標點趣味故事

1、標點趣味故事 王勇智斗財主 王勇聰明而且勇敢。他專愛和有錢有勢的人作對。一個財主為了報復他，故意雇他做長工。 一天，財主和老婆下棋，把王勇叫到跟前說：“咱們賭個輸贏。你猜這盤棋誰贏？猜對了，賞你一個元寶；猜錯了，打你20皮鞭?！?王勇隨即寫了“你贏她輸”四個字。 財主故意輸給了老婆，得意洋洋地要打王勇20皮鞭。王勇念道：“你贏她？輸！”財主無話可說。 第二盤，財主贏了老婆。王勇又把這4個字讀了一遍：“你贏，她輸?！必斨饕矝]有辦法，既沒有打成王勇，又賠了元寶。 1標點趣味故事1.某一條巷子里的一戶人家，在靠路邊的一面墻角下，常常有人在那里小便，于是主人在墻上寫了一句話：行人等不得在此小便。沒想到

2、，過了幾天，逗號小精靈跑到這句話里，變成了行人等不得，在此小便。主人一看，氣得臉色都變白了。 2.有一個小朋友帶了兩個便當來上學，同學們看了覺得很奇怪，就問他原因，他說：大便當，飯；小便當，菜。同學們才恍然大悟，后來有一個同學故意把標點弄錯，就變成了：大便，當飯；小便，當菜。惹得他說不出話來。 2斷斷句無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。下雨天留客天天留我不留。六十老兒生一子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付予女婿外人不得爭執(zhí)。女人如果沒有了男人就恐慌了。此女麻臉無頭發(fā)烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了3 一、頓號：表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列

3、不能用頓號。 注意：1. 表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。 （1） 他三十六七歲 距這里二三里 （2）這個小孩有四五歲 （3）今天做值日的是四、五組 （4）*他曾經(jīng)教過我高中二三年級的語文。（第二、第三年級） 一、 頓號句中序數(shù)的中間用頓號。42同一層次的并列，前幾個之間點頓號，后兩個之間一般用“和”，順序不能變。 如：A、B、C和D 這里有桃樹、梨樹和杏樹。3.完整的引號或書名號并列時，一般不打頓號；中間有其他成分時，則必須打頓號。例如：1、獲得茅盾文學獎的優(yōu)秀作品-白鹿原平凡的世界長恨歌鐘鼓樓李自成等，都被陸續(xù)搬上了銀屏。2、獲得茅盾文學獎的優(yōu)秀作品-陳忠實的白鹿原、路遙

4、的平凡的世界、王安憶的長恨歌、劉心武的鐘鼓樓和姚雪垠的李自成等，都被陸續(xù)搬上了銀屏。4. 并列成份間已有問號和嘆號，不應再用頓號，也不用其它點號。 這時課堂里響起了“向孔繁森學習！”“向孔繁森致敬！”的口號。5特別提示： 注：不表示并列關(guān)系的概念之間不用頓號；概數(shù)之間不用頓號；并列詞語中又有并列詞語時，大并列用逗號，小并列用頓號；集合詞語不用頓號。 例如： 1、小區(qū)內(nèi)的住宅共24幢、396套。 2、看上去她只有十七、八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。 （，）包容關(guān)系（不用）6 二、逗號 表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。 1. 并列作謂語、作補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。 （1）蘿卜切得

5、纖細，均勻。 （2）這個故事講得真實，生動。 （3）你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。7頓號、逗號、分號小練習請改正下列各句中錯誤的標點，并能說明理由。1教室里有五、六個人。2每逢三五日，她都要去趕集，在農(nóng)貿(mào)市場上總能看到她采購時討價還價的身影。3語文課本第三冊四五單元是小說，同學們學習得很有興趣。4小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。5語言，人們用來抒情達意，文字，人們用來記言記事。6張華考上了北京大學；李萍進了中等技術(shù)學校。去掉頓號三五之間加頓號四五之間加頓號去掉頓號分號分號改為逗號8 （3）以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在才體會到“一寸光陰一寸金

6、，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。（2004湖北卷）（該句中“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”已作為文句的一部分，充當“這句話”的同位語，所以應將引號里的句號刪去。）句號9 問號表示一句問話說完之后的停頓的點號。 （1）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。 a、這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？ b、對這樣的青年，我們是應該支持他呢，還是應該指責他呢？ (2)主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。 安排工作了嗎，這些新來的同志？ 你這就去嗎，小栓的爹？ （3）有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。 我們應該研究一下，這件事究竟應該怎么辦。 他家住哪里，我不知道。 誰

7、也說不清他到底是什么人。 六、 問號10 1、明天是你去監(jiān)考呢？還是我去監(jiān)考呢？（選擇問句中間用逗號） 2、為什么聽不到群眾的呼聲，為什么問題遲遲不能解決？關(guān)鍵是當?shù)馗刹康墓ぷ髯黠L出了問題。（連續(xù)問，各問句后均用問號） 3、魯迅先生為什么寫自嘲這首詩？是值得談一談的。（中間問號誤用） 4、他完全不知道這件事應該不應該談？（陳述事實） 問號誤用11 5、他不知道他什么時候到？但我一定會去接他。（陳述事實改為，） 6、怎么啦？你。（倒裝句改為，后?。?7 、她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑著的是雨還是雪？也不知道自己臉上緩緩流淌的是水還是淚？（2

8、004甘肅、青海卷）（已充當了謂語動詞的賓語，前一“？”改“，”，后一改句號）12 冒號 1、這些事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。2、人民英雄紀念碑上刻著：“人民英雄永垂不朽”八個大字。3、本市文壇三位女杰:王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。 4、“大橋就要通車了”，他環(huán)視了一下會場說:“請大家咬緊牙關(guān),作最后的沖刺?！?3引號、括號練習請改正下列各句中錯誤的標點，并能說明理由 1魯迅先生曾說：“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的”。2魯迅先生說的“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的，”是一條非常重要的原則。3我們搞聯(lián)合，要以魯迅先生說的“聯(lián)合戰(zhàn)

9、線是以有共同的目的為必要條件的”，這句話作為原則。4毛主席在延安文藝座談會上的講話中說：“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的?！?4引號、括號練習5某某說：“魯迅先生確是一位偉人，是他提出的聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的?！?某某說：“我們要以魯迅先生說的聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的，話為原則來進行聯(lián)合?！?魯迅先生曾說：“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的。（對左翼作家聯(lián)盟的意見）”8魯迅先生說的“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的”，（對左翼作家聯(lián)盟的意見）是一條非常重要的原則。9我們搞聯(lián)合，要以魯迅說的“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的”這句話作為原則。（對左翼作家聯(lián)盟的意見）15 破折號1、破折號與括號（ ） 都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分，在閱讀時必須讀出，括號引出的解釋說明不是正文，只是補充說明而已。 162、與“即”“就是”等詞并用。（誤用） 例1、生長在人跡罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶即一種很難求得的婦科良藥。17 3、少用了破折號。（錯誤） 例2、