2022大學(xué)研究生工作部職責(zé)

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022大學(xué)研究生工作部職責(zé)1.貫徹執(zhí)行黨的教育方針和學(xué)校黨委、行政的決定，負責(zé)制定、落實研究生工作計劃和管理規(guī)章制度；全面組織、實施學(xué)校研究生教育管理工作。2.指導(dǎo)全校研究生思想政治教育工作。_組織開展全校研究生的思想、行為、心理健康等方面的調(diào)研。4.研究生德育工作研究。_組織實施研究生形勢與政策教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。6.安排部署研究生入學(xué)教育和畢業(yè)教育。7.研究生輔導(dǎo)員培訓(xùn)和考核。8.研究生會及研究生社團組織的指導(dǎo)和管理工作。_組織開展大型課外文體、學(xué)術(shù)、科技活動。10.研究生社會實踐以及學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動。11.協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查研究生違

2、紀、違法事件，違紀研究生的處理。_組織實施研究生困難補助、“三助”工作。_組織實施研究生各項評優(yōu)評獎工作。14.研究生工作部網(wǎng)頁的維護，組織實施研究生德育工作進網(wǎng)絡(luò)工程。15.編印研究生工作簡報。16.研究生團體醫(yī)療保險。17.研究生出國(境)等事務(wù)的審查報批工作。18.完成學(xué)校黨委、行政交辦的其他工作。_大學(xué)研究生工作部2022大學(xué)研究生工作部職責(zé)（二）一、比賽程序及用時規(guī)定1.出場介紹要求選手結(jié)合辯題進行自我介紹_分30秒/隊2.開篇立論正方一辯發(fā)言_分鐘3.開篇立論反方一辯發(fā)言_分鐘4.攻辯階段正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯_分30秒5.攻辯階段反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一

3、對一攻辯_分30秒6.攻辯階段正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯_分30秒7.攻辯階段反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯_分30秒8.攻辯小結(jié)正方一辯進行攻辯小結(jié)_分鐘9.攻辯小結(jié)反方一辯進行攻辯小結(jié)_分鐘10.自由辯論由正方首先開始，雙方交替進行_分鐘/隊11.總結(jié)陳詞反方四辯總結(jié)陳詞_分鐘12.總結(jié)陳詞正方四辯總結(jié)陳詞_分鐘二、比賽細則1.時間提示立論階段，剩余30秒時，一次響鈴提示，用時已滿時，兩次響鈴提示發(fā)言結(jié)束。攻辯階段，剩余30秒時，一次響鈴提示，用時已滿時，兩次響鈴提示發(fā)言結(jié)束。攻辯小結(jié)階段，每方隊員在用時剩余30秒時，一聲響鈴提示，用時已滿時，兩次響鈴提示發(fā)言結(jié)束。

4、自由辯論階段，剩余30秒時，一次響鈴提示，用時已滿時，兩次響鈴提示發(fā)言結(jié)束?？偨Y(jié)陳詞階段，剩余30秒時，一次響鈴提示，用時已滿時，兩次響鈴提示發(fā)言結(jié)束。主席宣布終止辯手發(fā)言時，辯手必須終止發(fā)言，否則視作違規(guī)，予以適當(dāng)扣分。2.出場介紹本次大賽要求選手結(jié)合辯題進行出場介紹，并開篇立論表達自己的觀點，將此作為評委打分的參考。每方時間為_分30秒。3.開篇立論開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅,每方立論時間為_分鐘。4.攻辯階段(1)攻辯從正方二辯開始，正反方交替進行。(2)正反方二三辯有且只有一次作為攻方。攻方自行選擇一名辯方辯手進行應(yīng)對提問。(3)提問和回答必須簡潔明確，辯方必須正面回答攻方的問題。

5、攻方可以打斷辯方的回答，辯方不得反問，否則將適當(dāng)扣分。(4)正反方選手須站立完成每一輪攻辯，攻方落座視為完成本輪攻辯。(5)每一輪攻辯時間為_分30秒，攻方每次發(fā)言提問時間不得超過30秒。攻方可以在規(guī)定時間內(nèi)提出多個問題，若用時已滿時，攻辯雙方尚未完成提問或回答不做扣分處理。(6)四輪攻辯完成后，由正反方一辯對攻辯環(huán)節(jié)做攻辯小結(jié)。嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿，每方攻辯小結(jié)時間為_分鐘。5.自由辯論這一階段，正反雙方辯手自動輪流發(fā)言，每方時間_分鐘。一方落座視為發(fā)言結(jié)束及另一方發(fā)言開始的計時標志，若有間隙，計時照常進行。同一方發(fā)言的辯手次序不限。如果一方發(fā)言的時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可

6、以向主席示意，放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍糾纏不放的予以適當(dāng)扣分。自由辯論是檢驗一支隊伍整體配合能力以及每位辯手實力的重要階段，辯手應(yīng)當(dāng)充分利用好這段時間簡潔明了地突出自己的觀點，機智有力地反駁對方的論點，如果由于空洞無力的攻擊或有意回避對方質(zhì)問及發(fā)言的觀點，而導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤、空場等情形，將會影響該隊的成績。6.總結(jié)陳詞論辯雙方針對辯論賽整體形態(tài)分別進行總結(jié)陳詞，每方時間_分鐘。陳詞內(nèi)容脫離實際或完全背誦事先準備的稿件，予以適當(dāng)扣分。三、評判1.評委組成：邀請學(xué)校老師作為評委組成評審團2.評分方法：(1)團體得分項目及分值(共_分)：著裝統(tǒng)一()立論陳詞(_分)攻

7、辯階段(_分)自由辯論(_分)總結(jié)陳詞(_分)團體配合(_分)(2)個人得分項目及分值(共_分)：語言表達(_分)邏輯思維(_分)整體意識(_分)辯駁能力(_分)臨場反應(yīng)(_分)美感風(fēng)度(_分)綜合印象(_分)3.扣分標準：在審題、論證、辯駁、配合、辯風(fēng)等項目中，不符合評判要求的和違反規(guī)定的予以酌情扣分。參賽隊因自身原因造成突發(fā)事件影響比賽的，由評審團在其累計分中扣除_%-_%。4.評判標準：A、團體部分(1)審題、論證所持立場是否從邏輯、立論、事實等方面有情多角度、多層次理解，論據(jù)是否充足，推理判斷是否明晰，對本隊的觀點是否進行有效的處理。論據(jù)是否有說服力，是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當(dāng)。(2)辯駁、配合提問能否抓住對方要害，是否簡單明了，在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清的予以適當(dāng)扣分。是否正面回答對方提出的問題，是否有理有據(jù)，不回答或不正面回答的予以適當(dāng)扣分。是否有團隊精神，能否相互支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時的發(fā)言是否錯落有致，問題能否形成一個有機的整體，給對方以有力打擊。(3)辯風(fēng)語言表達是否流暢，用詞得當(dāng)，語調(diào)抑揚頓挫，語速是否適中，是否尊重對方辯友，尊重評委，尊重觀眾。B、個人部分(1)論陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否嚴密，應(yīng)用事例是否得當(dāng)。(2)辯提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力，反應(yīng)是否機敏