2022年事業(yè)單位教案學(xué)術(shù)論文

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三 事業(yè)單位1事業(yè)單位的概念；事業(yè)單位的功能特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)事業(yè)單位,一般指以增進(jìn)社會(huì)福利,滿意社會(huì)文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要,供應(yīng)各種社會(huì)服務(wù)為直接目的社會(huì)組織；事業(yè)單位不以盈利為直接目的,其工作成果與價(jià)值不直接表現(xiàn)或主要不表現(xiàn)為可以估量的物質(zhì)形狀或貨幣形狀；事業(yè)單位是相對(duì)于企業(yè)單位而言的第一事業(yè)單位包括一些有公務(wù)員工作的單位,是國(guó)家機(jī)構(gòu)的分支；功能特點(diǎn)：1服務(wù)性,這是事業(yè)單位最基本、最鮮明的特點(diǎn)；2公益性；3學(xué)問(wèn)密集性；活動(dòng)特點(diǎn)：1.設(shè)立的目的不同 ; 設(shè)立事業(yè)單位時(shí)為了向社會(huì)供應(yīng)某方面的公共服務(wù)；2.履行的職責(zé)任務(wù)不同 事業(yè)單位的職責(zé)是為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各方面供應(yīng)服

2、務(wù),包括改善社會(huì)生產(chǎn)條件,增進(jìn)社會(huì)福利,滿意廣大人民群眾的物質(zhì)文化生活需要,等等；3.運(yùn)行方式不同. 事業(yè)單位的運(yùn)行就是通過(guò)向社會(huì)供應(yīng)服務(wù),以加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展,從而有進(jìn)一步促進(jìn)事業(yè)單位的進(jìn)展；事業(yè)單位的運(yùn)行成果主要表達(dá)在供應(yīng)非物質(zhì)形狀產(chǎn)品之上,但供應(yīng)非物質(zhì)形狀產(chǎn)品的單位不肯定就是事業(yè)單位；2我國(guó)事業(yè)單位改革概況特別留意訓(xùn)練事業(yè)單位改革；事業(yè)單位改革的基本原就為了促進(jìn)社 會(huì)進(jìn)展國(guó)家開(kāi)頭對(duì)事業(yè)單位進(jìn)行改革；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載一、建立崗位績(jī)效工資制度,合理拉開(kāi)差距,調(diào)動(dòng)積極性；二、 遵循 16 字原就,即“ 權(quán)責(zé)清楚、分類科學(xué)、機(jī)制敏捷、監(jiān)管有力”；三、全面推行聘用制；3事業(yè)單位聘用制度的概

3、念；解聘辭聘制度的概念；事業(yè)單位崗位設(shè)置治理制度的概 念；事業(yè)單位崗位設(shè)置的原就和類別；事業(yè)單位工作人員考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn) 全面考核工作人員的德、考核等次和考核 能、勤、績(jī)、廉,重點(diǎn)考核工作績(jī)效；聘期考核結(jié)果分為合格和不合格 2 個(gè)等次；四 教案 教案,也稱課時(shí)方案,老師經(jīng)過(guò)備課,以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案,教 案是上課的重要依據(jù), 通常包括： 班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教 學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn) 程和時(shí)間安排等；有的教案仍列有教具 和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄 像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書(shū)設(shè) 計(jì)和課後自我分析等項(xiàng)目；由于學(xué)科和學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教材的性質(zhì)

4、教學(xué)目的和課的類型不 同,教案不必有固定的形式；我認(rèn)為老師在寫(xiě)教案時(shí),應(yīng)遵循以下 原就：1、科學(xué)性 2、創(chuàng)新性 3、差異性 4、藝 術(shù)性 5、可操作性 6、考慮變化性 寫(xiě)教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：一 課 題 （ 說(shuō) 明 本 課 名 稱 ）二教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求,或稱教 學(xué)目標(biāo),說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）三課型（說(shuō)明屬新授課,仍是復(fù)習(xí)課）四課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）五教 學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課所必需解決的關(guān)鍵性 問(wèn)題）六教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課的 學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的學(xué)問(wèn)點(diǎn)）七教學(xué)方法要依據(jù)同學(xué)實(shí)際,留意引導(dǎo)自學(xué), 留意啟示思維 八教學(xué)過(guò)程（或稱課堂結(jié)構(gòu),說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）九作業(yè)處理（說(shuō)明

5、 如 何 布 置 書(shū) 面 或 口 頭 作 業(yè) ）十板書(shū)設(shè)計(jì)（說(shuō)明上課時(shí)預(yù)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容）十一教具（或稱教學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載具預(yù)備,說(shuō)明幫助教學(xué)手段使用的工具）教案書(shū)寫(xiě)過(guò)程的關(guān)鍵包括以下幾個(gè)步驟：（一）導(dǎo)入新課 知新,提問(wèn)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容 新奇活潑,精當(dāng)概括；行,復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？同學(xué),需用多少時(shí)間等；1溫故而 2設(shè)計(jì) 3怎樣進(jìn) 4提問(wèn)那些 教案實(shí)例（二）講授新課 1針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容,挑選不同的教學(xué)方法；2怎樣提出問(wèn)題,如何逐步啟示、誘導(dǎo)？3老師怎么教同學(xué)怎么學(xué)？具體步驟安排,需用時(shí)間；（三）鞏固練習(xí)1練習(xí)設(shè)計(jì)精致,有層次、有坡度、有密度；2怎樣進(jìn)行,誰(shuí)上黑板板演？3需要多少時(shí)間？（四）歸納小結(jié) 是同學(xué)歸納？（五）作業(yè)支配1怎樣進(jìn)行,是老師仍 2需用多少時(shí)間？1布置那些內(nèi)容,要考慮學(xué)問(wèn)拓展性、 才能性；2需不需要提示或說(shuō)明五 學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在試驗(yàn)性、理論性或猜測(cè)性上具有的新的科學(xué)爭(zhēng)論成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和學(xué)問(wèn)的科學(xué)記錄,學(xué)習(xí)好資料歡迎下載用以供應(yīng)或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際上取得新進(jìn)展的