教科版 科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（模擬題）

1、教科版 科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.我們?cè)谥谱魉∈街改厢槙r(shí)，選取的材料有（ ）。A.鋼針、吹塑紙、條形磁鐵B.指南針、吹塑紙、條形磁鐵、盛水盤C.鋼針、吹塑紙、條形磁鐵、盛水盤、指南針2.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙（如右圖），并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設(shè)A端為N極，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，則D端和E端分別是（）。A.N極和S極 B.S極和N極 C.無法判斷3.很多磁鐵都是根據(jù)它們的（ ）命名的。A.顏色 B.形狀 C.輕重4.天琪先用紙片和回形針做了一個(gè)小鴨子，然后用磁鐵在紙板下方讓小鴨子“游泳”，如圖所示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明磁鐵（

2、）。A.有魔力 B.能吸引紙板 C.隔著紙板也能吸引物體5.以下（）行為不需要我們的聽覺器官配合。A.看書 B.聽音樂 C.打電話6.在不斷長(zhǎng)大的過程中，我們應(yīng)該（ ）。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務(wù)C.拒絕任何陌生人的求助7.下面的生活方式中，健康的是（ ）。A.早睡早起 B.經(jīng)?？措娨?C.多吃零食8.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會(huì)感覺皮膚下面有骨頭、關(guān)節(jié)和（ ）。A.肌肉 B.血液 C.空氣9.指南針是利用磁鐵能夠指示（ ）方向的特點(diǎn)制成的。A.東西 B.南北10.我們可以依據(jù)（ ）來預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。A.父母現(xiàn)在的身高 B.現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生的身高 C.

3、老師現(xiàn)在的身高二.填空題(共10題，共30分)1.常用的長(zhǎng)度單位有（ ）、厘米和毫米。2.感覺器官的（ ）（綜合運(yùn)用單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。3.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說話，并且我們的身體在不斷（ ）。4.磁鐵有同極（ ），異極（ ）的特性。5.填一填。龐大；瘦?。谎劬?；鼻子；嘴巴 手掌 頸；軀干；腳；耳朵小明來到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（ ），猴子的身體比較（ ），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官（ ），它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。6.磁鐵的各個(gè)部位，磁力大小（ ）（填“相同”或“不都相同）。7.把兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會(huì)（ ），把相

4、互排斥的兩塊磁鐵結(jié)合在一起，磁力會(huì)（ ）。8.小貓從出生到發(fā)育成熟需要（ ）個(gè)月左右。9.（ ）是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。九百多年前，我國(guó)海船已使用（ ）導(dǎo)航。10.我們?cè)诔园痈杏X到包子餡是甜的，我們用到的是（ ）覺。三.判斷題(共10題，共20分)1.磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，每塊磁鐵都有兩個(gè)磁極。（ ）2.測(cè)量身高時(shí)我們應(yīng)該挺直后背。（ ）3.磁鐵距離小車過遠(yuǎn)，不能使小車運(yùn)動(dòng)。（ ）4.我們玩的“蝴蝶飛”游戲，“蝴蝶”能飛起來是因?yàn)椤昂北成嫌需F制的回形針的原因。（ ）5.磁鐵只要隔著一些物體就不能吸引鐵了。（ ）6.條形磁鐵不小心摔斷了，每一段都有二個(gè)磁極。（ ）7.耳機(jī)應(yīng)用了磁鐵不

5、同磁極相互吸引的原理。（ ）8.剛出生的“我”很弱小。（ ）9.磁鐵的同極相互吸引，異極相互排斥。兩個(gè)磁極的作用是相互的。（ ）10.電腦的硬盤沒用到磁鐵。（ ）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列事物和應(yīng)用磁鐵的原理用線連起來。五.簡(jiǎn)答題(共3題，共16分)1.你認(rèn)為磁鐵跟我們的生活有著怎樣的關(guān)系？2.把下列物品按能否被磁鐵吸引進(jìn)行分類。一次性紙杯 生銹的水龍頭 鋁制可樂瓶 鉛筆 橡皮 玻璃球 木片 銅導(dǎo)線 鐵釘 回形針 大頭針 沙子 直尺 橡皮筋 螺絲釘 訂書機(jī) 含鎳的硬幣 磁鐵 彩紙 自行車能被吸引的：（ ）不能被吸引的：（ ）3.打籃球是常見的體育運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你說出這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要哪些器官

6、的配合。六.綜合題(共3題，共20分)1.如下圖所示，玩“翻拍手”游戲時(shí)，用到了哪些感覺器官？如果用到的感覺器官，在括號(hào)內(nèi)打“”；沒用到的感覺器官，在括號(hào)內(nèi)打“。眼（ ） 耳（ ） 鼻（ ） 舌（ ） 皮膚（ ）2.小朋友們，請(qǐng)按照要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（ ）來描述它。A.光滑 B.粗糙 C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（ ）來描述它。A.熱 B.高 C.粗糙3.如圖中的物品用味覺感知我們可以用（ ）來描述它。A.香 B.輕 C.白色4.如圖中的物品用聽覺感知，我們可以用（ ）來描述它。A.聲音洪亮 B.很熱 C.是長(zhǎng)方體5.用五官感知和只用

7、眼睛觀察相比，獲取的信息（ ）。A.更多、更全面 B.差不多 C.更快3.2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個(gè)光滑的刻有方向的鋼盤上（如圖），這就是世界上最早的“指南針”“司南”。（1）指南針是利用（ ）的性質(zhì)制成的，“司南”為什么要放在光滑的銅盤上呢? （2）怎樣制作指南針。寫出步驟： 參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.A8.A9.B10.B二.填空題1.米2.綜合運(yùn)用3.生長(zhǎng)4.相斥；相吸5.龐大；瘦小；眼睛6.不都相同7.增加 減小8.109.指南針；指南針10.味三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.磁鐵的應(yīng)用在各種領(lǐng)域的功能是不同的，磁鐵方便著我們的生活。2.能被吸引的：；不能被吸引的：3.我們需要視覺器官來觀察隊(duì)友和對(duì)方成員的位置，需要聽覺器官來和隊(duì)友交流，需要觸覺器官來幫助我們運(yùn)球，還需要視覺器官和觸覺器官相互協(xié)作來投籃。六.綜合題