中國博客現(xiàn)狀及盈利模式的探討+

1、.：.；畢業(yè)設(shè)計論文開題報告標(biāo)題：中國博客現(xiàn)狀及盈利方式的討論 教學(xué)系部：經(jīng)濟貿(mào)易系教研室：專業(yè)：電子商務(wù)班級：08電商102學(xué)號：20211457姓名：李園園指點教師：王愛芳填表日期：2021年4月16日 標(biāo)題：中國博客現(xiàn)狀及盈利方式的討論一選題的根據(jù)及意義 隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦即將飛入到各家各戶，中國是一個人口大國，博客在中國開展前景不可低估，有著宏大的開展空間 。 博客的用戶是寬廣的，是廣泛的，門檻是很低的，是一種針對一切網(wǎng)民的運用，好像本人的住所一樣，只不過是在絡(luò)上，是一種鮮明的自我展現(xiàn)。伴隨著公共事件的一次次生長，許多時間細(xì)膩了更多恩參與帶了寫博客的行列，并且變成全面狂歡。博客，這個

2、在互聯(lián)網(wǎng)中占有極少一部分內(nèi)容的方式，在短期內(nèi)被放大，作為一個表達(dá)個人言論的平臺，條記錄了一些人得生活片段，心境感受。在這個狂歡的潮流下博客變成了互聯(lián)網(wǎng)上的奇葩，人們每天上網(wǎng)除了看新聞發(fā)郵件買東西，還有一項內(nèi)容就是看博客。關(guān)注博客、參與到寫博客的陣容越來越強大，從草民到公眾名流，都明白了話語權(quán)的力量，試圖經(jīng)過這種方式來控制本人所能控制的權(quán)利范圍。某種意義上講，博客對中國人來說真是個好東西，因此網(wǎng)絡(luò)公司不失時機去推進(jìn)博客的開展，很多純博客網(wǎng)站應(yīng)運而生，很多門戶網(wǎng)站也添加了博客頻道，眾人趨之假設(shè)鶩安家落戶，貌似構(gòu)成了一個龐大的消費市場。互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者開場思索它的盈利方式。 技術(shù)的迅速開展，讓人們置信沒

3、有什么是不能夠的，只需博客具備了這些條件：一定會有著宏大的開展空間。1.帶有私媒體性質(zhì)的公共話題;博客具有個人魅力，2.誠信度高;內(nèi)容不斷吸引人;3.更新周期短;內(nèi)容相對一致，話題集中在經(jīng)濟、文化、時髦、生活、消費類別，讀者群消費構(gòu)造類似;訪問量大博客以后將會成為一種比較時髦得潮流。 二研討現(xiàn)狀1它“倡導(dǎo)思想的交流和共享。2博客門戶興起后，博客運用從網(wǎng)絡(luò)日志轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞€人傳播，深度溝通，文娛休閑全方位的互聯(lián)網(wǎng)新的運用。與其他網(wǎng)絡(luò)運用相比，“博客更具深度溝通和民主化的潛質(zhì)，能為主流媒體提供新聞和公眾觀念來源，為教育業(yè)和商業(yè)發(fā)明知識共享的環(huán)境，同時能為個人提供一個自我表達(dá)和自我價值實現(xiàn)的平臺。3有專

4、家以為，博客是繼、BBS、IQQ中國的QQ之后的第四種網(wǎng)絡(luò)交往方式。網(wǎng)董事長CEO方興東以為博客有三個方面的運用：一是新的個人人際交流方式二是以個人為中心的信息過濾和知識管理；三是以個人為中心的傳播出版 1第一階段，博客本身的初步研討。包括博客的歷史和哲學(xué)問題，運轉(zhuǎn)機制問題，運用方法、用途和分類以及政策法律等問題。2第二階段，博客的運用和用戶研討。包括用戶的認(rèn)識、感受和調(diào)查，用戶如何運用，博客提供了什么，它在教育、企業(yè)、圖書館等行業(yè)的專業(yè)運用。3第三階段，博客的社會影響研討。包括對傳統(tǒng)媒介的沖擊和對人際關(guān)系的改動。4第四階段，對博客的改良和實際解釋。對博客運用行為的內(nèi)在構(gòu)造和機制的實際進(jìn)展解釋

5、，以建構(gòu)相應(yīng)的實際解釋架構(gòu)。4、研討方法：按定性和定量研討方法對樣本論文進(jìn)展分類。定性研討包括問卷調(diào)查法、二次資料分析主要是定量的內(nèi)容分析、實驗法。定量研討包括文本分析、個案察看、焦點團體法、深化訪談法等。5、實際運用：根據(jù)在研討中能否運用某種社會科學(xué)實際媒介運用實際、信息傳播實際、符號互動實際、管理和控制實際、公共領(lǐng)域?qū)嶋H、權(quán)益與規(guī)那么服從實際、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)實際、產(chǎn)業(yè)研討的范式實際、知識建構(gòu)實際、研討性學(xué)習(xí)實際、協(xié)作學(xué)習(xí)實際、女性主義研討實際、景象學(xué)實際等，能否提出詳細(xì)的研討假設(shè)和研討問題，對論文進(jìn)展分類和編碼。 1第一階段，博客本身的初步研討。包括博客的歷史和哲學(xué)問題，運轉(zhuǎn)機制問題，運用方

6、法、用途和分類以及政策法律等問題。2第二階段，博客的運用和用戶研討。包括用戶的認(rèn)識、感受和調(diào)查，用戶如何運用，博客提供了什么，它在教育、企業(yè)、圖書館等行業(yè)的專業(yè)運用。3第三階段，博客的社會影響研討。包括對傳統(tǒng)媒介的沖擊和對人際關(guān)系的改動。4第四階段，對博客的改良和實際解釋。對博客運用行為的內(nèi)在構(gòu)造和機制的實際進(jìn)展解釋，以建構(gòu)相應(yīng)的實際解釋架構(gòu)。4、研討方法：按定性和定量研討方法對樣本論文進(jìn)展分類。定性研討包括問卷調(diào)查法、二次資料分析主要是定量的內(nèi)容分析、實驗法。定量研討包括文本分析、個案察看、焦點團體法、深化訪談法等。5、實際運用：根據(jù)在研討中能否運用某種社會科學(xué)實際媒介運用實際、信息傳播實際

7、、符號互動實際、管理和控制實際、公共領(lǐng)域?qū)嶋H、權(quán)益與規(guī)那么服從實際、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)實際、產(chǎn)業(yè)研討的范式實際、知識建構(gòu)實際、研討性學(xué)習(xí)實際、協(xié)作學(xué)習(xí)實際、女性主義研討實際、景象學(xué)實際等，能否提出詳細(xì)的研討假設(shè)和研討問題，對論文進(jìn)展分類和編碼。 三本課題研討的內(nèi)容綜述一階段68篇，占39.5，屬博客本身的初步研討，包括博客的歷史和哲學(xué)問題、功能和效力、用途和分類、商業(yè)化、政策法律等問題。具有代表性的論文有： 滕鋼、 鄭廣聲、胡小生、鄒景石、鄧沂沂等。第二階段62篇，占36%，博客的運用和用戶研討，包括用戶的認(rèn)識、感受和調(diào)查，用戶如何運用，博客提供了什么，它在教育、企業(yè)、圖書館等行業(yè)的專業(yè)運用。例如：

8、陳向東、張峻超、吳純娟、張良圖、劉仁風(fēng)等。第三階段27篇，占13.6%，博客的社會影響研討。包括對傳統(tǒng)媒介、人際關(guān)系、社會行為和社會生活的影響。比如：馮莉、楊媚、嚴(yán)怡寧等。第四階段15篇，占8.7%，其特點是根據(jù)某種社會科學(xué)實際提出針對博客的研討假設(shè)和研討問題，以此為根底進(jìn)展概念化和閱歷性研討，如：張順軍、傅敏、孫景鐘、方興東、顏純鈞等等。綜觀2004年-2005年我國學(xué)界對博客的研討，可以看出，占主導(dǎo)位置的研討主題主要集中在第一、第二階段。相對而言，處于第三、四階段的論文在總體程度仍處于起步階段四：本課題的研討方法： 博客研討方法運用方法 論文篇數(shù) 百分比% 定性研討法 169 98.2 問

9、題分析 153 89 總體性引見或分析 80.2 建構(gòu)概念或模型 9 5.2 比較分析 5 2.9 文獻(xiàn)綜述 1 0.6 歷史或哲學(xué)分析 8 4.7 文化分析 6 3.5 法律分析 2 1.2 文本分析 0 0 焦點團體 0 0 定量研討法 3 1.8 抽樣調(diào)查法 1 0.58 內(nèi)容分析法 1 0.58 實驗/個案 1 0.58 合計 五 研討目的，主要特征表一 博客研討主題研討主題 研討內(nèi)容 博客的運用與認(rèn)知 博客的概念、興起、開展、類型及功能等 博客的技術(shù)問題 博客的技術(shù)根底、實例與高級技法 教育博客 博客在教育領(lǐng)域中的運用 新聞博客 討論博客作為新聞媒介對于新聞傳播的意義和影響 圖書館博

10、客 關(guān)于博客在圖書館學(xué)中的運用 知識庫博客或稱K-BLOG 討論博客在企業(yè)知識管理中的運用 企業(yè)博客 討論博客的企業(yè)運用，例如在情報競爭、市場調(diào)研、工程管理、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)檢索以及知識管理等領(lǐng)域中的運用 個人出版或私人日志式博客 討論博客寫作的動機和實踐感受、以及對人們行為方式的改動 博客的商業(yè)化問題 討論博客網(wǎng)能否有商業(yè)價值、如何商業(yè)化以及博客網(wǎng)站的贏利方式 普通的法律或政策問題 博客本身及其運用引發(fā)的法律、政策和法規(guī)問題 博客引發(fā)的文化與社會問題 博客運用導(dǎo)致的文化或社會問題 主要特征：表五 博客研討中的實際運用實際運用 論文篇數(shù) 百分比% 信息傳播實際 24 13.8 媒介霸權(quán)實際 3 1.7 媒介民主實際 2 1.2 把關(guān)人實際 1 0.5 議程設(shè)置實際 1 0.5 產(chǎn)業(yè)研討的范式實際 1 0.5 公共空間實際 1 0.5 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)實際 1 0.5 女性主義實際 六任務(wù)進(jìn)度 2021年3月23日3月30日 初步選題，確定論文的標(biāo)題，并確認(rèn)指點教師 3月31日4月6日 查找資料，完成論文報告 4月6日4月20日 指點教師進(jìn)展指點，完成修正，姚教師簽名 月21日5月10日 寫論文，查資料， 5月10日6月20日 修正完善論文，初稿構(gòu)成 2021年6月20日2021年6月 潤色，完