2022年三年級(jí)上冊英語第二單元教案 2

1、精品文檔三年級(jí)上冊英語其次單元教案唱歌能使同學(xué)感到放松、開心、滿意,產(chǎn)生興奮心情；活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)心情,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,制造學(xué)習(xí)英 語的輕松環(huán)境；下面是整理的相關(guān)內(nèi)容,一、 教學(xué)目標(biāo)歡迎大家閱讀參考！1 、通過創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)積極主動(dòng)的參加、協(xié)作、溝通,使同學(xué)把握 Where 句型及表示方位介詞 in 的用法,在用中學(xué),在學(xué)中用,培育運(yùn)用語言的才能；2 、培育同學(xué)參加意識(shí),運(yùn)用語言進(jìn)行交際的才能；3 、培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)；二、 教學(xué)重點(diǎn)把握表示方位介詞in 的用法及Where 句型；三、 教學(xué)難點(diǎn)如何在實(shí)際中敏捷運(yùn)用本課句型；四、 教具1. 單詞卡片where, in , bag, re

2、d, yellow, blue, green, black 2. 教案3. 實(shí)物：pen, pencil, ruler, eraser ,yellow bag, red bag, green bag, 學(xué)具： blue bag, black bag, orange bag, purple bag. 2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)1 / 6精品文檔 五、 任務(wù)設(shè)計(jì) 讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)本課學(xué)問,學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)物運(yùn)用“Wheres the ？ls it in the . Yes, it is. /No, it isn 際；六、 Teaching procedure St

3、ep 1: Warm up and revision 1 Greeting with students t ” , 進(jìn)行語言交2 Sing a song: 唱歌能使同學(xué)感到放松、開心、滿 足,產(chǎn)生興奮心情； 活躍課堂氣氛, 調(diào)動(dòng)同學(xué)心情, 激發(fā)學(xué) 習(xí)愛好,制造學(xué)習(xí)英語的輕松環(huán)境；3 revision: T:what s this. S: It s a bag. T: What color is it. S: It s yellow It s a yellow bag. T: It s my birthday ook,here look ,What s this. T: I don t know

4、 don t know. T:板書： Is it a . S: Is it a pen. Is it a pencil. s my present ,2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 6精品文檔 T: No, it isn t.Yes, it is. 結(jié)合實(shí)物復(fù)習(xí)上節(jié)課的Is it a pen. Yes, it is. / No, it isn t 句型,讓同學(xué)在輕松開心的氛圍中復(fù)習(xí)了大量的詞匯,有利于同學(xué)把握本課內(nèi)容,為下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊；Step2: Presentation 1）、Teach the new word :bag T:（出示一個(gè)實(shí)

5、物 yellow bag ） What s this. （ 板書bag ）讓同學(xué)邊朗讀邊用手打節(jié)奏再加上背袋子的動(dòng)作,學(xué) 生手、腦、口并用,有利于更好記憶單詞,并且不會(huì)覺得單 調(diào)； 2）、play a game : look and say（教案依次顯現(xiàn) yellow bag green bag red bag blue bag）T: What s this. S: It s a yellow bag. （ 并板書 yellow green ）準(zhǔn)時(shí)對所學(xué)的單詞進(jìn)行鞏固,擴(kuò)展,加深,為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊； 3）、Teach the new word : “ in ”T : （出示一個(gè)實(shí)物gree

6、n bag ）what s this. S : It s a green bag. 2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)3 / 6精品文檔T: What s in the green bag. （ 板書： in the ）Read :in the yellow bag in the green bag T: What s in the green bag. Please guess. S: Is it a cat. （Is it a dog. ）T: No, It isn t. /Yes, It is 引出新單詞” in ” , 讓學(xué)用同學(xué)喜聞樂見的guessi

7、ng game生在真實(shí)的情境中懂得新單詞的意思,并懂得它的用 法； 4）、Teach the new word : ” Where ” and the new sentences: “ Is it in the yellow bag. ”T:good job. NowI have two bags in different colors and a toy cat. Close your eyes （put the toy cat in the green bag.）T: Look , the cat is missing . where s the cat. （板書課題 ）Read:Wher

8、e Where （ 邊讀邊配上相應(yīng)的動(dòng)作）；Where s the cat. （ 板書：貓?jiān)谀睦?）Read together : where s the cat. where s the cat. Is it in the yellow bag.（板書Is it）2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)4 / 6精品文檔 Read : Is it in the yellow/green/red/black bag. T: Where s the cat. S: Is it in the yellow bag. T: No, it isn t.Yes, it is.

9、 （It s in the green bag. ）結(jié)合實(shí)物和詳細(xì)的情形進(jìn)行新單詞和新句型的出現(xiàn),可以讓學(xué) 生更好地記憶,及對句型更好地運(yùn)用；5 、play a guessing game. T: What s this. S: It s a dog. T: Please close your eyes, 袋子里； Who can ask. S1: Where s the dog. T: Who can answer. 師把 dog 放在其中一個(gè)S2: Is it in the yellow bag. No, it isn t.Yes,it is.lt s in the yellow bag.

10、 讓同學(xué)利用實(shí)物進(jìn)行真實(shí)的語言交際活動(dòng),讓同學(xué)進(jìn)一步鞏固新學(xué)的句型；Step3: practice 2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)5 / 6精品文檔1 、Do pair work pen pencil book和 yellow bag green 請同學(xué)利用手中的bag 和黑板上的句型同桌兩個(gè)作對話；請同學(xué)到前面來表演結(jié)合實(shí)物, 讓同學(xué)同桌兩個(gè)進(jìn)行語言的操練；同學(xué)在 完成成任務(wù)的過程中不知不2 覺嫻熟把握和運(yùn)用新句型、Ask and answer 教案顯示書本 32 頁的圖：S1 : Where s the book. S2 : It s in the red bag. 3 、聽錄音,讀課文引導(dǎo)同學(xué)邊聽音邊指,仿照錄音中的語音語調(diào)；培育 同學(xué)的朗讀才能； Step 4