幼兒園小班藝術(shù)教案10篇范本-1

1、 幼兒園小班藝術(shù)教案10篇范本幼兒園小班藝術(shù)教案篇1 活動目標(biāo)： 1、感受歌曲中的說唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。 2、學(xué)習(xí)依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，體驗創(chuàng)作及合作表演的樂趣。 3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。 4、能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。 活動預(yù)備： 娃娃家相關(guān)教具。 活動過程： 1，談話引入。 師：小伴侶喜愛玩娃娃家嗎?娃娃家里面有誰呢?你們在玩娃娃家的時候都干些什么呢? 2，觀看情境表演并觀賞歌曲。 師：現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個小伴侶是怎么玩娃娃家的。 3，熟識學(xué)習(xí)歌曲。 師：現(xiàn)在請小伴侶一邊聽老師的琴聲，一邊聽兩個小伴侶的范唱，并跟著他們一起學(xué)一學(xué)這首好聽的扮家家。 4，分組表演

2、。 師：請小伴侶找個小伙伴兩人為一組來進(jìn)行演唱表演。 5，結(jié)束。 幼兒園小班藝術(shù)教案篇2 活動目標(biāo)： 1.在反復(fù)感受、熟識旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會唱歌曲。 2.嘗試用動作表現(xiàn)公雞的形象和洗澡方式。 重點難點： 反復(fù)感受、熟識旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會唱歌曲。 活動預(yù)備： 1.教學(xué)電子資源：大公雞。 2.歌曲：大公雞 3.鋼琴。 活動過程： 一、組織教學(xué)。 二、老師清唱歌曲兩遍，請幼兒認(rèn)真傾聽，并說一說歌曲的主要內(nèi)容。 歌曲里面唱了誰在洗澡?它是怎么洗澡的? 三、播放教學(xué)電子資源中的歌曲，請幼兒邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)公雞的形象及洗澡方式。 1.請幼兒爭論用什么動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。(假如有個別幼兒創(chuàng)編的動作很好，可以請

3、個別幼兒示范;假如幼兒沒有更好的想法，老師可以示范。) 2.請幼兒嘗試伴隨歌曲做動作。(提示幼兒關(guān)注歌曲的節(jié)奏，要隨音樂一下一下地做動作。) 四、老師鋼琴伴奏，請幼兒學(xué)唱歌曲。 五、播放音樂，鼓舞幼兒邊唱邊表演。 六、分組表演。 七、小結(jié)。 幼兒園小班藝術(shù)教案篇3 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用快且跳動和慢且連貫的兩種不同的方式唱歌，唱出其切分音，以表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。 2、在老師的啟發(fā)關(guān)心下，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編第4段歌詞。 3、學(xué)習(xí)體驗在唱歌活動中進(jìn)行制造、合作表演、嬉戲的歡樂。通過 歌曲豬小弟讓幼兒知道潔凈的孩子人人愛，樹立幼兒愛清潔講衛(wèi)生的觀念。 活動預(yù)備： 1、頭飾：(豬小弟、豬媽媽、小羊

4、、小兔)。 2、圖片：豬小弟(正反面)。音樂洗澡歌 3、各種不同小動物的紙偶。 活動過程： 1、猜謎語。 老師請幼兒猜謎：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)?！辈乱粍游锩Q。 2、導(dǎo)入 老師出示一只臟豬，進(jìn)行提問：“這是只什么?你們覺得他怎么樣?這只小豬要去找伴侶玩，請幼兒想想看會發(fā)生什么事情(幼兒進(jìn)行爭論) 3、學(xué)唱新歌 4、聽音樂豬小弟，進(jìn)行提問：“豬小弟去找了誰?發(fā)生了什么事?分別又說了什么?”幼兒進(jìn)行仿照小動物們所說的話及進(jìn)行制造其動作。 5、幼兒跟著錄音機(jī)唱新歌13段，并唱出其切分音及念出對白處-“臟死啦!走開”念出其厭惡、厭煩(與幼兒進(jìn)行爭論) 6、啟

5、發(fā)幼兒 用不同的表情和方式演唱，老師進(jìn)行提問： 1、豬小弟找伴侶玩時，他的心里怎樣(興奮)應(yīng)當(dāng)怎么來唱(稍快且跳動)可以做什么動作? 2、豬小弟哭著回家時他的心里又是怎樣(難過)應(yīng)當(dāng)怎么來唱(慢且較連貫)可以做什么動作? 3、隨音樂洗澡歌做洗澡的動作。 師：“聽!這是什么聲音啊?哦是小豬在洗澡!讓我們一起來跟著音樂做一做洗澡的動作?！?隨音樂與幼兒做洗澡動作) 4、創(chuàng)編第4段歌詞，讓幼兒知道潔凈的孩子人人愛。 5、音樂停止，出示潔凈小豬。師：“澡洗完啦!小豬變得怎么樣啦?(與幼兒進(jìn)行爭論)這時的小豬再去找他的伴侶玩時，他的伴侶會怎樣來對待他呢?豬小弟變潔凈了，他的心情怎么樣?會說些什么?” 6

6、、老師關(guān)心幼兒創(chuàng)編歌詞并填入歌曲中。 分角色進(jìn)行表演 1、引導(dǎo)幼兒觀看時，留意觀看其表情。 2、分組進(jìn)行表演(幼兒選擇自己喜愛的動物紙偶做道具)。 幼兒園小班藝術(shù)教案篇4 活動目標(biāo) 1、感受歌曲幽默詼諧的心情，體驗唱歌活動的樂趣。 2、在聽聽、說說、玩玩的過程中理解歌曲內(nèi)容，逐步學(xué)唱歌曲。 3、嘗試用不同的節(jié)奏表現(xiàn)歌曲，培育幼兒感知節(jié)奏的力量。 活動預(yù)備 歌曲音樂、歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片、ppt 活動過程 一觀賞歌曲，理解歌詞。 1、傾聽三只猴子音樂 律動小嬉戲各種爺爺導(dǎo)入，引起幼兒愛好。 今日老師帶來一首很好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。 提問：你聽到了什么?歌是唱誰的?它們發(fā)生了什么事?有幾只猴子

7、?三只猴子在干嘛?(三只猴子在床上跳)后來怎么了?(有一只猴子頭上摔了一個包)媽媽怎么啦?(媽媽急的大聲叫)叫它干嘛?(趕快下來別再跳)老師依據(jù)幼兒回答出示圖片，關(guān)心幼兒清晰歌曲內(nèi)容。幼兒每說一個內(nèi)容，老師就唱出這部分歌詞，直到播放的內(nèi)容全部用圖片表示出來。我們給這首歌取一個名字叫什么?(三只猴子) 二、節(jié)奏嬉戲，感知歌曲。 談話：歌曲中是三只猴子，那請你用自己的手指變出3只猴子吧 1、播放音樂一遍，引導(dǎo)幼兒用自己的三根手指頭代表三只猴子，在自己的腿上模擬猴子按節(jié)奏跳，邊唱邊做動作。 2、這首歌曲中小猴子是在哪里跳?(床上)那小伴侶平常在床上跳嗎?(幼兒自由回答引導(dǎo)幼兒說出蹦蹦床上跳)在床上跳

8、很危急，假如我們想玩的快樂又安全就在那里跳?(蹦蹦床)今日你們都想去蹦蹦床上跳是嗎?那老師現(xiàn)在就帶你去(出示蹦蹦床樂園圖) 4、你看，一個蹦蹦床有幾只猴子(1只)看到一個小猴子我們就跳一下表示蹦一下床，幼兒跟音樂跳， 5、現(xiàn)在我們換個玩法，3個好伴侶手拉手，聽音樂跳 6、現(xiàn)在呀要給小伴侶出難題了，那一只小猴子跳一下，現(xiàn)在要換種跳法，我想在第三個蹦蹦床里面住2只猴子，一只猴子跳一下，兩只猴子跳幾下(2下)幼兒跟音樂跳。 7、換不同顏色蹦蹦床樂園，讓幼兒幫猴子去玩一玩，請2名幼兒自由發(fā)揮擺出不一樣的圖譜，并讓他表演給小猴子看。 8、讓幼兒自由選擇那個顏色的蹦蹦床樂園旁邊站好。請一個顏色的蹦蹦床樂園

9、里的小伴侶跟音樂跳，另一組當(dāng)觀眾給他們打節(jié)奏，然后交換當(dāng)觀眾打節(jié)奏(分組跳) 9、讓幼兒跟音樂用手指表演三只猴子 三聽歌曲的第四段，并對幼兒進(jìn)行安全教育。 提問：孩子們，最終這三只猴子都到哪里去了呢?(醫(yī)院)我們一起來聽一聽。(播放PPT)為什么小猴子都有去了醫(yī)院了?(是頭上摔包了)那你想對小猴子說什么(以后你別在床上跳了)對了，我信任小猴子聽了你們的話，再也不會在床上亂蹦亂跳了，在床上亂蹦亂跳是一件很危急的事情，假如你想玩跳跳床的嬉戲可以讓爸爸媽媽帶你去，也可以像我們今日這樣跟著音樂有節(jié)奏的跳。安全了我們才會快樂。小伴侶們你們還想玩嗎?好，那我們一起到教室外面玩一玩吧，邊跳邊帶幼兒離場。 幼

10、兒園小班藝術(shù)教案篇5 活動目標(biāo)： 1、熟識旋律，理解歌詞，初步學(xué)唱禮貌歌。 2、體驗歌曲中小伴侶之間寬容帶來的歡樂。 3、教育幼兒有禮貌。 活動預(yù)備： 幼兒用書、鋼琴。 活動過程： 一、開頭部分 1、練聲：山谷回音真好聽、 小動物的叫聲 2、律動：擠奶、手腕轉(zhuǎn)動、金瓶似的小山 二、基本部分。 1、談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參加活動愛好。 老師：小伴侶都想做一名懂禮貌的好孩子，那怎樣做才是懂禮貌呢?(請幼兒說說自己的想法) 2、出示幼兒用書，關(guān)心幼兒理解歌曲。 (1)老師：圖上的小伴侶發(fā)生了一件什么是?他們是怎么解決的呢?(請一些幼兒來說一說) (2)幼兒觀賞歌曲禮貌歌。 老師：老師今日帶來了一首歌

11、曲，歌曲的名字就叫禮貌歌。這首歌曲唱的就是這樣一件事。我們一起來聽一聽。 (3)幼兒學(xué)唱歌曲。 老師：這首歌曲好聽嗎?哪我們一起來學(xué)學(xué)這唱歌曲好嗎? 幼兒跟唱歌曲兩、三遍分角色演唱歌曲。 三、復(fù)習(xí)歌曲雨中接媽媽 要求幼兒學(xué)會有感情地演唱。 幼兒園小班藝術(shù)教案篇6 活動目標(biāo)： 1、初步熟識挪威舞曲的曲調(diào)，探究用小鴨子走路、游泳及風(fēng)雨來臨快速查找隱藏的地方，雨后嬉戲的動作表現(xiàn)音樂的情趣，初步感知舞曲的曲式和音樂韻味。 2、在圖片和語言表述的關(guān)心下創(chuàng)編相應(yīng)的動作。 3、初步體驗參加探究學(xué)習(xí)的歡樂。 活動預(yù)備： 圖片4幅：鴨子走路、游泳、躲雨、洗澡、錄音機(jī)、磁帶。 活動過程： 一、回憶閱歷，激發(fā)幼兒的

12、愛好。 師：“聽這首音樂叫什么名字?它有幾段?三段一樣嗎?”觀賞樂曲趕花會。 二、共同傾聽音樂，想象音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。 1、師：“今日老師又給你們帶來一首同樣是三段的音樂，我們來聽一聽這首音樂怎么樣?” 2、再次傾聽音樂，探究樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。 師：“這首樂曲講了關(guān)于小鴨子的故事，那么講了小鴨子的哪些事情呢我們再來聽一聽。”(幼兒說出什么請他自己選圖片) 三、分段感受樂曲的性質(zhì)，并用身體動作表現(xiàn)樂曲的內(nèi)容。 1、師：“你覺得哪一段是小鴨子在走路?為什么?你覺得這段音樂的節(jié)奏是怎么樣的?(聽音樂)(斷頓緩慢、美麗、嚴(yán)厲、溫順、輕快)“那我們一起來聽著音樂學(xué)學(xué)小鴨子走路?！?2、師：“聽發(fā)生了什么事

13、情?”(觀賞其次段音樂)“小鴨子觀察風(fēng)雨來了心里怎么樣?表情怎么樣?那你覺得這段音樂怎么樣?”(很快、劇烈、緊急)“我們一起來學(xué)小鴨子躲雨，東躲躲西躲躲，瞧這只小鴨子躲的真隱藏動作真美?！?3、師：“聽又發(fā)生了什么事情?”(觀賞第三段)太陽出來了，小鴨子的心情怎么樣?那這段音樂的節(jié)奏是怎么樣?“我們一起聽著音樂來把小鴨子游泳、做嬉戲的動作表現(xiàn)出來。最終擺個造型?！?4、完整觀賞，感受ABA的曲式結(jié)構(gòu)。 師：“剛才聽了這首音樂有幾段?那么每段一樣嗎?我們再來完整聽一聽。 四、 完整表現(xiàn)音樂。 師：“下面我們一起聽著音樂來完整的把小鴨子走路出門玩，然后風(fēng)雨來了躲雨，太陽出來游泳作嬉戲表演出來，最終

14、結(jié)束要擺個美麗的造型。(1-2遍變換造型) 幼兒園小班藝術(shù)教案篇7 目標(biāo)： 1.感受將生活中的物品運(yùn)用于音樂活動中所帶來的創(chuàng)意性的表達(dá)方式。 2.嘗試運(yùn)用多種方法讓紙杯發(fā)出不同的聲響，表現(xiàn)出肯定的節(jié)奏。 3.能與同伴協(xié)商、合作。 預(yù)備： 1.幼兒在集體活動中觀賞用紙杯作打擊樂材料的表演視頻，嘗試仿照視頻中的不同動作讓紙杯發(fā)出不同的聲響。 2.將幼兒在集體活動中觀賞的視頻資源添加到音樂區(qū)PPT節(jié)目菜單中，便于幼兒自主觀賞、學(xué)習(xí)。 3.紙杯46個，便于幼兒擺放、敲擊紙杯的操作臺。 玩法說明： 幼兒在觀賞視頻的基礎(chǔ)上充分探究讓紙杯發(fā)出聲音的方法，形成自己的一種演奏方式和節(jié)奏型后，協(xié)商演奏的挨次，合作

15、表演。 指導(dǎo)要點： 1.老師要賜予足夠的時間，鼓舞幼兒自由探究讓紙杯發(fā)出聲音的方法。 2.引導(dǎo)幼兒通過協(xié)商共同明確演奏的挨次，知道一輪演奏完后要重頭開頭、循環(huán)表演。 小貼士： 在網(wǎng)絡(luò)上搜尋關(guān)鍵詞“節(jié)奏紙杯”，即可獲得多個用紙杯進(jìn)行演奏的視頻，老師可選擇其中動作易于觀看、時長較短的視頻給幼兒觀賞，豐富幼兒的閱歷。 幼兒園小班藝術(shù)教案篇8 教學(xué)設(shè)想：本次活動依據(jù)幼兒的音樂基礎(chǔ)和教育活動目標(biāo)，我設(shè)計了講故事導(dǎo)入，從而引出歌詞，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，然后是學(xué)習(xí)歌曲，培育幼兒對音樂的感受力量，通過節(jié)奏、速度、歌聲、表情、動作等，讓幼兒來表現(xiàn)歌曲的演唱，音樂活動勤快人和懶散人教案。在培育幼兒的音樂表現(xiàn)力量方面

16、，我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡潔的歌曲仿編活動。活動結(jié)束時，教育幼兒學(xué)做勤快人。 活動目標(biāo)： 1、幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲。 2、教育幼兒學(xué)做勤快人，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣。 3、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的熟悉創(chuàng)編新歌詞。 活動預(yù)備： 1、請孩子回家觀看父母在廚房干活的情景。 2、歌曲勤快人和懶散人 音樂錄音帶 教學(xué)重點、難點： 1、感受不同的音樂形象。 2、為勤快人和懶散人創(chuàng)編新歌詞。 活動過程： 一、導(dǎo)入 1、師：講個有關(guān)勤快人懶散人的故事。 幼兒;傾聽 引出課題 2、聽錄音，邊唱邊表演，教案大班音樂活動勤快人和懶散人教案。 3、師：小伴侶都知道勞動是一件特別光榮的事情，那我們是要做一個勤快人呢，還是

17、做一個懶散人呢?為什么? 引導(dǎo)孩子明白懶散人終將一無所獲。 二、綻開爭論 1、引導(dǎo)幼兒熟悉勞動的人我們稱為：勤快人。 提問： 在家里誰最勤快? 咱班的小伴侶誰在勤快? 和勤快人相反的是什么樣的人?(懶散人) 懶散人是什么樣的?(不勞動，不干活，很懶) 1、小伴侶在家都見過媽媽在廚房勞動，那你們知道媽媽在廚房都做些什么呢? 2、你們的媽媽在家里可真勤快!今日老師給你們帶來一首好聽的歌曲咱們一起來聽一聽! 三、觀賞歌曲、熟識歌曲內(nèi)容 1、幼兒觀賞歌曲一遍，請幼兒聽聽歌中兩個人做了什么? 2、提問： 歌曲的名字? 歌中有兩個什么樣的人? 有一個人做了些什么事情? 有一個人不做什么事情? 3、幼兒再次

18、觀賞歌曲一遍。 四、學(xué)習(xí)歌曲 1、感受歌曲 師：假如讓你們用簡潔的動作去表現(xiàn)勤快人和懶散人，你會怎么做? 充分發(fā)揮孩子的想象力和制造性，進(jìn)一步感受音樂。 2、聽范唱 師：我們用自己的動作跟著音樂做一做勤快人和懶散人好不好?看看勤快人他們都會做些什么!(邊聽范唱，邊表演) 用動作加深對唱曲的理解。 3、學(xué)習(xí)歌曲 (1)、跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。 (2)、跟老師逐句學(xué)唱。 (3)、聽老師范唱。(幼兒可以自己協(xié)作做一些聲勢動作) (4)老師再次范唱，請幼兒聽清晰歌詞。 (5)、拍著手請幼兒小聲跟唱。老師依據(jù)幼兒學(xué)唱的效果有重點的指導(dǎo)。 (6)、集體完整演唱歌曲。鼓舞幼兒用不同的力度、速度表現(xiàn)兩種人。

19、五、創(chuàng)編歌曲 1、導(dǎo)幼兒想想，勤快人和懶散人在學(xué)校里或者在別的地方還會做什么事情?不會做什么事情?分組請幼兒將自己的看法，創(chuàng)編進(jìn)歌詞中。 2、幼兒分組演唱自己創(chuàng)編的歌。 六、結(jié)束： 提問：喜愛哪種人?為什么? 鼓舞幼兒做事情仔細(xì)，要向勤快人學(xué)習(xí)。 幼兒園小班藝術(shù)教案篇9 設(shè)計思路： 音樂活動是幼兒園活動的重要組成部分，幼兒的音樂教育的基本目標(biāo)是能喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)出自己的情感和體驗。本次活動符合新主題的開展，培育幼兒寵愛唱歌的情趣。 活動共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，觀賞感受歌曲;其次環(huán)節(jié)，幼兒演唱歌曲;第三環(huán)節(jié)，幼兒依據(jù)音樂學(xué)習(xí)舞蹈。 活動目標(biāo)： 1.在觀賞和感受歌曲的基礎(chǔ)上，能用

20、開心的心情演唱歌曲。 2.喜愛表演唱，能主動地邊唱邊表演。 活動預(yù)備：音樂 活動過程： 一、觀賞、感受歌曲： 觀賞音樂，回憶歌曲內(nèi)容。 1.這首歌曲的歌名叫什么?歌曲里唱了些什么? 老師請幼兒跟著音樂玩開碰碰船的嬉戲。 2.你會開碰碰船嗎?請大家聽著音樂一起玩開碰碰船的嬉戲，會唱?dú)g樂碰碰船這首歌的小伴侶可以跟著音樂一起唱歌。 二、開心地演唱歌曲： 1.老師請幼兒跟著音樂唱歌。 2.在唱這首歌曲的時候，你心里想到了些什么事情? 3.你覺得這首歌曲中哪一句歌詞最好玩，哪一句最好聽? 三、學(xué)習(xí)舞蹈 1.我也喜愛開碰碰船，小伴侶，你們想看我開碰碰船嗎? 2.老師鼓舞幼兒用舞蹈動作表現(xiàn)開碰碰船的歡樂。 3.還有誰也喜愛開碰碰船?讓我們一起來玩碰碰船的嬉戲，好嗎? 師生共享溝通舞蹈開碰碰船的各個動作不同的表現(xiàn)效果。 4.剛才，我們是怎樣開碰碰船的?你最喜愛哪個舞蹈動作?老師依據(jù)幼兒最喜愛的幾個舞蹈動作，組織幼兒進(jìn)行集體仿照練習(xí)。幼兒自由結(jié)伴，跟著音樂邊唱歌邊表演動作。 幼兒園小班藝術(shù)教案篇10 一、活動目標(biāo) 1、感受歌曲唱歌春天歡愉快潑的心情，初步學(xué)唱歌曲。 2、在老師的提示下，探究使用圖示理解，記憶歌詞。 3、體驗通過自己的探究學(xué)會唱歌的歡樂。 二、活動預(yù)備 1、復(fù)印放大幼兒用