關(guān)愛自閉兒童個(gè)人總結(jié)-社會(huì)實(shí)踐心得

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)為自閉癥兒童家庭所面臨的社會(huì)壓力深感憂慮 個(gè)人實(shí)踐感悟作為本次社會(huì)實(shí)踐的帶隊(duì)隊(duì)長。也是作為杭州市啟明星自閉癥兒童康復(fù)中心的認(rèn)證志愿者。在本次社會(huì)實(shí)踐中隊(duì)員和我都已經(jīng)有深深的感悟了。但是給我最大認(rèn)識和反思的部分還是來源于自閉癥兒童家庭所面臨的社會(huì)問題，通過接觸這一特殊群體的生存現(xiàn)狀，讓我陷入了更加難過和憂慮的思考。我想從這些急需要幫助的家庭所面臨的社會(huì)困境現(xiàn)狀以及政府和學(xué)校的相關(guān)政策建議談起：通過實(shí)踐期間對自閉癥兒童的父母和老師的談話中我們了解到，自閉癥兒童家庭面臨著相當(dāng)

2、嚴(yán)重的社會(huì)困境：1 自閉癥患兒家庭中父母雙方所面臨的角色轉(zhuǎn)變和角色沖突根據(jù)社會(huì)心理學(xué)相關(guān)理論，閉癥患的出會(huì)對其母自身的繼續(xù)社會(huì)化造成極大程度的沖擊和轉(zhuǎn)變,父母雙方自家庭新成員被診斷為“自閉癥患兒”起，就面臨著一種被動(dòng)的社會(huì)化。這時(shí)父母開始接受一種不同于社會(huì)主流文化定義的“父親”、“母親”的新色。對于“色”的變化,父母雙方對角色的心理認(rèn)知也隨之變化。他們各被迫去學(xué)習(xí)和了解種之前從未接觸的疾病,并在這一過程中逐漸認(rèn)識到自身角色重的轉(zhuǎn)變。同時(shí)父母雙方作為“社會(huì)人”，其原有的社會(huì)角色也會(huì)面臨色緊張和角色沖突。就已有的被調(diào)查家庭所反映出的結(jié)果可見，母雙對同家庭困境表現(xiàn)出了不同的行為選，成員個(gè)體由于缺乏充

3、分的時(shí)間和精,不得不對已有的色進(jìn)取舍。家庭中的其中一方（多半是女方）會(huì)因此選擇辭職，轉(zhuǎn)而重點(diǎn)擔(dān)任“閉癥孩母親”這一色。這樣一來，養(yǎng)家糊口的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)落在了家庭的另也就是父親的身上。為了家庭開銷基本保持平衡，父親會(huì)選擇增加工作量和延長工作時(shí)間掙錢“外快“維持家庭的生存。這也為家庭的未來和穩(wěn)定性增添了風(fēng)險(xiǎn)?；鹕蠞灿偷氖?，不得已做出這樣的行為選擇的父母雙方之間沖突頻發(fā)家庭內(nèi)部成員對對方角的不同期望之間的差異日漸分明，逐漸導(dǎo)致了更為嚴(yán)重的尖銳沖突,爭執(zhí)、甚至家庭暴力時(shí)有發(fā)生家庭關(guān)系岌岌可危。幾乎所有自閉癥兒童家庭家庭關(guān)系的破裂,甚家庭成員承受不住內(nèi)外壓力選擇殺的情況，都是由此引發(fā)的。2 自閉癥患兒家庭成

4、員間普遍存在的負(fù)面情緒感染現(xiàn)象尤為嚴(yán)重?fù)?jù)社會(huì)學(xué)關(guān)于初級群體內(nèi)部成員關(guān)系的相關(guān)理論可知，家庭是社會(huì)中最為基本的初級群體,其群體內(nèi)的人際關(guān)系的維系靠的是成員之間的日常交往和情緒互動(dòng)逐漸形成和維系的,因此家庭成員之間的互動(dòng)中帶濃厚而私密的感情彩。根被調(diào)查者的回憶，由于自閉癥患兒的出生，家庭成員之間負(fù)面情緒越積越多，尤其是面臨內(nèi)外雙重壓力的自閉癥患兒母間直接傳遞的負(fù)面情緒感染現(xiàn)象極為強(qiáng)烈,他們在天災(zāi)人禍的打擊下身心俱疲,精神極度脆弱,由于女方失業(yè)等影響，自閉癥兒童家庭與外部社會(huì)的交往互動(dòng)頻率迅速降低、日趨封閉的自閉癥家庭的成員之間更加容易生發(fā)負(fù)面情緒的暗和感染,持久反復(fù)的壓抑和委屈情緒被不斷地加強(qiáng)加深

5、。這也是導(dǎo)致自閉癥兒童家庭關(guān)系破裂的主要原因之一。3 撫養(yǎng)自閉癥兒童的經(jīng)濟(jì)壓力與父母雙方的社會(huì)職業(yè)選擇之間的矛盾沖突自閉癥患兒剛被確診的那段時(shí)間，父母雙方并沒有立刻產(chǎn)生“離婚”的念頭，真正導(dǎo)致婚姻家庭關(guān)系走向盡頭的，其實(shí)來自于撫養(yǎng)自閉癥兒童的經(jīng)濟(jì)壓力和社會(huì)壓力。據(jù)悉，這些家庭里的父母為了更好的照料患,父母雙方中更傾向于主動(dòng)性選擇失業(yè),此舉無疑增添了另一方的經(jīng)濟(jì)壓。在關(guān)于社會(huì)職業(yè)的選擇和放棄中，家庭成員內(nèi)部的份和地位又一次發(fā)了翻天覆地的變化。這一轉(zhuǎn)變的顯性問題是家庭經(jīng)濟(jì)來源較之前相比的缺失,可是，由這一轉(zhuǎn)變所帶來的隱性問題則更為嚴(yán)重：辭職在家的一方由于失去工作,其之前所習(xí)以為常的從社會(huì)外界所獲得

6、的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿感一并遭到剝奪,而全職照顧患自閉癥的孩子并不能彌補(bǔ)女方社會(huì)價(jià)值缺失所帶來的失落。前后處境的極反差必然誘發(fā)心理感受上的不對等和情緒上的失控。脫離社會(huì)的女方一面承受著家庭經(jīng)濟(jì)壓力上的焦慮，一面加重了個(gè)人負(fù)面情緒的蔓延。無可避免地，當(dāng)情緒壓大到失控時(shí),“家庭”這一初級群體間的凝聚驟然失效。 而肩負(fù)養(yǎng)家重?fù)?dān)的男方所承受的壓力更甚，夫妻關(guān)系正是在如此內(nèi)外困境的多方夾逼下走向了盡頭。4 由自閉癥兒童家庭所面臨的困境引發(fā)的社會(huì)養(yǎng)老問題在假設(shè)自閉癥患兒的父母雙方均不發(fā)生意外離世的前提下，自閉癥患者自我謀生能力的缺乏也會(huì)引發(fā)其父母自身老年養(yǎng)老問題。更不要說倘若母雙方哪怕其中一選擇用結(jié)束命的極端

7、式拋下重負(fù)而由此引發(fā)的更多社會(huì)問題, 如前文研究中提到的那一位父母輕生留下的自閉癥患兒，他現(xiàn)在正由外公、爺爺和奶奶三人共同撫養(yǎng)。他的親生母的離世，不僅使得原家庭中年邁的人嘗盡“發(fā)送發(fā)人”的悲苦，還新添了老人的憂慮更為嚴(yán)重的社會(huì)養(yǎng)問題的由此并發(fā)。 5 自閉癥兒童家庭普遍存在抵觸社會(huì)的消極情緒根據(jù)學(xué)中對于社會(huì)區(qū)隔的定義，社會(huì)區(qū)隔是個(gè)體對于人類社會(huì)以及人際交往環(huán)境的疏遠(yuǎn)、隔離或被剝奪，長期會(huì)導(dǎo)致其社會(huì)適應(yīng)能力的不全，以及未來歲月中社會(huì)調(diào)解的不良。對成年人來說，長期的社會(huì)區(qū)隔會(huì)增加情緒焦慮，產(chǎn)生抑郁癥等嚴(yán)重心理問題。并且，中國人的社會(huì)心理中普遍存在一種“家丑不可外揚(yáng)”的文化認(rèn)同，這也是產(chǎn)生自閉癥兒童家

8、庭抵觸社會(huì)的消極情緒的誘因。就此次調(diào)查的結(jié)果顯示，接受調(diào)查的27位自閉癥患兒家長普遍臨的社會(huì)負(fù)擔(dān)占前六位的（由大到?。┮来螢?照顧孩子感覺人不夠、經(jīng)濟(jì)來源者病或者發(fā)意外、教育支出的負(fù)擔(dān)、家長沒有時(shí)間安排上的由、法接受康復(fù)治療以及家庭其他成員也發(fā)意外。由于這些困難,閉癥家庭自存在不同程度的“抵觸”社會(huì)的理現(xiàn)象家庭成員內(nèi)脆弱和敏感,他們甚會(huì)選擇主動(dòng)“防御”,不接觸外界他們所采用的防御辦法是:“盡量躲避類似的公眾場所,因?yàn)楹ε掠型饪床黄鹞覀?，我們要盡量少與之來往”、“己忍著,暗自傷心,不敢多泄露己家有個(gè)閉癥孩,讓己的傷疤盡皆知”、“內(nèi)常常期待得到社會(huì)寬容環(huán)境的幫助和扶持,但是己盡量不做出頭鳥，不親拋

9、頭露”。在與他們的訪談中，筆者發(fā)現(xiàn)這些家庭的確面臨一種趨于主動(dòng)選擇式的“社會(huì)區(qū)隔”，他們己“畫地為牢”,內(nèi)心早已為己以及孩子的未來“判了死刑”。 6 社會(huì)對于自閉癥兒童家庭的內(nèi)外困境缺乏具體認(rèn)知，相關(guān)社會(huì)工作普遍存在責(zé)任缺失看似是自閉癥家庭困境的多方面現(xiàn)象的背后,筆者認(rèn)為隱藏著全體社會(huì)成員需要應(yīng)該反思的深刻問題于全社會(huì)的無知和偏見不可否認(rèn)，中國社會(huì)普遍缺乏種主動(dòng)奉獻(xiàn)的精神和援服務(wù)的化作風(fēng)?？v使自閉癥家庭這弱勢群體在社會(huì)中或多或少都得到社會(huì)的同情，可是自閉癥患兒家庭得到的社會(huì)同情通常也僅僅于“同情”,限于“同情”。 再受到任何實(shí)質(zhì)性的救助和幫扶。正如前所說,總體看來,社會(huì)對于這弱勢群體的確存在有

10、限或者不正確的信息來源。因此閉癥家庭也或多或少地受到了社會(huì)誤解一種緣于“不了解”而對自閉癥家庭生存難題的社會(huì)范圍內(nèi)的輕視這種“事不關(guān)己，高高掛起”的社會(huì)心態(tài)和社會(huì)劣根性才是當(dāng)今中國社會(huì)中自閉癥家庭所面臨且無法消除的，最為是根深蒂固且錯(cuò)綜復(fù)雜的難題。因其牽扯的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系過于龐雜。引發(fā)的是“牽發(fā)動(dòng)全身” 的社會(huì)問題。同時(shí)根據(jù)前文所言，政府和社區(qū)工作對于自閉癥兒童家庭的救助并未落到實(shí)處。社區(qū)工作流于表面，治標(biāo)不治本。也是如今自閉癥家庭生存狀況堪憂的難題所在。懷著相當(dāng)沉重的心情，我查閱了相關(guān)資料，也反思了國內(nèi)特殊教育系統(tǒng)所反映的問題。面對中國社會(huì)現(xiàn)有的小學(xué)，國中，高中，大學(xué)，教育階段這么多的學(xué)生，這

11、么龐大的人數(shù)，國家竟然只有特殊教育條例而沒有明確的特殊教育方法。到2020年國務(wù)院還沒有把特殊教育法排入立法的議程上，現(xiàn)在已經(jīng)是2015年了，表示說未來五年內(nèi)依然沒有特殊教育法的制定這件事情。在這么大一個(gè)國家，這在體現(xiàn)國家文明的指標(biāo)上來說，都是完全說不過去的。中國發(fā)展的GDP發(fā)展獲得了這么優(yōu)秀的成績，可是在這么強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我們整個(gè)國家的文明指標(biāo)特殊教育的指標(biāo)竟然是如此的落后，這么龐大的人們的需要卻得不到滿足。并且，自閉癥兒童家庭只是“特教兒童家庭”中的一個(gè)組成部分，可是通過自閉癥兒童家庭生存危機(jī)我們已經(jīng)可以窺見中國社會(huì)范圍內(nèi)處于水生火熱的困難家庭一定是個(gè)龐大的群體。這部分弱勢群體面臨著極為

12、嚴(yán)峻的生存危機(jī)，由此引發(fā)廣泛的社會(huì)問題。中國內(nèi)地的這種狀況的改變不是一朝一夕，更是不可能一蹴而就。我們的特殊教育系急缺專業(yè)老師，包括成人服務(wù)也沒有，自閉癥孩子整個(gè)生涯中分為四個(gè)階段，早期干預(yù)、學(xué)校教育、就業(yè)、安養(yǎng)，這四個(gè)階段只有早期干預(yù)大家在搶食，后面全部是空的，早期療育做到進(jìn)入小學(xué)，后面完全沒有人接手，是萬丈深淵。在21世紀(jì)，怎么還會(huì)有這樣的情形？而且很長一段時(shí)間大家都已經(jīng)知道，可問題是還沒有人做，無論是在涉及人數(shù)或需求量，中國社會(huì)這么長的一段時(shí)間居然缺乏關(guān)注。即使2015年自閉癥日和517殘助日，全國史無前例地投入對自閉癥關(guān)注的力度，這是以前從來比不上的，但是過了這一天，社會(huì)又會(huì)有多少人對

13、此進(jìn)行具體可行的關(guān)注甚至身體力行的幫助呢？在此，筆者并不列舉歐美發(fā)達(dá)國家的社會(huì)福利和社會(huì)救助，而是選擇了與中國內(nèi)陸同根同源的臺灣社會(huì)對于自閉癥家庭的相關(guān)政策，以做對比臺灣的特殊教育法規(guī)定：每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)市的大學(xué)要設(shè)立特殊教育中心去負(fù)責(zé)推廣小學(xué)或者中學(xué)，或者是高中，小學(xué)，國中，高中，每一個(gè)階段的特殊教育。同樣，法令還編令了特殊教育的預(yù)算中央預(yù)算中，特殊教育的投入不得低于整個(gè)教育系統(tǒng)投入的年度總預(yù)算的5%， 地方在整個(gè)推動(dòng)教育的經(jīng)費(fèi)里面不得低于4.5%，無論中央或地方編列預(yù)算，優(yōu)先執(zhí)行特殊教育，因?yàn)樘厥饨逃ㄙY優(yōu)教育和特殊教育兩種。對于國家而言，推動(dòng)特殊教育法是件非常重要的大事。就目前中國大陸的相關(guān)法規(guī)而言，我們只有特殊教育條例，更為糟糕的是，國內(nèi)的教育部門對于特殊教育沒有足夠的投入，特殊教育的老師難培養(yǎng)，社工系統(tǒng)缺失責(zé)任感；此外，國內(nèi)對于成人自閉癥患者的就業(yè)安養(yǎng)目前也完全處于空白階段。我們給予社會(huì)弱勢群體的教育和幫扶太少，我們對社會(huì)弱勢群體的關(guān)注和照顧太少了，自閉癥兒童家庭的困境解決，不僅需要依靠家庭本身的努力,更需要來自國家和社會(huì)各界量的扶持與幫助。尤其是社會(huì)作作為化解社會(huì)內(nèi)部沖突、安撫社會(huì)情緒的潤滑劑,在其中起到關(guān)重要的作。類社會(huì)是一個(gè)相互交錯(cuò),彼此滲透的復(fù)雜整體,閉癥家庭