蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《26、口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)練習(xí)》教案（學(xué)校定稿）

1、課 題口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生通過課堂交流、練習(xí)，能熟練掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。2結(jié)合情境提出問題、分析問題、解決問題，學(xué)生從中感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，問題意識(shí)得到了發(fā)展。3體驗(yàn)解決問題的成功喜悅，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn):正確計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、引入練習(xí)談話：小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你會(huì)口算這樣的內(nèi)容嗎？引入：今天我們就練習(xí)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)。（板書課題）通過練習(xí)，要看看小朋友口算是不是正確、熟練，能

2、不能用這樣的計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題。二、口算練習(xí)1.整理算法。出示：21+20 21+30 21+40 21+50 21+60 21+70 21+2 21+3 21+4 21+5 21+6 21+7大組“開火車”，同桌一人一題，依次口算（有困難的請(qǐng)學(xué)生說出計(jì)算的過程）提問：兩列火車一樣嗎？大家豎著比一比、橫著看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？把你的想法和大家分享。引導(dǎo)學(xué)生交流：一個(gè)加數(shù)相同，另一個(gè)加數(shù)不同；第一行都是加的幾十，要和兩位數(shù)的幾個(gè)十相加，也就是整十?dāng)?shù)要加在十位上；第二行都是加幾，就和兩位數(shù)的幾個(gè)一相加，也就是幾要加在個(gè)位上。小結(jié)：在兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算中，十位上的數(shù)與十位上的數(shù)相加，

3、個(gè)位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)相加。2.口算練習(xí)。過渡：今天老師要和同學(xué)們一起玩一些游戲，在游戲中，比比誰的眼睛亮，誰的思維快，誰能估的準(zhǔn)，誰的收獲多。游戲一：比比誰的眼睛亮。 出示“想想做做”第4題，要求學(xué)生在課本上填寫得數(shù)。 匯報(bào)計(jì)算結(jié)果,說說自己是怎樣算的。 比較上下兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么? 交流發(fā)現(xiàn)：調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置，和是一樣的。（2）游戲二：比比誰算得快出示“想想做做”第5題，了解小松鼠要口算跳格子，比比誰跳的快。（3）游戲三：比比誰估的準(zhǔn)出示“想想做做”第6題，給學(xué)生3分鐘時(shí)間，在書上寫出得數(shù)。對(duì)那些算得較慢，錯(cuò)的較多的學(xué)生進(jìn)行幫助。（4）游戲四：比比誰的腦子快出示“想想做做”第7題，學(xué)

4、生獨(dú)立完成。學(xué)生完成后講評(píng)。你是怎樣比較大小的？提醒學(xué)生：有算式的要把結(jié)果先算出來并記在算式的下面。（5）游戲五：比比誰的知識(shí)掌握好出示6個(gè)數(shù)：25 32 41 4 10 20請(qǐng)學(xué)生從上下兩排數(shù)中各選一個(gè)數(shù)列加法算式，比一比誰組成的算式多。交流：怎樣寫算式才能寫全？明白：從第一排中選第一個(gè)數(shù)，與第二排的3個(gè)數(shù)分別組成算式，然后從第一排中選第二個(gè)數(shù)要求：把組出的算式給同桌小朋友，互相交換算一算。三、解決實(shí)際問題練習(xí)1、組題練習(xí)。出示：草地上有灰兔20只有白兔40只一共有60只兔讓學(xué)生選擇兩個(gè)條件，提一個(gè)問題，再口頭說出數(shù)量關(guān)系、列出算式。（呈現(xiàn)實(shí)際問題，板書算式）提問：這三道題有什么聯(lián)系？用自己的話和大家說一說。為什么三道題的算法不同呢？和大家說說你的想法。2、解題練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成“想想做做”第8題和第9題。交流算式，教師板書，要求說說是怎樣想的。四、練習(xí)總結(jié)提問：這節(jié)課練習(xí)了什么內(nèi)容？能說說怎樣口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)嗎?【板書設(shè)計(jì)