七年級政治上冊-放飛理想課件-教科版

1、 有位少年在青少年時代就樹立了立志報國，獻(xiàn)身革命的理想。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常薄弱。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜珍貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。猜猜他是誰？第一頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。 20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？課堂上頓時鴉雀無聲。停了片刻，一個同學(xué)畢恭畢敬地站起來答復(fù)：“讀書為了尋求生路。話音剛落，另一位同學(xué)說:“為了光宗耀祖！這時，一位同

2、學(xué)從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲答復(fù)：“為了中華民族之崛起，騰飛世界而讀書。當(dāng)時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？第二頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。 哥德巴赫猜測一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠，200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此消耗了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這可明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力驗算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，創(chuàng)造了以他的姓氏為名的定律。請問這位少年是誰？陳景潤第三頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。思考： 1

3、、看完了這幾位名人的故事，你有什么感想？學(xué)生答復(fù) 2、什么是理想？我們今天讀書是為了什么？明天工作又是為了什么？人為什么會有理想？應(yīng)該選擇怎樣的人生理想？第四頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。 放 飛 理 想 第五頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。理想 流沙河 理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。第六頁，編輯于星期五：

4、十五點 四十四分。請同學(xué)們思考以下問題：判斷以下幾組說法是否屬于理想？1、全中國人民都希望早日到達(dá)全面小康生活水平。2、李明向往從事技術(shù)要求高的工作并立志做出畢生的奉獻(xiàn)。3、多么希望青少年都能成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。4、我們要把中國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。答：上述說法都屬于理想。因為它們都是一種奮斗目標(biāo)，都是對未來的一種追求、一種向往。第七頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。什 么 是 理 想？ 理想是關(guān)于未來的藍(lán)圖和設(shè)想，人們在實踐中形成的、具有實現(xiàn)可能性的，對未來的向往和追求。理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，是人生的奮斗目標(biāo)

5、第八頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。雷鋒19401962 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。摘自1958.6.7雷鋒日記第九頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。全國五一勞動獎?wù)芦@得者、青島港集裝箱橋隊隊長許振超 “當(dāng)不了科學(xué)家，也要爭當(dāng)一名

6、優(yōu)秀工人。 “咱工人是碼頭的脊梁，困難面前一定要把脊梁挺起來。 第十頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。活動：說一說“我的理想 提示：人不能沒有理想。因為人的活動是有目的有意識的活動，人們在活動之前總是要根據(jù)的事實，確定自己的活動要到達(dá)的目標(biāo)。例如，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)是有意識、有目的的。所以，人活在世上，當(dāng)然不可能毫無目標(biāo)，總會有自己的追求和向往。說一說你們各自的理想是什么？第十一頁，編輯于星期五：十五點 四十四分?；顒樱?看下面革命烈士的光輝事跡，思考問題。第十二頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。李大釗就義前留下的遺照“首登絞刑者，為李大釗，聞李神色未變，沉著就死。1927年4月29日的北京

7、?晨報? 有人看到李大釗遺照，稱其“目光和悅，泰然自假設(shè)，宛如平日 。試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！第十三頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。方志敏的故事 方志敏烈士在就義前慷慨陳詞：“敵人只能砍下我們的頭顱，均不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！第十四頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。夏明翰詩：“越殺膽越大，殺絕也不怕。不斬蔣賊頭，何以謝天下！ “砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！這是中國共產(chǎn)黨黨員夏明翰在被國民黨反動派殺害前，寫的一首氣壯山河的就義詩，一直為人們所傳頌。 第十五頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。 1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周

8、西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到已連鍘幾人的鍘刀前，怒問匪軍：“我咋個死法？匪軍喝叫“一個樣后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時，尚未滿15周歲。劉胡蘭的故事第十六頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。(1)、這些革命烈士，在臨死之前，為什么沒有絲毫畏懼，大義凜然，視死如歸？答：一個人，一旦樹立了正確的、崇高的理想，就有了強大的精神動力和精神支柱。 (2)、給我們的啟示是什么？答： 在歷史上，有無數(shù)的像李大釗、方志敏、夏明翰、劉胡蘭一樣的志士仁人，還有無數(shù)的革命家、科學(xué)家，他們在崇高理想的指引下，對抗黑暗、抵抗外侮、改進(jìn)政治、改革社會、開展科技、促進(jìn)了社會

9、的開展與進(jìn)步。可見，崇高的理想是社會進(jìn)步的推動器。第十七頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。 樹立崇高的理想對人生或?qū)ι鐣加兄薮蟮淖饔??？梢姡绺叩睦硐胧巧鐣M(jìn)步的推動器。 第十八頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。理想的作用1理想引導(dǎo)人生航船的方向，不斷駛向幸福的此岸。2理想對人的行為有導(dǎo)向，推動和調(diào)控的作用。3在人生開展過程中，理想鼓勵人們不斷超越自己。4理想是人們的精神支柱和前進(jìn)的動力。5理想是社會的助推器。第十九頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。怎樣實現(xiàn)自己的理想？1明確目標(biāo)，樹立理想，是我們走向成功的第一步2進(jìn)入少年期，我們開始思考人生的目標(biāo)和理想說明我們已向成熟賣出了堅決的一步。3要對人生做出方案4根據(jù)自己的能力，興趣等對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整5堅持不懈，不斷增強自身能力6腳踏實地，全力以赴。第二十頁，編輯于星期五：十五點 四十四分。活動：說一說“我最喜歡的理想格言 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。諸葛亮 不飛那么已，一飛沖天；不鳴那么已，一鳴驚人。?史記? 燕雀安知鴻鵠之志哉！ 陳涉 燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。 曹植 理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神