少兒園母親節(jié)親子活動(dòng)

1、 少兒園母親節(jié)親子活動(dòng)導(dǎo)語： 對于母親節(jié)， 各少兒園有什么樣的親子活動(dòng)方案呢？以下是小編整理的少兒園母親節(jié)親子活動(dòng)，供各位閱讀和參考。少兒園母親節(jié)親子活動(dòng)1 一、活動(dòng)背景感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， “烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征， 親情間的鏈接就像一首深情的歌， 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟。 花都區(qū)五華中小學(xué)為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動(dòng)活動(dòng)” ，讓親子間得到親密溝通的時(shí)機(jī)，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。改變孩子需要從轉(zhuǎn)變父母教育理念開始，通過親子交流等方法，讓父母轉(zhuǎn)變觀念， 配合學(xué)校的教育， 形成良性循環(huán)， 真正地家?；?dòng)，為孩子們創(chuàng)造美妙的將來。二、活動(dòng)目

2、的使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)與自己父母的親情， 激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。 讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞， 讓孩子們知道感恩。增強(qiáng)每一個(gè)家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加互相理解，互相尊重。 促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合， 共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。三、活動(dòng)對象學(xué)生和父母約 1600人四、活動(dòng)時(shí)間5月 x 日晚 7： 00，約1。 5小時(shí)五、活動(dòng)詳細(xì)安排有父母出席的孩子，父母一排、學(xué)生一排， （孩子坐在父母的身旁） ，對應(yīng)坐好。播放音樂，引入氣氛。（快樂天堂、快樂老家滾動(dòng)播放）熱身游戲拍掌反射游戲，即聽從教師的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。葛吉夫拍手（葛吉夫音樂）親子之間的互動(dòng)小游戲， 增進(jìn)孩子的

3、專注力及親子之間的互動(dòng)小游戲。愛的傾聽由父母傾聽孩子說話， 父母不能在中途插嘴發(fā)表意見， 在傾聽中了解孩子的想法，學(xué)會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。愛的鏈接（天下父母心）閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對彼此的愛。朗讀： 孩子， 我為什么要打你 ， 讓父母和孩子共情， 互相理解。（朗讀 beauty ）愛的講座李嵐教師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。愛的回報(bào)（愛在呼吸里）父母閉上眼睛， 在教師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為父母按摩。 在彼此的觸碰中，感受愛的關(guān)心與流動(dòng)。愛的擁抱親子間互相擁抱，孩子對父母說：媽媽爸爸（或者其它親人） ，我愛你。父母對孩子說：寶貝，我愛你。大合唱相親相愛的一家人帶

4、動(dòng)全場的氣氛，讓一家人心連心。六、親子活動(dòng)后感請同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié)， 有針對地寫出自己的真情實(shí)感， 父母做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿，謝謝合作！少兒園母親節(jié)親子活動(dòng)2 一、活動(dòng)目的學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方， 家庭是孩子棲息的港灣， 父母又是孩子的第一任 教師， 家庭、 學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動(dòng)，營造濃重的讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面安康地成長。二、活動(dòng)口號發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。三、活動(dòng)準(zhǔn)備A、校園校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)

5、語、名人名言等， 營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。學(xué)校圖書保證做到全天開放， 每班設(shè)有圖書角， 圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。各課堂學(xué)習(xí)園地中開拓 “書香園” ， 介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目， 交流學(xué)生和父母的讀書感悟， 讓孩子好讀書， 讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。B、家庭每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境， 做好四個(gè)一： 一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺燈。父母帶孩子購買一些必讀書目。四、活動(dòng)過程第一階段：宣傳動(dòng)員向父母宣傳：父母學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動(dòng)，并簡要說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。 （各課堂向

6、父母發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”倡議書）父母學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議教師、父母和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。第二階段：方法探討向父母推薦孩子必讀的書目或要購買的書目， 每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀， 三年級學(xué)習(xí)了 想別人沒想到的 后，可指導(dǎo)父母和孩子一起讀創(chuàng)新故事， 提醒父母催促孩子開展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。各課堂設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反應(yīng)表， 要求父母于每周或隔周填寫一次，照實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。根據(jù)反應(yīng)表，評選每月讀書之星，并向各位父母通報(bào)，讓父母 充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的楷模，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。在父母會中， 讓父母和學(xué)員共同探討親子共讀的方法， 發(fā)現(xiàn)父母中“親子共讀” 的楷模，提議這些父母把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行感悟交流，讓更多的父母掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。第三階段