幼教大班語(yǔ)文教案：豐收的季節(jié)

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)幼教大班語(yǔ)文教案：豐收的季節(jié)活動(dòng)名稱(chēng)：豐收的季節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)目的：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)某些動(dòng)物的特征和習(xí)性，初步學(xué)用“因?yàn)椤闭f(shuō)一句話(huà)，開(kāi)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能。2.初步認(rèn)識(shí)字寶寶：小猴、小羊、老鼠、小鴨、螃蟹、游泳館、蔬菜、飯店、裁縫店、果園活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖、圖片配對(duì)圖、動(dòng)物假設(shè)干、字寶寶假設(shè)干活動(dòng)流程：談話(huà)引入，激發(fā)興趣欣賞圖片，討論交流意見(jiàn)分組討論師生共議活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)引入，激發(fā)興趣師：如今是什么季節(jié)??？秋天對(duì)的，秋天是豐收的季節(jié)，瞧！果園里的樹(shù)上掛滿(mǎn)了水果，糧食和蔬菜也大豐收，大家心里都非常的開(kāi)心，也都要做新衣裳，每個(gè)店里都顧客盈門(mén)，店主們都很開(kāi)心，但是客人太多了，店主們要招聘營(yíng)

2、業(yè)員，這不，小猴來(lái)到了游泳池，螃蟹來(lái)到了果園，小老鼠去了飯店，小羊去蔬菜館幫助了，還有小鴨來(lái)到了裁縫店。那么如今老師想考考你們，你們覺(jué)得這些小動(dòng)物找的工作都適宜他們嗎，假設(shè)你覺(jué)得適宜的話(huà)，說(shuō)出理由，用“因?yàn)椤闭f(shuō)一句完好的話(huà)，假設(shè)你覺(jué)得不適宜的話(huà)，也請(qǐng)說(shuō)出理由，也用“因?yàn)椤闭f(shuō)一句完好的話(huà)。二、欣賞圖片，討論師：請(qǐng)小朋友們跟旁邊的小朋友輕輕地討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)。老師適當(dāng)巡回指導(dǎo)三、交流意見(jiàn)請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的想法，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能發(fā)言老師適當(dāng)指導(dǎo)他們說(shuō)一句完好的話(huà)四、分組討論師：孩子們都愿意幫助小動(dòng)物們找到適宜他們的工作，接下去請(qǐng)你們五人一組，一起討論，得到大家的討論后由一個(gè)小朋友執(zhí)筆，幫小動(dòng)物

3、們找到你們認(rèn)為適宜他們的工作。幼兒以小組為單位進(jìn)展討論，老師巡回指導(dǎo)五、師生共議&;請(qǐng)幼兒代表發(fā)表自己組員的意見(jiàn)師：我也試著幫小動(dòng)物們找了工作，聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)好不好，在孩子們共同贊同的情況下，幫小動(dòng)物們根據(jù)自己的習(xí)性找到最適宜他們的工作。最后，出示字寶寶讓孩子們初步認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)思路：本月我們的主題是“豐收的季節(jié)秋天”，結(jié)合主題的開(kāi)展，我們想到了這堂課。隨著秋季的到來(lái)，小鎮(zhèn)上到處呈現(xiàn)出一片繁忙的景象：馬路上運(yùn)輸水果的車(chē)子多了、田野里忙繁繁忙的人也多了。在觀(guān)察交流中孩子們深化的體驗(yàn)到豐收的季節(jié)已經(jīng)來(lái)到，他們自然的流露出了對(duì)豐收的喜歡和好奇。首先，活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒以幫助別人的形式帶著問(wèn)題考慮而展開(kāi)，極大的激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。在討論、交流、操作、探究的過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們大膽的學(xué)慣用“因?yàn)椤敝v一句完好的話(huà)。其次，引導(dǎo)幼兒討論為小動(dòng)物找工作時(shí)，我讓孩子們可以以互相合作的心態(tài)，讓他們英勇地將自己的想法說(shuō)出來(lái)，從而極大的發(fā)揮