2022年中考語文《病句修改》專題復(fù)習(xí)教案

1、中考語文復(fù)習(xí)之病句修改教案 教學(xué)目標(biāo) : 一.學(xué)問與技能 1、讓同學(xué)熟識常見的病句類型；2、讓同學(xué)把握修改常見病句的方法；二.過程與方法 :通過點(diǎn)撥探究法指導(dǎo)同學(xué)把握修改病句的方法,以合作談?wù)摲ㄒ龑?dǎo)同學(xué)分析病句的病因 三.情感態(tài)度與價(jià)值觀 : 通過對病句的修改 ,培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好 教學(xué)重難點(diǎn) : 1.指導(dǎo)同學(xué)把握修改病句的方法；2.引導(dǎo)同學(xué)分析病句的病因；教學(xué)方法：點(diǎn)撥探究法、合作談?wù)摲ń虒W(xué)預(yù)備：多媒體課件 課時設(shè)計(jì) : 2 課時 教學(xué)過程 : ,增強(qiáng)同學(xué)學(xué)好語文的自信心；第一課時 一導(dǎo)入新課 : 同學(xué)們 ,我們在平常的學(xué)習(xí)中常常會遇到各種各樣的病句 下病句的修改；二. 講授新課 : 明

2、白病句類型 : ,今日我們來系統(tǒng)學(xué)習(xí)一1.用詞不當(dāng) ; 2.搭配不當(dāng) ;3.語序不當(dāng) ; 4成分殘缺5.成分贅余6.結(jié)構(gòu)紛亂7.表意不清 8.不合規(guī)律一用詞不當(dāng) : （1）昨天晚上我看了二場電影；（計(jì)件量詞前一般用 “ 兩” ,不用 “ 二” ；）（2）這種收音機(jī)原先售價(jià)60 元,現(xiàn)為 20 元,售價(jià)降低了三倍；（“ 下降 ” 和“ 削減” 不能用倍數(shù), 只能用分?jǐn)?shù)； 可改為 “ 降低了三分之二 ” ；）（3）同學(xué)們期望他來,他竟然來了；（結(jié)果與預(yù)期一樣,應(yīng)為“ 果真 ” ；）二語序不當(dāng)（1）多項(xiàng)定語排列不當(dāng) 表領(lǐng)屬性的或時間、處所的 、指稱或數(shù)量的短語 、動詞或動詞短詞 、形容詞或形容短語

3、、名詞或名詞短語；另外,帶 “ 的” 定語放在 不帶 “ 的” 的定語之前針對性練習(xí)：把以下 a-f6 個定語填入橫線上她是 教練； a 優(yōu)秀的 b 國家隊(duì)的 c 一位 d 有二十多年教學(xué)體會的 e 籃球 f 女（她是國家隊(duì)的一位有二十多年教學(xué)體會的優(yōu)秀的籃球女教練；）（2）多項(xiàng)狀語排列不當(dāng) 、表目的或緣由的介賓短語 、表時間或處所的、表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）d.表情態(tài)或程序的；另外, 表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前 針對性練習(xí)：例 3、在“ 那位失主點(diǎn)了一首歌 ” 句中加入以下幾個修飾成分：又昨天為表謝意為他真誠地在電視臺 例 4、把以下 a-e5 個狀語填入橫線上 很多老師

4、交談；a 在休息室里 b 昨天 c 熱忱地 d 都 e 同他3謂語次序不當(dāng) . 全廠職工 爭論和聽取 了廠長關(guān)于改善經(jīng)營治理的報(bào)告；. 同志們 仔細(xì)克服并隨時發(fā)覺 工作中的缺點(diǎn)；4關(guān)聯(lián)詞語次序不當(dāng). 由于小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)；. 英語雖然難學(xué),但我仍是取得了好成果；（5）主客體次序不當(dāng). 白求恩這個名字 對于 中國人民 是很熟識的；（6）對應(yīng)次序不當(dāng). 思想和語言 的關(guān)系是 形式和內(nèi)容 的關(guān)系；（7）分句次序不當(dāng).他不僅能用馬克思主義的理論來指導(dǎo)自己的工作,而且仍能吃透這些理論的精神實(shí)質(zhì)；. 我們要善于解決問題,仍要善于發(fā)覺和分析問題；三搭配不當(dāng)（1）主謂搭配. 他那和

5、氣可親的音容笑貌,循循善誘的教誨,又重新顯現(xiàn)在我面前；. 結(jié)冰時期,各層水中溶解的氧很充分,水的溫度較暖,魚多集中在水底；. 藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市,都毫無例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎；（2）動賓搭配. 我們應(yīng)當(dāng)接受大家的看法,改正工作中的錯誤和缺點(diǎn)；. 我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi),愛護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全；. 這次活動,大大增強(qiáng)了干群關(guān)系；3主賓搭配. 天山的夏天簡直就是一個漂亮的大花園；. 我們這個班的基礎(chǔ)是整個年級中較好的一個班；4一面和兩面搭配班級面貌變不變,最根本之點(diǎn)在于全班同學(xué)對學(xué)習(xí)的目的意義要有正確的熟識5定語與中心詞搭配. 各種讀書聲交錯在一起,匯成一支動人的歌聲；6狀語和中心詞搭配. 在會上

6、,他積極地聽取人家對他的批判；. 四年來,他刻苦鉆研,已經(jīng)成熟地把握了這門技術(shù)；7補(bǔ)語和中心詞搭配. 李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰；. 他投籃投得正確,命中率很高；8關(guān)聯(lián)詞語搭配. 他在勞動時雖然不感到疲憊,反而越干越有勁. 不管工作任務(wù)這么重,我們也能完成；四成分殘缺 : 1.謂 語. 作家應(yīng)當(dāng)深化生活, 明白各種各樣的人物, 才能真實(shí)深刻地反映生活的目的；2.賓 語. 農(nóng)夫們在生活上無微不至地關(guān)懷我們,在生產(chǎn)上手把手地教會了農(nóng)活；3.定 語. 剛完成了興修水利的鄭主任昨天回去了；4.狀 語當(dāng)我遇到很多困難,他總是想方設(shè)法幫忙我解決；5.關(guān)聯(lián)詞語 . 只有堅(jiān)決走社會主

7、義道路,幸福的生活越過越好；. 水渠修成了,老天不下雨,我們有水來灌田；三.小結(jié) : 一原就：保持原意,力求少改；二步驟：1.讀懂原文,摸清說話人原來想說的意思；然后找準(zhǔn)病因,辨清 病句的類型；2.畫,用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分,進(jìn)行分析,修改；3.改,成分殘缺可采納“ 增” 的方法 ,重復(fù)的,雜糅的可用“ 刪” 的方法；4.搭配不當(dāng)?shù)?可用“ 換” 的方法；5.語序不當(dāng)?shù)?可用“ 調(diào)” 的方法；6.對,對修改后的句子進(jìn)行復(fù)查,看看是否通順,是否把說話人的意愿表達(dá)清晰 了,假如發(fā)覺問題,仍得重改；課堂訓(xùn)練：（1）當(dāng)海邊的漁民歡樂的發(fā)覺魚群時,就會勾起一段幸福的回憶；（2）面吹過來的寒風(fēng),

8、不禁使我打了個寒戰(zhàn)；（3）好好學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù),免不了工作中仍是要犯錯誤；（4）學(xué)時代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問,為他進(jìn)一步自學(xué)制造了條件；（5）聯(lián)系聯(lián)合辦學(xué)這個問題上,學(xué)校一方面要主動和工廠掛好鉤,另一方面工 廠要為學(xué)校供應(yīng)必要的條件；（6）對霸權(quán)主義,不是一個國家的期望,而是全世界人民的要求；其次課時（五）成 分 贅 余1.主 語和賓語. 他盡管前幾年遇到了很多挫折,但是他一點(diǎn)也不灰心；. 慶祝國際勞動節(jié)的到來；2.謂 語節(jié)日期間,百貨大樓里人山人海,人頭攢動,摩肩接踵3.定 語. 這是我縣從來沒有過的第一次的規(guī)模最大的運(yùn)動會；. 睡了覺仍點(diǎn)燈,真是不必要的鋪張；4.狀語和補(bǔ)語. 聽了王立的話,我

9、真是從心里由衷地感謝杜老師；. 為了精簡字?jǐn)?shù),不得不略加修改一些；（六）結(jié)構(gòu)紛亂1.兩個句子套疊. 我生長在珠江邊是一片富裕的土地；2.主動被動混合. 對于濫用方言的現(xiàn)象是應(yīng)當(dāng)受到批判的；. 他們把我們帶到家里,受到熱忱招待；3.結(jié)構(gòu)不清. 五四運(yùn)動,中國工人階級以嶄新的面貌登上了歷史舞臺；（七）表意不明1.指代不明. 一中和二中在一次籃球賽中,最終一分鐘最終把他們打敗了；. 小王和小李在路上走著,小丁快速走到他跟前問長問短；2.語意未盡. 我父親工作的襪廠,他的待遇比過去提高了；3.歧義（1）詞語多義、詞語多音. 躺在床上沒多久,他想起來了；. 這個人好說話；（2）層次結(jié)構(gòu)劃分不同造成歧義.

10、 翻譯小說. 你說不過他也得說；（3）詞語管轄范疇不確定造成歧義. 巴勒斯坦游擊隊(duì)對以色列的攻擊早有預(yù)備；. 兩個職業(yè)中學(xué)的老師來到這里；（4）連接界限不清. 老師和同學(xué)中的一部分坐汽車去；（5）省略造成歧義. 我觀察張遠(yuǎn)扶著一位老人走下車來,手里提著一個黑色皮包；. 買車、船、飛機(jī)、飯票在服務(wù)臺；（6）語意不明造成歧義. 制訂工作方案前,廠里召開了黨員、團(tuán)員、群眾會爭論；. 對這種做法,有人提出批判,我認(rèn)為是對的；（八）不合規(guī)律1.前后沖突. 進(jìn)考場什么也 不準(zhǔn)帶 ,只能帶 鋼筆、鉛筆、直尺和圓規(guī)；. 我校編寫的語文復(fù)習(xí)資料 已經(jīng)在 付印中；. 夜, 安靜無聲 ,只有雨滴在滴滴答答地 響著；

11、2.不合事理. 只要是生病,就肯定會發(fā)燒；. 他是南方人,很會游泳,可見,南方人都很會游泳；3.判定不當(dāng). 青年人正是世界觀形成的時期；. 中國人民的成功,實(shí)際上是一部宏大的革命斗爭歷史；4.概念并列不當(dāng). 學(xué)雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛(wèi)生、干活等；. 植樹節(jié)那天,不少青年人、老年人和婦女兒童都參與了植樹活動；. 我們要實(shí)事求是,不要自私自利；要艱苦奮斗,不要自由散漫；5.否定不當(dāng).（1）科學(xué)進(jìn)展到今日,誰也不會否認(rèn) 地球 不是圍著太陽轉(zhuǎn)的；.（2）會議達(dá)成了重要協(xié)議,莫非仍能 否認(rèn) 這次爭論會 沒有 取得很大的成功嗎？6.照料不當(dāng).我們能不能培育出 四有 新人,是關(guān)系到我們黨和國家

12、前途的大事,也是訓(xùn)練戰(zhàn)線的根本任務(wù)；. 學(xué)習(xí)成果的好壞,不是天生的,而是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果；7分類不當(dāng). 校圖書館有很多小說,有長篇的,古典的,中國的,短篇的,現(xiàn)代的,外國的；課堂練習(xí).（1）很多人生活水平提高了,家里都添置了彩電、冰箱、洗衣機(jī)、煤氣爐等家用電器；.（2）我讀了很多古典文學(xué)和外國文學(xué)作品；.（3 抗日戰(zhàn)爭時期,東南亞一帶華僑和國內(nèi)親屬的聯(lián)系一度長期中斷；.（4）接受了群眾的訓(xùn)練后,已經(jīng)開頭改正錯誤了；.（5 伯父逝世離現(xiàn)在已經(jīng)整整十年了；.（6 這次下工廠錘煉,是個接受訓(xùn)練的一個難得的機(jī)會；.（7）們的首長是位紅軍老戰(zhàn)士,看上去不過只有六十歲光景；復(fù)習(xí)病句修改說課稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),

13、老師們：大家好！我說課的內(nèi)容是九年級復(fù)習(xí)課 意圖和教學(xué)方法做一說明；一、說教材 病句修改；下面就本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容, 教學(xué)設(shè)計(jì)修改病句是中學(xué)語文教學(xué)的一個難點(diǎn),也是中考時語文測試的一個重點(diǎn)；因此,這節(jié)課我引導(dǎo)同學(xué)完成以下教學(xué)目標(biāo)：（一）學(xué)問與技能：1、讓同學(xué)熟識常見的病句類型；2、讓同學(xué)把握修改常見病句的方法；（二）過程與方法 : 通過點(diǎn)撥探究法指導(dǎo)同學(xué)把握修改病句的方法,的病因（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 : 以合作談?wù)摲ㄒ龑?dǎo)同學(xué)分析病句過對病句的修改 ,培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好 ,增強(qiáng)同學(xué)學(xué)好語文的自信心；教學(xué)重難點(diǎn) : 1指導(dǎo)同學(xué)把握修改病句的方法；2引導(dǎo)同學(xué)分析病句的病因；二、說教法、學(xué)法 依據(jù)語

14、文課程標(biāo)準(zhǔn) 中“ 變注意學(xué)問獲得的結(jié)果為學(xué)問獲得的過程” 的訓(xùn)練理念,我以同學(xué)進(jìn)展為立足點(diǎn), 以自主探究為主線, 以求異創(chuàng)新為宗旨, 采納多媒體輔 助教學(xué),運(yùn)用直觀演示,實(shí)際練習(xí)等教學(xué)方法,引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)分析、自主探究、詳細(xì)練習(xí), 讓全體同學(xué)全程地參與到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中,性,培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、解決實(shí)際問題的才能；三、說教學(xué)過程充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念： “ 同學(xué)是語文學(xué)習(xí)的主人,老師是語文學(xué)習(xí)的 組織者、引導(dǎo)者與合作者,自主探究與合作溝通是學(xué)習(xí)語文的重要方式；” 因此,我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)程序：（一） .直接導(dǎo)入：第一,我直接導(dǎo)入： 同學(xué)們我們在平常的學(xué)習(xí)中常常會遇到一些病句,今日我們 另一方面也為 來系統(tǒng)學(xué)習(xí)病句的修改方法； 這一方面引起同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好,同學(xué)主動參與學(xué)習(xí)活動明確了方向；（二） .學(xué)習(xí)新知：“ 信任自己的同學(xué),別以為他做不到；凡是同學(xué)能自己做到的,老師絕不代替；沒有學(xué)不好的同學(xué), 只是沒有找到學(xué)好的方法； ” 我先用課件顯示了五種常見的病 句名稱,并一一做了說明接著分