部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估補(bǔ)習(xí)班測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估補(bǔ)習(xí)班測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。yng mng tn wn jn zh bng x sh dn ji mn zo yng to q 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。鯽魚（j j） 挓挲（zh zh） 嗅到（xi chu） 汲?。╦ j） 顫動(dòng)（chn zhn） 拯救（chng zhng）三、 比一比，再組詞。綺（_） 酒（_） 仰（_） 賬（_）騎（_） 灑（_） 抑（_） 帳（_）四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成

2、練習(xí)。相提（_）（_） 舍（_）（_）人 （_）（_）動(dòng)地你推（_）（_） 失（_）落（_） （_）（_）自若（_）（_）不動(dòng) （_）（_）發(fā)光 （_）（_）失措1.上面意思相反的一組詞語(yǔ)是_和_。2.形容人物品質(zhì)高尚的詞語(yǔ)是_，我還知道這樣的詞語(yǔ)有_，_，_。五、 選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1. 科學(xué)家（_）了許多先進(jìn)設(shè)備 滿足人們的生活需要。2.媽媽（_）天陰下來(lái)了,馬上把窗戶關(guān)了起來(lái)。改變 改善3.經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，他已經(jīng)（_）了自己的學(xué)習(xí)方法。4. 村里通了公路后，農(nóng)民的生活得到了（_）。六、 根據(jù)要求完成下列各題。1.西門豹說(shuō)：“下回河伯娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

3、_2.削不出高質(zhì)量的陀螺的懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。（縮句）_3.在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4.開展“閱讀小能手”評(píng)比活動(dòng)后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（改病句）_5.仿照例子寫句子。例：寫害怕：我們馬上不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。（寫驚喜）：_七、 經(jīng)典詩(shī)歌默寫。1.一道殘陽(yáng)鋪水中，_。（白居易暮江吟）2._，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。（盧鉞雪梅）3.思考問題和觀察事物時(shí)，從不同的角度出發(fā)，得到的結(jié)果也就各不相同，正如蘇軾在題西林壁一詩(shī)中所說(shuō)：“_，_。”八、 回顧課文，完成練習(xí)。在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只

4、小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1加點(diǎn)字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過(guò)孔隙時(shí)的_和_，“準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子”寫出了_的感覺。2對(duì)選文理解正確的一

5、項(xiàng)是（ ）A泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。B畫線句是一個(gè)設(shè)問句，具體說(shuō)明了船的小，也給人新奇的感覺。C寫船小主要是為了突出內(nèi)洞的小。3“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)”中的“擠壓”能否去掉？為什么？ _4讀完選文，如果讓你用一句話表達(dá)游覽完孔隙后的感受，你會(huì)說(shuō)什么？ _九、 寫作天地?；貞浲?，經(jīng)歷過(guò)多少酸甜苦辣，可唯獨(dú)想起這件事，我的心兒依舊在怦怦得跳著，請(qǐng)你選擇一件親身經(jīng)歷的事情寫下來(lái)。題目自擬。要求：1寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。2內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。3書寫認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在350字左右。_答案1、勇猛 貪玩 盡職 屏息 蛇膽 解悶 遭殃 淘氣2、j zh

6、xi j chn zhng3、綺麗 酒廠 仰望 賬單 騎行 灑脫 抑制 帳篷 4、并 論 己 救 驚 天 我 搡 魂 魄 鎮(zhèn) 定 紋 絲 閃 閃 驚 慌 驚惶失措 鎮(zhèn)定自若 舍己救人 高風(fēng)亮節(jié) 光明磊落 大公無(wú)私 5、1. 發(fā)明 2.發(fā)現(xiàn) 3.改變 4.改善6、西門豹說(shuō)，下回河伯娶媳婦，請(qǐng)告訴他一聲，他也去送送新娘。 懊惱引起了注意。 在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)也不敢怎么樣。 開展“閱讀小能手”評(píng)比活動(dòng)后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯增加了，質(zhì)量明顯提高了。 正當(dāng)她摸不著頭腦的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)告訴她，她在全市語(yǔ)文競(jìng)賽中得了一等獎(jiǎng)。就見她高興得一下子站了起來(lái)，一把抱住那個(gè)同學(xué)，激動(dòng)地問道：“真的嗎？太好了！”

7、7、半江瑟瑟半江紅 梅雪爭(zhēng)春未肯降 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同8、1 姿勢(shì) 緊張的心理 緊張、擔(dān)憂 2B3不能，“擠壓”一詞寫出了孔隙給“我”的感覺，進(jìn)一步突出孔隙窄小的特點(diǎn)。4我會(huì)說(shuō)：“大家一定要坐船來(lái)感受孔隙的黑、小、險(xiǎn)，領(lǐng)略奇特風(fēng)光?！?、范文：印象最深的一次犯錯(cuò)在我們的小時(shí)候，一定都犯過(guò)一些錯(cuò)誤，我也不例外。最讓我難忘的一次犯錯(cuò)就是在家里拿錢的事。那天，我走在放學(xué)回家的路上，忽然，我發(fā)現(xiàn)家門口那家小賣鋪里進(jìn)了“藍(lán)色旋風(fēng)”的四驅(qū)車模型。一看有點(diǎn)貴，我積蓄起來(lái)的那點(diǎn)錢連買個(gè)輪子都不夠，我只好作罷?；氐郊?，我發(fā)現(xiàn)家里沒人，一個(gè)“邪惡”的念頭從我腦袋里閃過(guò)偷錢。我打開了放錢的柜子，猶豫著，緊張得連手心都出了汗，心想：如果我偷了錢，會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？在一疊整萬(wàn)元的錢里拿，要是發(fā)現(xiàn)了，爸媽肯定想不到這錢是我拿的，可能以為是銀行出錯(cuò)了，這樣我就可以蒙混過(guò)關(guān)。于是我從里面抽出了一張嶄新的百元大鈔，像一陣風(fēng)似的往樓下跑。到了小賣鋪，我喜滋滋地買下了“藍(lán)色旋風(fēng)”，并且把它藏在了我的枕頭底下。晚上，爸媽回來(lái)了，媽媽笑盈盈地幫我鋪被子，一翻開枕頭，看見了我的四驅(qū)車，立刻“晴轉(zhuǎn)多云”了，問我：“小明，這輛賽車是從哪里來(lái)的？”我想：如果我撒謊，就得一個(gè)謊接一個(gè)謊的撒下去，干脆承認(rèn)了，沒準(zhǔn)還可以免去皮肉之苦呢！于是就把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。誰(shuí)