新部編人教版九年級上冊初中歷史 第14課 文藝復興運動 教學課件

1、 第14課 文藝復興運動第五單元 走向近代 學習目標1.掌握文藝復興運動的背景、核心思想及代表人物。2.掌握但丁、達芬奇、莎士比亞等代表人物的作品和思想內涵。3.掌握文藝復興運動的實質及其對人們思想解放的意義，理解思想文化與社會發(fā)展的關系。 新課導入 請大家快速猜出屏幕上的這些歷史名人都是誰？ 大家知道嗎，這些歷史名人都出現在同一歷史時期，那就是大名鼎鼎的文藝復興時期。什么是文藝復興？它對世界歷史帶來了哪些影響？讓我們一起走進這個偉大的時代文藝復興。新課講解一、文藝復興1.背景（1）經濟：14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經有了一定的發(fā)展，一些城市出現了資本主義萌芽。（2）政

2、治：形成中的資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，對教會宣揚的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活態(tài)度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學;他們提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現世生活。新課講解2.文藝復興運動時間從14世紀中葉開始，延續(xù)了近300年之久核心內容人文主義性質是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動方式方式采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創(chuàng)新意義促進了人們思想的大解放，這一時期涌現出了許多文學家、思想家和藝術家，他們推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發(fā)展奠定了思想文化基礎代表人物但丁

3、、達芬奇、莎士比亞微 拓 展文藝復興首先興起于意大利的原因1.經濟（根本原因）：意大利的工商業(yè)發(fā)達，最早出現資本主義萌芽。2.政治（宗教）：資產階級具有開拓創(chuàng)新精神，不滿教會對精神世界的控制。3.文化：意大利具有豐富的文化遺產，拜占庭帝國滅亡后，眾多學者逃到意大利，帶來了古代希臘、羅馬的文化典籍，促進了意大利人對古希臘、古羅馬文化的研究。4.政策：意大利具有人才優(yōu)勢，各城市重視引進人才。 從13世紀晚期到16世紀，歐洲出現了對古典文化再發(fā)現的熱潮，但其最令人感興趣的成就都是全新的，因此，當時主要是“興”，而不是“復興”。其中的“興”是指( ) A.對古典文化的全面繼承 B.中世紀西歐城市的興起

4、 C.人文主義思潮逐漸流行 D.文藝復興向西歐的傳播 C例典例分析新課講解解析：根據材料及所學知識可知，這里的“對古典文化再發(fā)現”指的是文藝復興運動。文藝復興運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化不是簡單的“復興”，更多的是創(chuàng)新，其實質是提倡人文主義的新文化運動，因此“興”指的是人文主義思潮逐漸流行。故選C項。新課講解二、但丁1.地位：文藝復興的先驅，與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復興“文學三杰”。2.代表作：長篇詩作神曲。構成“地獄”“煉獄”“天堂”價值作者借夢游三界描寫現實生活中的各色人物，抨擊教會的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄，表達了市民階層的情感與理想 文藝復興

5、時期涌現出了許多文學家、思想家和藝術家，他們?yōu)闅W洲資本主義社會的產生和發(fā)展奠定了思想文化基礎。其中創(chuàng)作了長篇詩作神曲，抨擊了教會的貪婪腐化的是( ) A.但丁 B.達芬奇 C.拉斐爾 D.莎士比亞 A例典例分析新課講解解析：根據所學知識可知，但丁是文藝復興的先驅，他的長篇詩作神曲抨擊了教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想。故選A項。新課講解三、達芬奇簡介達芬奇因出生于佛羅倫薩郊區(qū)的芬奇小鎮(zhèn)而得名身份藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師、發(fā)明家最大成就最大的成就是繪畫，他技術精湛，把藝術創(chuàng)作和科學探索結合起來，充分體現了人文主義精神地位與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝

6、復興“美術三杰”代表作蒙娜麗莎是達芬奇為佛羅倫薩一位商人的妻子所畫的肖像畫，它以現實人物為主題，人物形象神態(tài)自若，嘴角含著一絲微笑，顯得恬靜，似乎又有些哀傷，富有生命的活力最后的晚餐等 （2020山東濟寧中考）獲取和解讀材料信息，是學習歷史的基本能力。據下表信息判斷，該人物是( ) C 例典例分析新課講解A.但丁 B.莎士比亞C.達芬奇 D.薄伽丘解析：根據表格中的關鍵詞“意大利”“14521519年”“蒙娜麗莎”并結合所學知識可知，14521519年,歐洲處于文藝復興時期，而達芬奇是文藝復興時期意大利一位偉大的藝術大師，他最大的成就是繪畫，代表作有蒙娜麗莎最后的晚餐等。故選C項。新課講解四、

7、莎士比亞1.出現背景：1516世紀，文藝復興開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播，這些國家和地區(qū)涌現出很多著名的文學藝術家。2.身份：文藝復興時期英國著名的文學藝術家。3.作品特點：莎士比亞一生創(chuàng)作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇。這些作品反映了時代風貌和社會本質，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了人文主義者的生活理想。4.代表作：哈姆雷特羅密歐與朱麗葉。 （2020黑龍江大慶中考）文藝復興時期涌現出了許多優(yōu)秀的文藝作品。下列人物與其作品搭配正確的是 ( ) B 例典例分析新課講解A.達芬奇神曲 B.莎士比亞哈姆雷特C.但丁蒙娜麗莎 D.達爾文最后的晚餐解析：根據所學知識可知，最后的晚餐蒙娜麗莎都是達芬奇的代表作品；哈姆雷特是莎士比亞的代表作品；神曲是但丁的代表作品。故選B項。課堂小結當堂小練1.14世紀起源于意大利的思想運動，“是一場人類相信自己有能力駕馭自然并通過自己的努力完善自身的世俗運動”。該運動的核心理念是( )A.促進封建社會的發(fā)展B.否定基督教會的權威C.沖破封建等級的觀念D.肯定人的價值和個性 D當堂小練2.但丁說：“人的高貴，超過了天使的高貴?！北颂乩苏f：“我不想變成上帝屬于人的那種光榮對我就夠了；我自己是凡人，我只要求凡人的幸福?！眱蓜t材料都強調了( ) A.人文主義 B.神權至上C.苦行禁欲 D.封建道德A當堂小練3.（2020山東棗莊