高中化學(xué)人教版高中必修2第二章化學(xué)反應(yīng)與能量-影響化學(xué)反應(yīng)速率-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素教學(xué)設(shè)計(jì)姓名：李圓 工作單位：綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 學(xué)科年級(jí)：高一年級(jí) 教材版本：人教版必修二一、課標(biāo)分析通過(guò)實(shí)例和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的速率及影響因素，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)控制反應(yīng)條件對(duì)生產(chǎn)、生活及科學(xué)研究的意義；初步體會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)和研究化學(xué)反應(yīng)原理的方法和價(jià)值，樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀。二、教材分析化學(xué)反應(yīng)速率的內(nèi)容在初中化學(xué)、高中必修模塊和選修模塊中均有安排，既有學(xué)習(xí)的階段性，又有必修、選修的層次性，學(xué)生概念的形成和發(fā)展呈現(xiàn)一種螺旋式上升的形態(tài)。本部分內(nèi)容是對(duì)前兩節(jié)內(nèi)容的拓展和延伸，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)特征的認(rèn)識(shí)更深入、更全面，并為學(xué)習(xí)選修模塊打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)生

2、分析溫度、催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響在初中化學(xué)已初步涉及，學(xué)生已經(jīng)知道溫度、催化劑能夠影響化學(xué)反應(yīng)速率；但要幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)速率，還必須學(xué)習(xí)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。教學(xué)中應(yīng)從日常生活中學(xué)生熟悉的大量化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)實(shí)驗(yàn)入手引出反應(yīng)速率的概念，并在此基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。對(duì)于難度較大的問(wèn)題教師務(wù)要善于搭建合適的臺(tái)階，引導(dǎo)學(xué)生“拾級(jí)而上”，同時(shí)教學(xué)過(guò)程中注意給不同層次的學(xué)生以鼓勵(lì)。四、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）理解溫度、催化劑、濃度和壓強(qiáng)等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。（2）使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法，能設(shè)計(jì)并完成一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)。2.過(guò)程與方法：（1）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)

3、單實(shí)驗(yàn)方法探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，（2）理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，并能靈活運(yùn)用解決化學(xué)反應(yīng)速率中的實(shí)際問(wèn)題；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅，關(guān)注生活、生產(chǎn)實(shí)際，樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀，培養(yǎng)合作精神。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素（濃度、壓強(qiáng)、溫度、催化劑等）難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響六、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1mol/L Na2S2O3溶液 1mol/L 硫酸溶液、MnO2粉末、4%H2O2、NaCO3粉末、L鹽酸溶液、1mol/L 鹽酸溶液、熱水、FeCl3溶液試管（若干）、燒杯（2個(gè)）、圓底燒瓶（2個(gè)）一次性注射器（8個(gè)）、

4、熏香（若干）、氣球（若干）、火彩七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課視頻引入：引起學(xué)生興趣【PPT展示】?jī)山M組圖畫：煤的形成、塑料的降解、食品變質(zhì)、鐵的銹蝕等不同的化學(xué)反應(yīng)其速率差別很大，而且有壞的反應(yīng)，也有好的反應(yīng)，我們想要好的反應(yīng)越快，壞的反應(yīng)越慢，那么決我們是否能控制反應(yīng)速率呢？【過(guò)渡】一輛汽車行駛速率的決定因素是什么？影響因素是什么？討論后小結(jié)決定因素是汽車的性能（如功率等），影響因素有天氣、路況、燃料質(zhì)量、司機(jī)的駕駛水平和經(jīng)驗(yàn)等?！締?wèn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些？鈉與冷水劇烈反應(yīng)，鎂與沸水才反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室硫在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更加劇烈；新鮮的水果

5、和食物保存在冰箱里能存放得更久；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣加入二氧化錳反應(yīng)更快。思考、討論【討論后小結(jié)】決定因素是汽車的性能（如功率等），影響因素有天氣、路況、燃料質(zhì)量、司機(jī)的駕駛水平和經(jīng)驗(yàn)等?！拘〗Y(jié)】反應(yīng)速率與反應(yīng)物的性質(zhì)有關(guān)也與外界條件有關(guān)。從身邊的化學(xué)現(xiàn)象引入課題，從而把化學(xué)理論的學(xué)習(xí)與生活拉近距離。（二）進(jìn)入新課、實(shí)驗(yàn)探究，得出結(jié)論（二）進(jìn)入新課、實(shí)驗(yàn)探究，得出結(jié)論引入新課影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素內(nèi)因：反應(yīng)物的性質(zhì)外因：外界條件（本節(jié)課重點(diǎn)探究的內(nèi)容）討論探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響時(shí)，我們可以借助哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)比較反應(yīng)的快慢？下面我們將通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)一:設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)

6、反應(yīng)速率的影響取2只試管，向試管中分別加入2ml 1mol/L Na2S2O3溶液,然后將一只試管放在熱水中,一只放在試管架上.最后向上述兩只試管中依次加入2ml 1mol/L H2SO4溶液實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)其它條件相同時(shí)，升高溫度，化學(xué)反應(yīng)速率加快；降低溫度，化學(xué)反應(yīng)速率減慢?！締?wèn)】為什么夏季吃剩的飯菜要放在冰箱中保存？為什么大多數(shù)反應(yīng)需在加熱的條件下進(jìn)行？實(shí)驗(yàn)二:設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)用品:兩只試管 ,4%的雙氧水、FeCl3溶液、MnO2粉末【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】加MnO2溶液，很快產(chǎn)生大量氣泡；加FeCl3溶液，較快產(chǎn)生大量氣泡；不加任何試劑，較慢產(chǎn)生少量氣泡【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】當(dāng)其

7、它條件相同時(shí)，使用催化劑（正催化劑）能加快化學(xué)反應(yīng)的速率?！咀⒁狻看呋瘎┮话阋獏⒓臃磻?yīng)，只是改變反應(yīng)途徑，且化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變。【問(wèn)】為什么家中發(fā)面蒸饅頭要加適量的小蘇打？ 為什么不熟的香蕉，向里面放入一個(gè)熟的蘋果，香蕉很快就熟了？實(shí)驗(yàn)三:設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)用具:圓底燒瓶?jī)芍?氣球兩只紙槽實(shí)驗(yàn)藥品:2克 NaHCO3粉末 L的鹽酸 和L的鹽酸【操作】取2只圓底燒瓶，各 加入100 mL L和1mol/L的鹽酸溶液，分別在兩只相同的氣球中各放入事先稱量好的2g的碳酸氫鈉粉末 【強(qiáng)調(diào)】對(duì)于固體和純液體來(lái)說(shuō)，濃度視為常數(shù)，所以改變固體和純液體的量對(duì)于化學(xué)反應(yīng)

8、速率幾乎【問(wèn)】為什么鐵在空氣中不能點(diǎn)燃，在純氧中火星四射？ 鋼鐵生銹的條件是水與氧氣，為什么在越潮濕的環(huán)境，鐵越容易生銹？【過(guò)渡】為何工業(yè)合成氨，通常在21075107Pa的壓強(qiáng)下進(jìn)行，而不在常壓下進(jìn)行？【追問(wèn)】壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率有怎樣的影響呢？實(shí)驗(yàn)四:設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)用具:一次性注射器、熏香、火柴【現(xiàn)象】推動(dòng)活塞后熏香火星變亮【強(qiáng)調(diào)】只適用于有氣體參與的反應(yīng)，實(shí)際是影響物質(zhì)的濃度，從而改變反應(yīng)速率【思考與交流】1、實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常要將兩種塊狀或顆粒狀的固體藥品研細(xì)，并混勻后再進(jìn)行反應(yīng)，原因是什么？人們常把固體試劑溶于水配成溶液后再進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，原因是什么？實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)

9、，是用粗鋅好（有Cu等雜質(zhì)）還是用純鋅好，為什么？【總結(jié)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的外因溫度：溫度高，反應(yīng)速率大。催化劑：使用催化劑可以極大地加快反應(yīng)速率。濃度：濃度大，反應(yīng)速率大。壓強(qiáng)（氣體參構(gòu)成原電池，光波，電磁波，其他：固體表面積、反應(yīng)物狀態(tài)、構(gòu)成原電池、超聲波，溶劑等學(xué)生思考：【回】可以從以下現(xiàn)象來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)的快慢：冒氣泡快慢；顏色變化快慢；固體量減少快慢；產(chǎn)生沉淀快慢；溫度變化快慢等。學(xué)生交流：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱水中的試管很快出現(xiàn)渾濁,而放在常溫下的試管很慢才出現(xiàn)渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)其它條件相同時(shí)，升高溫度，化學(xué)反應(yīng)速率加快；降低溫度，化學(xué)反應(yīng)速率減慢?！净亍扛淖儨囟确磻?yīng)速率改變。學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)方

10、案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：分組實(shí)驗(yàn)：取3只試管，向試管中分別加入2ml 4%的雙氧水溶液,一只試管加入適量FeCl3溶液，然后向另一只試管中加入適量的MnO2粉末，放置并觀察想象【回】使用催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】濃度大的產(chǎn)生的氣泡快，氣球更大【實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論】當(dāng)其他條件相同時(shí)，增加反應(yīng)物的濃度,可加快化學(xué)反應(yīng)速率；降低反應(yīng)物的濃度,可減慢化學(xué)反應(yīng)速率。思考、做筆記【回】反應(yīng)物濃度改變，反應(yīng)速率改變【回】說(shuō)明壓強(qiáng)對(duì)合成氨反應(yīng)速率有影響?！痉纸M討論】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案【實(shí)驗(yàn)操作】取一段2-3cm的熏香，點(diǎn)燃后從出氣口插入，用橡皮塞塞住出氣口，用手按住橡皮塞，迅速推動(dòng)活塞【結(jié)論】增大壓強(qiáng)，加快反應(yīng)速率【回

11、】固體研細(xì)后其表面積極大地增加，大大增加了反應(yīng)物之間的接觸機(jī)會(huì)，可以提高反應(yīng)速率。【回】離子反應(yīng)速率快，瞬間完成反應(yīng)物狀態(tài)【回】用粗鋅好，因?yàn)榇咒\可形成原電池，可以加快反應(yīng)速率。思考，交流學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力、觀察能力、思維能力。通讓學(xué)生學(xué)以致用，用已學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)、生活中的具體事例，感受化學(xué)學(xué)習(xí)的用途，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。過(guò)分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生分工合作的能力，交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。八、課堂練習(xí)1.在下列過(guò)程中，需要加快化學(xué)反應(yīng)速率的是（）A.鋼鐵腐蝕B.食物

12、腐敗C.煉鋼D.塑料老化mL濃度為2mol/L的硫酸跟過(guò)量的鋅片反應(yīng)，為加快反應(yīng)速率，又不影響生成的氫氣的總量，可采用的方法是（）A.加入適量的6mol/L的硫酸B.適當(dāng)加熱C.加入適量蒸餾水D.加入適量的稀硝酸3.用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，下列措施不能使氫氣生成速率加大的是（）A.加熱 B.不用稀硫酸，改用98%濃硫酸C.滴加少量CuSO4溶液D.不用鐵片，改用鐵粉4.在相同條件下，等質(zhì)量(金屬顆粒大小相當(dāng))的下列金屬與足量lmol/L鹽酸反應(yīng)時(shí)，速率最快的是（）A.鎂B.鋁C.鋅D.鐵九、板書設(shè)計(jì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：1、內(nèi)因：物質(zhì)本身的性質(zhì)主要因素2、外因：溫度：T越高，V越大濃度：反應(yīng)物濃度越大，V越大壓強(qiáng)（氣體）：壓強(qiáng)增大反應(yīng)物濃度增大反應(yīng)速率增大催化劑：使用催化劑能大大加快反應(yīng)速率接觸面積：反應(yīng)物接觸面積越大，V越大教學(xué)反思本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是由淺入深，從學(xué)生