2022年五年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit6WearewatchingthegamesLesson33Lesson34-人教

1、教學(xué)內(nèi)容 學(xué)問與技能過程與方法情感態(tài)度與 價(jià)值觀 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教具預(yù)備 課時(shí)支配Lesson 33 What are they doing. They are playing badminton/tennis/ping-pong.Show the pictures、 look at PPT、listen to the tape 、Talk in groups熟知世界上的主要球類運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成寵愛體育的品質(zhì)；play badminton/tennis/ping-pong正在進(jìn)行時(shí)的特別疑問句及答語；PPT、cards, tape, book 1預(yù)設(shè)過程二次備課1. 熱身/ 復(fù)習(xí)（ Warm-

2、up/ Revision ）1）師生演唱依據(jù)“ 兩只老虎” 曲調(diào)創(chuàng)編的英文歌曲What are they doing引導(dǎo)同學(xué)快速進(jìn)入愉悅的英語學(xué)習(xí)氛圍,并有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)初步感知老師 在組織活動(dòng)時(shí)使用的功能語句,為新授教學(xué)打基礎(chǔ)；2）老師將一些可拆裝的運(yùn)動(dòng)拼圖展現(xiàn)給同學(xué),告知同學(xué)假如他們積極參與 學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)音精確,表演真實(shí),將獲得一塊作為嘉獎(jiǎng)；2. 新課出現(xiàn)（ Presentation）老師向每位同學(xué)發(fā)一張含有羽毛球場、網(wǎng)球場、乒乓球球臺(tái)的彩紙和六位人物的頭像,告知同學(xué),他們要依據(jù)聽到的內(nèi)容,將Mr Zhang, Miss Liu, Mr Liu, Miss Qi, Zhou Pei and

3、 Kate 的頭像貼在表示相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)的彩紙上；播放本課對(duì)話錄音,同學(xué)完成聽錄音貼圖的任務(wù),通過朗讀對(duì)話內(nèi)容評(píng)判任 務(wù)完成成效；3）配音嬉戲,表演對(duì)話；老師出現(xiàn)去掉文字的教學(xué)課件,引導(dǎo)同學(xué)開動(dòng)腦筋,仔細(xì)觀看畫面內(nèi)容,為 圖畫中的人物配音,并進(jìn)行對(duì)話表演；1 / 4 4）猜謎嬉戲,鞏固新知；老師請(qǐng)每組推選出一位同學(xué)上前來,背過臉去；然后請(qǐng)組內(nèi)其他同學(xué)用英語 說明圖片內(nèi)容；請(qǐng)站在前面的同學(xué)猜動(dòng)作,老師和全班同學(xué)對(duì)各組的表現(xiàn)給 予評(píng)判；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜得最多的一組獲勝；3. 趣味操練（ Practice ）1）超級(jí)仿照,獵取信息 老師組織同學(xué)分為 8 個(gè)小組,開展 Copy me嬉戲；1）骰子嬉戲,

4、鞏固新知；2）老師設(shè)計(jì)棋盤,棋盤上畫有明星或同學(xué)們寵愛的人物正在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)；依據(jù)骰子的點(diǎn)數(shù),在棋盤上前進(jìn),用一句話描述所停留位置畫面的內(nèi)容,熟 練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的確定句；4. 語言運(yùn)用 Language use 1）制作繪本,進(jìn)展語言；同學(xué)分組將家人正在運(yùn)動(dòng)的照片貼在事先折好的彩紙上,并在空白處為繪本 增加出色的描述；2）創(chuàng)設(shè)情境,編演對(duì)話；一個(gè)國外學(xué)校體育代表團(tuán)將來到Gao Wei 所在的學(xué)校進(jìn)行友情賽,Gao Wei的同學(xué)們正在體育館里刻苦學(xué)習(xí)；5. 拓展活動(dòng) （Extended activities）同學(xué)合作將獲得得運(yùn)動(dòng)拼圖小卡片進(jìn)行拼裝,并進(jìn)行描述,培育動(dòng)手動(dòng)腦能 力；教學(xué) 反思教學(xué)

5、內(nèi)容Show the picturesLesson 34 學(xué)問與技能Miss Ms Mr Miss favourite What are you doing. We are playing ping-pong.過程與方法、 look at PPT、listen to the tape 、Talk in groups2 / 4 情感態(tài)度與熟知世界上的主要球類運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成寵愛體育的品質(zhì)；二次備課價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)play ping-pong教學(xué)難點(diǎn)正在進(jìn)行時(shí)的特別疑問句及答語；教具預(yù)備PPT、cards, tape, book 課時(shí)支配1預(yù)設(shè)過程1. 熱身/ 復(fù)習(xí)（ Warm-up/ Revision

6、）1 老師將畫有球拍、球場、球員的嘉獎(jiǎng)小卡片展現(xiàn)給同學(xué),告知同學(xué)假如他 們積極參與活動(dòng),發(fā)音精確,表演真實(shí),將獲得一張作為嘉獎(jiǎng),并在嬉戲活 動(dòng)中使用；2）老師讓同學(xué)之間相互溝通自己最寵愛的運(yùn)動(dòng)；2. 新課出現(xiàn)（ Presentation）老師展現(xiàn)本課四組動(dòng)詞短語的圖片或PPT,讓同學(xué)仔細(xì)觀看；然后老師針對(duì)每幅圖片問同學(xué),啟示同學(xué)真實(shí)回答；3. 趣味操練（ Practice ）1）創(chuàng)設(shè)激情,操練新知；老師請(qǐng)每組選派一名同學(xué)站到教室前方圍成一圈,完成老師小聲告知他們要 做的動(dòng)作,并回答其他同學(xué)的問題；2）動(dòng)作競猜,鞏固新知；老師出現(xiàn)教材 Let s play部分小伴侶們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的半幅圖片,引導(dǎo)同學(xué)通過所看到的半幅圖片所傳遞的信息,推測途中的人物正在做什么動(dòng)作,鞏固 句型；4. 語言運(yùn)用 Language use 創(chuàng)設(shè)情境,編演對(duì)話；場景設(shè)置：國外學(xué)校體育代表團(tuán)和Gao Wei 學(xué)校的體育友情賽拉開了帷幕,競賽正在進(jìn)行中；依據(jù)這一情境引導(dǎo)同學(xué)模