七下仿寫集錦

1、波瀾3. 2澈的笑聲1 不迎面 不必 徐徐2.i3.7t4.土5.（出卷人：滕審核：陳）七年級下冊語文仿寫集錦練習冊朋友，你會笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是一彎靜靜的小溪，微笑是一片遮陽的綠蔭。微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們生活充滿了溫馨。2人生就是這樣，要去面對一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機惜別在柔和的晨曦 里，為了能在追求理想的路上展翅高飛；我曾與空中飛舞的風箏惜別在溫暖的春風里，為了實現(xiàn)我那高高懸掛的夢；我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里, 為了我五彩繽紛的未來。再見了，我那快樂而美好的回憶，你永遠是我記憶中的一片燦爛陽光。如果成長是一部著作，那么煩惱便是藏在段

2、落深處的錯別字；如果成長是一首歌謠，那 么煩惱便是譜在樂曲里的一個雜音；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在頁面上的瑕疵。在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里， 一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學生刻苦學 習是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農民辛勤勞作也 是幸福的。青春是一條奔騰不息的河，青春是一支快樂無比的歌。青春是一輪明亮皎潔的月，青春 是一朵含苞欲放的花。青春是一杯香濃四溢的茶，青春是一束閃亮躍動的光。青春的舞蹈就是宣告：停歇的青春是死水，我們不要；單調的青春是萎靡，我們不要； 偏激的青春是敵人，

3、我們不要；無夢的青春是墮落，我們不要。雪花就像扇動翅膀的白蝴蝶一樣在空中飛。雪花落在了屋頂上，仿佛給屋頂披上了 一條 紗巾；雪花落在大樹上，大樹仿佛開滿了銀色的小花；雪花落在大地上，仿佛給大地蓋上了 一層厚厚的棉被；雪花落在我的頭上，就像給我夾上幾個小夾子。崇高并不是虛無縹緲的神話，它是客觀存在的實體。只要細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)崇 高就 在你身邊，它可能是一座高山，讓你感覺到巍峨；它可能是一片大海，讓你體會到一片壯闊； 它可能是一座雕像，讓你感悟到肅穆；它可能就是一個人，讓你理解了偉大和純粹。生命是雨過天晴后天空中出現(xiàn)的一抹彩虹嗎？不！彩虹是轉瞬即逝的，而生命卻是 永恒 TOC o 1-5 h

4、z 的。生命是如履薄冰的一局棋嗎？不！棋是死的，而生命卻是鮮活的。/我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美高山的雄偉，是 6司 否會想到土石積淀中的漫長與沉默？我們贊美景色的秀美，是否會想到萬物生長中的艱辛與 . 蓬勃？.白色卷-/1/人生的意義在于奉獻而不在于索取 如果你是一顆小草，就點綴一片綠地。如果你是一7. E泓清泉，就滋潤一方土地。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼。如果你是E一盞明燈，就給予一線光明。如果你是一縷春風，就溫暖冬眠的心。如果你是一顆星星，就照亮一角夜空。鮮花有鮮花的堅守，它的堅守是散發(fā)清新迷人的芬芳；雄鷹有雄鷹的堅守，它的堅守是 搏擊廣闊無垠的蒼

5、穹；星辰有星辰的堅守，它的堅守是發(fā)出深邃曠遠的光輝；大地有大地的堅守，它的堅守是承載萬物山河的生息。溪水有溪水的堅守，它的堅守是匯入（出卷人：滕審核：陳）刻畫人物形象，傳達人物性情新任老班真是讓人跌破眼鏡！想不到這位新來的看起來文弱，不怎么精明的班主任竟有“如 此高見”，選 了我這個貌不驚人，名不見經(jīng)傳，來自僻遠地方的小女生擔任班長，統(tǒng)領 這個60來人的泱泱大班。于是，我在眾人的懷疑、班主任信任的眼光中“披掛上陣” 了。可惜呀，英雄無用武之地。且不說老班沒幫我這剛上任的新官點把火，還給了我“當頭一棒”， “打”得我暈頭轉向。新班委成立的首次班會上，老班沒按常規(guī)給班委們分工，卻標新立異地給我們出

6、了 一道選擇題： 做（）的班干部A.稱職8.合格。.優(yōu)秀 TOC o 1-5 h z 我毫不猶豫地填了個大大的“ C,哼，這還用說嗎？ “人往高處走！ ”誰不想爭優(yōu) 哇！豈料，這 個莫名其妙的老班帶著高深莫測的微笑，鄭重地用紅粉筆在“（）”里填了個端正的“ A”“稱職”就可以了嗎？無數(shù)的問號在我的腦海里沸騰起來。我疑惑 地望著兩手 撐在講桌上的老班。他什么話也沒說，只是靜靜地看著我們，平靜中略見深沉的眼神，閃爍著一個長 者的睿智，好像和窗外那些蒼翠的樟樹融為一體了。沒有預想中的詩意和激情。新學年近乎平淡地開始了。告別了剛開學時的“寸步不離”，老班似乎離我們遠去了。不，不能這么說，我是說除了上語

7、文課和早晚自習外，平日里老班便像憑空 “蒸發(fā)” 了一般，很難看到他的人影?？捎袝r他又忽地一下子“冒” 了出來。記得那天該我值日，我和班里一個性格偏激、態(tài)度強硬的男同學鬧僵了。他如發(fā)了性的牛犢般喘 著粗氣，氣勢洶洶地向我沖來。我當時真的很慌亂，雙腳控制不住地打著戰(zhàn)，但又不得不努力裝出鎮(zhèn) 靜的樣子。，你想怎樣？ ”老班冷靜而威嚴地推開后門走進教室。我吁了口氣，素來溫文的老師此刻的眼神卻那么犀利，悄無聲息地化解了這個同學的 戾氣。他被老師叫到了辦公室。第二天上課，老班并沒有對昨天的事說什么，可明顯的那個總坐不住的男生安分了不少，甚至在 課堂上開始舉手答問了。我既吃驚又欽佩，老班到底給他打了什么鎮(zhèn)靜劑

8、呀？我不禁重新打量起正在忘我講 課的老班。他微白的雙鬢，中等個兒，老套地穿著件天藍色的襯衣、瓦藍色的西褲，習慣性地一手插在褲袋 里，一手像指揮棒般上下?lián)]動，帶領我們在知識的海洋里遨游。細細地 端詳，此刻的老班還頗有一股 意氣風發(fā)的韻味呢！不管怎樣，我這個班長終充當不下去了。我把一封辭職書交給了老班。大約隔了兩 天，老班在班 里宣布了一個驚人的決定：“原班委會凍結，從即日起實行值周班長輪流制?！?“一石激起千層浪”， 班里迅速“震蕩”起來。先由學生自薦，老師批準，每周由兩名同學擔任正副班長，負責班級記事和 日常管理，寫出一周情況通報，特殊情況 要向老班及時反映。同學們有的冷笑、有的漠然、有的懷疑

9、、有的暗喜，我是如同喝了百味粥，啥滋味都有。這老班可真 新潮，咋學起鄧小平的改革來了？難道咱班還能成為第二塊“深 圳特區(qū)”？我抱著“看戲”的態(tài)度。沒想到想“演戲”的還真不少，竟有那么多同學躍躍欲試。換了新老班，果然有新 氣象，人人都 想做“人上人”。唉！我真是低估了這新制度的威力，雖然都是新手，卻比我這個老班長干得還出色。尤其是自習 課，幾十人的教室簡直如“無人之地”，真達到了老班希望的“高度安靜”的境界。值周班長輪流制 到底有什么魔力呢？我左思右想，終有所悟。是啊，自“班輪”以來，每晚值周生都將本日的情況如實地向老班匯報，然后下一周在班里通報。值周生們其實也沒比我多干什么，只是不像我將事情攬

10、著自己處理，而是及時向老班報告，及時 解決。我恍然大悟，難怪老班要出那道選擇題！老班哪老班，您雖然姓“古”，管起來可絕對“新”明E!窗外的樟樹，身著綠色戎裝，挺拔逼人地透過灑滿陽光的窗戶，莊嚴地守護著我們。綠色，真可 愛！孤獨奶奶說她孤獨，是因為我們從來都沒有見到她的親戚?？伤⒉还陋?，因為她受到我們全村人敬愛。我不知道她是什么時候到我們村的，打我記事以來，人們都叫她“奶奶”。關于她的來歷，村里有許多說法。有人說是因為鬧饑荒，她逃到這里來的；有人說是因為洪災家人失散，她流落到這里來的可無論那種 說法都無法考證，因為奶奶從未提起關于她身世的事。她喜歡一個人獨自走在巷子里，看孩子們玩耍打鬧。看著她

11、那年邁而又泛著淚光的眼神，好像 她在回憶著什么。奶奶年紀大了，走路不怎么穩(wěn)當，但是村子里大大小小的事情，她卻從不馬虎，人們也樂意去找她，她總是不停地穿 梭于家家戶戶。誰家有小生命出生，她過去道道喜，幫幫忙；誰家辦喜事，她過去剪剪窗花，整整被子奶奶剪窗花的 手藝可是村里一等一的高手，有不少婦女都跟著她學呢。奶奶剪的窗花，常常被當做禮物送給親朋好友，而這些都是無償?shù)?，奶奶只是圖個熱鬧。秋忙季節(jié)到了，大人們在田地里忙活著，村子里就只剩下我們這些不安分的小孩。每當這個時候，奶奶就召集我們全 村大大小小的孩子，帶上水壺去送水。一路上，我們唱著兒歌，嘻嘻哈哈，奶奶樂呵呵地跟在我們后面，生怕我們走丟了。 我們到了地頭，大人們就停下手中的活兒，圍成一團，坐在樹蔭下，說說笑笑。這時，奶奶忙著給這個人遞水，給那個人 扇風，還不停地微笑著。就 在這時，我們已經(jīng)不知道到哪里瘋玩去了。過春節(jié)了，大家都到奶奶家送這送那。我們有的給奶奶送糧食，有的給奶奶送新衣服，有的給奶奶送蔬菜送大肉。奶 奶坐在炕頭，對來的每個人都說：“你們都是我的好孩子！ ”奶奶的放在很小，里面的東西幾乎都人們自發(fā)送來的。每年 的這個時候