覺得考試不神秘。高中學(xué)生應(yīng)該會(huì)出高考試題，初中學(xué)生會(huì)出中考試題。 12、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)生要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。這五件事 男人和女人千萬(wàn)別一起做引導(dǎo)語(yǔ)：給對(duì)方留一點(diǎn)個(gè)人的獨(dú)立空間是相當(dāng)有必要的。特別是作為

22、女人，不要啥事都纏著男人，要求他大小事都陪著你一起去干。建議，至少你們應(yīng)該盡量不要讓他和你一起去做如下五件事！ 常常聽到一些女人抱怨：以前他是那么的愛我，我做什么事他都愿意跟著我，甩也甩不掉。可是一結(jié)婚全都變了，他每天有忙不完的工作，周末稍微有點(diǎn)空閑，他也愛躲著我，要么一個(gè)人玩游戲，要么找死黨喝酒吹牛，我在旁邊說(shuō)兩句話都嫌我煩，對(duì)我不理不睬的 NO.1逛街： 逛街對(duì)于女人來(lái)說(shuō)是一件非常愉悅的事情，而對(duì)大多數(shù)男人來(lái)說(shuō)卻是煎熬和折磨。有科學(xué)研究證明，有些男人在陪女人逛街的時(shí)候血壓會(huì)驟然升高，從而引起胸悶和呼吸不順暢。更有調(diào)查顯示，大約有90%以上的男人是不愿意和女人一起逛街的。由此可見，陪女人逛街

23、就是男人在婚姻情感這條路上的一只攔路虎。 曾有一位倍受老婆一起逛街迫害的男人，他坦言：和她一起逛街，我仿佛可以聽得見我的生命在吱吱燃燒的聲音，本來(lái)是多好的時(shí)光啊，卻浪費(fèi)在這種毫無(wú)意義的討價(jià)還價(jià)和壓馬路上，又渴又累又焦慮，常常半天逛下來(lái)，一件東西也沒買成，還遭來(lái)某些商家的白眼和懷疑 還有，一件衣服不同顏色的，她要試個(gè)三四次，問這問那的，我只要回答晚了她就不開心，隨便應(yīng)付嘛，她就說(shuō)我是在敷衍，可看得多了哪有不審美疲勞的呢？想說(shuō)真話也說(shuō)不上啊，所以每次陪她逛街都是我們吵架的先兆。陪她逛了是吵，不陪她逛更是吵，總之只要她想到要逛街了，我們就得吵一次，我現(xiàn)在是談逛街就色變啊！NO.2聊父母： 除了逛街之

24、外，男女雙方在一起聊父母也是特別容易產(chǎn)生矛盾的。想著本來(lái)兩個(gè)人，是因?yàn)槎加悬c(diǎn)空閑，并且情緒和感覺都不錯(cuò)的時(shí)候才一起聊聊天的?？墒橇闹闹?，女人總會(huì)不自覺地聊到雙方的父母，于是再小的問題在父母問題上都成了大問題，雙方都強(qiáng)調(diào)自己的父母比對(duì)方的父母更好更重要 然而，很多男人在很多問題上都可以作出讓步，唯獨(dú)在父母這件事上會(huì)心存愧疚，一方面自己生來(lái)粗心，另一方面也沒有時(shí)間和精力去管一些細(xì)節(jié)上的事情。本來(lái)這事不提起來(lái)，男人也倒沒什么，但一旦說(shuō)起來(lái)就難保多少有點(diǎn)情緒。 然而，作為女人來(lái)說(shuō)，公公婆婆畢竟不是自己的親生父母，老公又常年沒時(shí)間，說(shuō)要真正刻意對(duì)公婆有多好，卻又往往也是一件難事。所以，父母問題在沒有良好環(huán)境的情況下，女人盡量還是少提，要提也要看時(shí)候，否則多半只能是吃力不討好。NO.3喝酒吹牛： 喝酒吹牛是很多男人特別喜歡的解壓方式，就像女人在心情不好的時(shí)候喜歡逛街吃東西一樣。然而，現(xiàn)實(shí)生活中卻有很多女人不懂男人這點(diǎn)，只要男人去外面喝酒她就擔(dān)心，不愿意讓他和一些好朋友在一起吃飯喝酒，總以為男人們?cè)谝黄鹁蜎]好事。 于是，當(dāng)男人提出要出去應(yīng)酬的時(shí)候，總喜歡盡量跟著去?？墒桥烁チ耍瞎蛪阂植蛔杂闪?，本來(lái)想著一些可以吹牛的話就不方便說(shuō)了，說(shuō)出來(lái)了女人便會(huì)不停地踩他的腳，給他使眼色。 更有一些愚蠢的女人，還會(huì)當(dāng)著其狐