2022年人教版一年級(jí)下冊(cè)思品教案表格式

1、牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)思品教 學(xué)我的一家人教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué)1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系；2、明白家人的工作、愛(ài)好、習(xí)慣,對(duì)家人產(chǎn)生敬重之情；目標(biāo)3、為自己的家人感到自豪；教學(xué)重正確介紹自己家人的情形；難點(diǎn)1、觀看并明白自己家人的職業(yè)、愛(ài)好、愛(ài)好、生活習(xí)慣；教學(xué)2、預(yù)備一張家庭生活照；準(zhǔn)備3、老師預(yù)備一張自己童年的家庭生活照一、導(dǎo)入談話引入：我們都有自己的家,誰(shuí)能告知大家你的家里都有誰(shuí)？請(qǐng)哪位同學(xué)介紹,就把事先收上來(lái)的照片放在投影上,全班都能看到；（假如學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí),把暫時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人,老師要準(zhǔn)時(shí)給與指導(dǎo),從而明確家庭的含義

2、；）教 學(xué) 過(guò) 程二、學(xué)習(xí)新課（一）老師投影出示自己童年時(shí)的家庭生活照；1、介紹： “這是老師和你們一樣大時(shí),和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪個(gè)是老師？” “猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)？”2、老師介紹：你們想明白照片上這些人的情形嗎？那老師來(lái)為你們介紹一下；老師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)夫；他們特殊會(huì)種莊稼 工作之余,爸爸喜愛(ài)坐在樹蔭下和別人下棋,媽媽卻喜愛(ài)看電視劇,有時(shí)仍會(huì)跟著電視一起哭、一起笑 姐姐上學(xué)校四年級(jí),她學(xué)習(xí)特別好,姐姐喜愛(ài)讀課外書 媽媽懷里抱著的小伴侶是我的小妹妹,那時(shí)她剛剛會(huì)走路 3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上；（爸爸媽媽種田,爸爸在樹下和別人下棋,媽媽在看電視

3、,姐姐在讀書,妹妹在玩耍等）4、小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？板書：工作愛(ài)好習(xí)慣（同學(xué)對(duì)老師的童年生活都是特別感愛(ài)好的,通過(guò)猜一猜活動(dòng),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望,既明白了老師的童年生活,熟識(shí)了老師的家人,在不知不覺(jué)中也學(xué)會(huì)了介紹家人的方法；）名師精編 優(yōu)秀教案（二）介紹自己的家人 1、談話：你們?cè)覆磺樵赴涯愕募胰私榻B給同學(xué)們？讓我們以小組為 單位,把自己家人的情形介紹給同學(xué)們,可以把自己知道的情形告知大家,小 組的同學(xué)假如想明白什么,也可以請(qǐng)她給介紹一下；2、小組介紹（小組合作學(xué)習(xí),同學(xué)們就像聽故事一樣,明白到小伙 伴的家人情形；同時(shí)在語(yǔ)言表述上,相互指導(dǎo),使每個(gè)同學(xué)在不同程度上有不 同的提

4、高；）3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來(lái)向全班同學(xué)介紹自己家人 的情形；老師對(duì)介紹的好的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行夸獎(jiǎng)；（對(duì)于一年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō),能走上講臺(tái)給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很杰出的了,假如再能語(yǔ)言流暢的進(jìn)行介紹,這更是高水平的呈現(xiàn)；悅；）老師適時(shí)的進(jìn)行夸獎(jiǎng)和勉勵(lì),同學(xué)獲得的將是勝利的喜三、總結(jié)：通過(guò)今日對(duì)家人的介紹,你有什么想法？教學(xué)反思：這一課的題目為我的一家人；一個(gè)題目就能引起大家的摸索；介紹我的家 人對(duì)于小伴侶來(lái)是很興奮的一件事；孩子們都想讓別人更多的明白自己,都愿 意把自己知道的情形呈現(xiàn)給大家；所以,課堂教學(xué)氣氛很活躍；但對(duì)一年級(jí)同 學(xué)來(lái)說(shuō)有條理的敘述有肯定的難度,所以老師的敘述起著特別關(guān)鍵的

5、引導(dǎo)作 用；另外,老師對(duì)同學(xué)語(yǔ)言表述的指導(dǎo)也很重要；上好這節(jié)課,不僅能達(dá)到品 德與生活方面的訓(xùn)練,也能對(duì)同學(xué)進(jìn)行思維和語(yǔ)言表達(dá)才能的培育；板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思本課以親親一家人為題,調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；通過(guò)熟識(shí)家庭成員之間的關(guān)系,增進(jìn)家人的親切感；通過(guò)講家人的故事,拉進(jìn)了孩子與家人之間的距 離,使孩子進(jìn)一步感受到家庭的溫馨；本課在教學(xué)形式上也采納了多樣教學(xué)；小組爭(zhēng)論、小組搶答、地方稱呼、看家庭錄像、講家庭故事等,既能加深同學(xué)的懂得,又能使其充分感受家庭中濃濃的親情；牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè)

6、計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)

7、計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重

8、 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教

9、學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教

10、學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難

11、點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛腦驛學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)教 學(xué)時(shí) 間課時(shí)內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)重 難 點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備教學(xué)過(guò)程板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思牛