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1、 工程項(xiàng)目管理的深度解讀 工程項(xiàng)目管理的最大目的是保質(zhì)保量地完成該工程??梢酝ㄟ^(guò)收集、分析、處理工程項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)和信息,結(jié)合工程項(xiàng)目的實(shí)際狀況,最終得出最佳施工方案,在此過(guò)程當(dāng)中會(huì)消失各種各樣的問(wèn)題,所以工程項(xiàng)目管理對(duì)施工具有不行替代的作用。 1、工程項(xiàng)目管理的含義 工程項(xiàng)目管理,顧名思義就是對(duì)工程項(xiàng)目過(guò)程當(dāng)中的方案執(zhí)行和完工考評(píng)等環(huán)節(jié)的整體把控和管理。工程項(xiàng)目管理通常分為起始階段、執(zhí)行階段和結(jié)束階段三個(gè)部分。起始階段是對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目的籌備和方案階段;執(zhí)行階段是對(duì)工程項(xiàng)目的方案進(jìn)行的監(jiān)督并完成整個(gè)工程項(xiàng)目;結(jié)束階段是對(duì)已經(jīng)完成的工程項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收和善后。 2、工程項(xiàng)目管理的重要意義 通過(guò)項(xiàng)目管理
2、,施工方可以更好地合理調(diào)配現(xiàn)有的資源,從方案、技術(shù)、資金、政府政策等方面來(lái)關(guān)心工程的順當(dāng)實(shí)施,也是為了從根本上確保通過(guò)項(xiàng)目管理完成的工程能夠在質(zhì)量、性能和使用壽命上達(dá)到最佳狀態(tài),來(lái)更好地服務(wù)于人民生活和社會(huì)進(jìn)展。 3、工程施工項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀 我國(guó)的工程項(xiàng)目管理體系經(jīng)過(guò)十幾年的進(jìn)展,從理論到實(shí)際的不斷完善,現(xiàn)如今已經(jīng)取得了顯著成果。目前我國(guó)已經(jīng)在理論上建立起了完整的學(xué)問(wèn)體系,在實(shí)踐中實(shí)行了項(xiàng)目管理資質(zhì)認(rèn)證制度,工程管理模式也跟隨時(shí)代腳步運(yùn)用Partnering模式、動(dòng)態(tài)聯(lián)盟模式和伙伴關(guān)系模式等先進(jìn)模式,常用的工程項(xiàng)目管理技術(shù)也有長(zhǎng)足進(jìn)展,例如項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)、項(xiàng)目集成化和結(jié)構(gòu)化管理技術(shù)、項(xiàng)目管理
3、可視化技術(shù)、項(xiàng)目過(guò)程測(cè)評(píng)技術(shù)、項(xiàng)目回顧和項(xiàng)目管理成熟度評(píng)價(jià)思想與方法、大型項(xiàng)目管理和多項(xiàng)目管理方法等。雖然我國(guó)的工程項(xiàng)目管理在近些年來(lái)有了很大進(jìn)展,但在實(shí)際工作當(dāng)中還是存在著很多問(wèn)題: (1)施工建設(shè)相關(guān)法律體系不健全,市場(chǎng)存在著“無(wú)法可依,有法不依,執(zhí)法不嚴(yán)”的現(xiàn)象; (2)施工方的工作人員對(duì)工程項(xiàng)目管理還不夠重視,觀念意識(shí)淡薄,導(dǎo)致施工項(xiàng)目不能夠根據(jù)管理規(guī)劃進(jìn)行施工; (3)工程項(xiàng)目管理的起始階段不能夠很好地整合資源,在投標(biāo)競(jìng)標(biāo)的時(shí)候過(guò)分注意價(jià)格優(yōu)勢(shì),缺乏相關(guān)的營(yíng)銷(xiāo)手段; (4)信息化建設(shè)是我國(guó)各行各業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì),但從目前狀況來(lái)看我國(guó)建筑行業(yè)的信息化建設(shè)相對(duì)滯后,信息化技術(shù)應(yīng)用存在障礙; (5)工程項(xiàng)目管理的執(zhí)行階段在工程進(jìn)度和工程質(zhì)量?jī)烧叽嬖跊_突的時(shí)候,通常選擇重進(jìn)度輕質(zhì)量,這是對(duì)工程項(xiàng)目的不負(fù)責(zé)任。除了以上五點(diǎn),工程項(xiàng)目管理過(guò)程當(dāng)中還可能存在著項(xiàng)目方案合理性不足、內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)管理不善、協(xié)調(diào)工作量過(guò)大、工作人員素養(yǎng)不高等問(wèn)題,這些問(wèn)題都是
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