一年級教師職員述職報告5篇

1、一年級教師職員述職報告5篇述職報告是對這一段時間的工作進(jìn)行一次深化的分析和總結(jié)，能夠讓自己發(fā)現(xiàn)工作中存在的一些問題，同時也是通過這樣的一次梳理，明確下一步的方案，明確之后應(yīng)當(dāng)如何去改進(jìn)。下面帶來20XX一班級老師職員述職報告，希望大家喜愛。20XX一班級老師職員述職報告篇1在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，思索著，下面我就將本學(xué)年的個人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一個簡明匯報。一、勤于實(shí)踐，做實(shí)踐型老師課堂永遠(yuǎn)是老師的主陣地，教學(xué)永遠(yuǎn)是老師的看家本事。為了追求真實(shí)、活潑、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦筋用足了勁。精確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深化研讀教材外，還認(rèn)真研讀教學(xué)參考

2、資料和新課標(biāo)，并在網(wǎng)上搜尋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個根源性的問題設(shè)計教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)同學(xué)與文本、與、與編者、與我進(jìn)行有效的互動對話，引導(dǎo)同學(xué)靜心讀書深化思索，引導(dǎo)同學(xué)“咬文嚼字”，從字里行間去體會語言文字的博達(dá)和精妙。經(jīng)過多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六班級取得了較好的成果，考取三中的同學(xué)只有我們班，三門功課兩百七非常以上的也只有我們班的同學(xué)，人均分全班級第一。二、愛同學(xué)，做一個充滿愛心的老師俗話說，親其師信其道。只有老師放下架子，俯下身子和同學(xué)說話，主動和同學(xué)做好友，才會取得同學(xué)的寵愛，同學(xué)才會感到老師的可親可敬，從而信任、尊重老師的指導(dǎo)，老師才會有幸福感

3、。多年來，我始終是這么想，也是這么做的。當(dāng)同學(xué)遇到悲傷事情，我擁抱著他的時分，當(dāng)同學(xué)答復(fù)的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時分，當(dāng)我在同學(xué)的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分，同學(xué)們蹦著跳著開心地笑的時分，我總能聽見奇妙的音樂在我和同學(xué)們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和同學(xué)的心靈，使我們的心越靠越近。三、親密協(xié)作，做一個多能手老師在工作中，我常與輔導(dǎo)員相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好班級和同學(xué)；主動主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪和QQ，了解同學(xué)在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)問題時，主動

4、與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育同學(xué)的成長。我所做的一切，得到了家長的尊重和愛戴。一次我的嗓子由于上課的原因，失聲了，家長們又是電話關(guān)懷詢問，又是送治嗓子的藥過來；由于復(fù)習(xí)的需要，本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷，學(xué)校由于諸多原因，沒有印發(fā)卷子，當(dāng)我在我們班的QQ里和家長溝通的時分，趕緊有家長在她所在的公司復(fù)印了兩套九十張試卷送到我們班上來。一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六班級屢次獲得市級、區(qū)級先進(jìn)班集體、書香班級體榮譽(yù)稱號。20X年12月我撰寫的論文彼此的尊重才能贏得尊重獲省級三等獎、20X年在漢陽區(qū)讀書活動中，獲“優(yōu)秀老

5、師”榮譽(yù)稱號。如今所帶的一班級月月被評為“六項(xiàng)全能班集體”。我是一個喜愛學(xué)習(xí)有進(jìn)取精神的人，經(jīng)過努力，20X年11月我考取了小學(xué)高級老師。我是一個很執(zhí)著的人，我相信，我能夠，也肯定能夠把我如今所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的成果。20XX一班級老師職員述職報告篇2各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個時機(jī)，向大家匯報自我本學(xué)期的思想和工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：一、我的教學(xué)工作、收獲與成長本學(xué)期，我擔(dān)任二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二班級是學(xué)問積累和本領(lǐng)培育的關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，所以，我針對本班同學(xué)好動、計算本領(lǐng)和理解本領(lǐng)、行為習(xí)慣差等實(shí)際情景和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對癥下

6、藥，實(shí)行多激勵，常鼓勵的教學(xué)手段，以此促進(jìn)同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)，幫忙同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想熟悉方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對自我要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上有所提升，在同事、同學(xué)的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守老師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰同學(xué)，不鄙視或污辱同學(xué)，把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長親切溝通，以誠待人。一直把老師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名同學(xué)喜愛、家長滿意的老師。教學(xué)工作方面，我主動參與學(xué)校組織的團(tuán)體學(xué)習(xí)、團(tuán)體備課和聽評課等活動。在團(tuán)體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動中我學(xué)到了很多的教育理念與教育思想，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)體備課和聽評課等活動，看到了老師們不

7、一樣的授課風(fēng)格，增長了授課的技巧與方法，自我的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過程中仔細(xì)教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情景設(shè)計教案。作為一個有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我在運(yùn)用從前積累的經(jīng)驗(yàn)根底上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂，充足利用多媒體，設(shè)計恰當(dāng)、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅持每節(jié)課后仔細(xì)反思，同時與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)取探

8、討教學(xué)方法，防止閉門造車、固執(zhí)己見。二、自身存在的問題在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅，也有許多缺乏之處。1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，比方，教材處理的不是很好，沒有做到從同學(xué)的角度動身來備課，經(jīng)常高估了同學(xué)的認(rèn)知水平，對全部的同學(xué)要求太過完善，新課的設(shè)計通常以中上的同學(xué)為主，沒有照料到中等以下的同學(xué)的理解本領(lǐng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，講解不夠深化透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓全部同學(xué)都參與到其中。還包括與同學(xué)的談心不夠多，還不擅長做同學(xué)的思想工作，教育語言還不夠豐富，不夠精煉。對課堂違紀(jì)的處理本領(lǐng)明顯缺乏。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、

9、課堂組織本領(lǐng)、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺。3、鋼筆字訓(xùn)練不能堅持，練字時間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書寫上沒有明顯提高。三、改善措施1、創(chuàng)設(shè)和諧活潑的課堂氣氛，做好同學(xué)的思想工作。在課堂上我會異樣留意調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，強(qiáng)化師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得快樂，培育同學(xué)多動口動手動腦的本領(lǐng)。強(qiáng)化課堂上師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。針對全班參差不齊的同學(xué)，我會努力把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足發(fā)揮他們的進(jìn)取作用，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)

10、展的過程。2、仔細(xì)備課，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。仔細(xì)做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細(xì)構(gòu)思和方案的。老師的一言一行直接影響著孩子，所以在上課前，我仔細(xì)鉆研教材，全面把握本冊的教學(xué)目標(biāo)，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律。了解同學(xué)原有的根底學(xué)問和根本技能，以及他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣等，料想同學(xué)在學(xué)習(xí)新學(xué)問時可能會有哪些困難，預(yù)設(shè)實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)措施。3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。從根底抓起，平常就要盯牢。取得提高就要表揚(yáng)。在課后，為不一樣層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不一樣層次的同學(xué)的需求，同時我將加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于

11、同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的枯燥的、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。4、教學(xué)手段上。抓住二班級孩子好動的特點(diǎn)，課堂上設(shè)計許多游戲、活動、動手操作、合作學(xué)習(xí)等，面對每一個同學(xué)，不但教數(shù)學(xué)，更培育孩子說的本領(lǐng)，還要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，同學(xué)對數(shù)學(xué)有了愛好，更喜愛上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要按時指出以便改正。工作之余多和家長溝通溝通，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的長處，也要指出孩子的缺乏，使家長和老師共同協(xié)作把孩子教育好。一份耕耘，會有一份收獲的!本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我準(zhǔn)備在今后工作中，一如既往地帶好自我所教

12、班級的同學(xué)，在做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吸取別人的特長，彌補(bǔ)自我的缺乏，不管是哪一項(xiàng)工作，我都會協(xié)作同事把工作做好。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日20XX一班級老師職員述職報告篇3這幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個剛畢業(yè)的.教學(xué)新手漸漸成長為骨干老師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以具體匯報。一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行身為小學(xué)人民老師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注意強(qiáng)化個人思想

13、道德修養(yǎng)。以德為重，強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想學(xué)問覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)，為人師表，熱愛同學(xué)，注意在同學(xué)心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染同學(xué)（我始終不吸煙，不喝酒，不博），以身作則，以身示范。在同學(xué)中樹立良好的老師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，相互溝通情感，相互共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛，共同仔細(xì)順當(dāng)完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂作為一名年輕的一線老師，我時辰牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮品。回

14、憶一年來的工作，有成果也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，在工作當(dāng)中也顯現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待強(qiáng)化，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。2、深化課堂，深化班級不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動性不強(qiáng)。3、為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，按時搜集教育信息傳達(dá)給同學(xué)，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供應(yīng)同學(xué)，形成良好的教育理念。我明白，任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。20XX一班級老師職員述職報告篇4一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，

15、教學(xué)工作勞碌而充實(shí)，辛苦卻歡樂。現(xiàn)總結(jié)如下：一、完成主要任務(wù)及實(shí)行措施（一）完成任務(wù)一班級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要生認(rèn)對、讀準(zhǔn)23個聲母、24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)。能精確地拼讀音節(jié)。能說出腔調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。熟悉四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。并且熟悉常用漢字313個，其中116個要求會寫。（二）主要措施1、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為剛剛進(jìn)入一班級的小同學(xué)來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細(xì)地聽講，是非常重要的。因此，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開頭的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

16、融入情趣中，讓同學(xué)在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培育，我班同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、抓好同學(xué)的根底學(xué)問本學(xué)期，我主要在注意同學(xué)的漢語拼音學(xué)問的把握、寫字、讀書、等方面作了努力。注意漢語拼音學(xué)問的把握漢語拼音學(xué)問既是同學(xué)學(xué)好語文的根底，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得活潑好玩，又能很好地把握，我與學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師常常溝通，并向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。抓好寫字訓(xùn)練在平常的教學(xué)工作中，我特別留意對同學(xué)寫字的要求。首先，要讓

17、同學(xué)寫好字，所以注意自己在課堂板書給同學(xué)做一個很好的示范。其次，既從技能方面要生，又從習(xí)慣方面的要生，特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫好字的同時，我很注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)”留意做到三個一：一拳、一尺、一寸?！迸嘤瑢W(xué)的朗讀首先，調(diào)動同學(xué)讀書的主動性是最為重要的，在課堂上，我常常建立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好；其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己

18、的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于一班級的同學(xué)模擬性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特別留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。3、安靜對待差異，面對全體同學(xué)。基于同學(xué)學(xué)前教育的起點(diǎn)不同，同學(xué)學(xué)習(xí)的力量差異是肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不同，是有不同梯度的。我常常針對同學(xué)各自特點(diǎn)，請相對應(yīng)的同學(xué)答復(fù)問題。我班的龍超響小好友，學(xué)習(xí)的速度比一般同學(xué)慢一點(diǎn)，作業(yè)不能按時完成。可是他愛識字，針對他這種情況，我在課堂上特別關(guān)注他，多給他展現(xiàn)的時機(jī)，常常催促他，并按時激勵他。一個學(xué)期結(jié)束，感覺他有了明顯的進(jìn)步。這歸根于同學(xué)感覺到了我對他的關(guān)

19、懷。對待同學(xué)的作業(yè)，我進(jìn)行了分層布置，防止了同學(xué)學(xué)習(xí)時的茫然。評價作業(yè)時，我盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的把握同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的情況，也讓同學(xué)感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。二、浸透法制教育教育好下一代，不光是使他們學(xué)到扎實(shí)的科學(xué)文化學(xué)問，更重要的還要教育好他們?nèi)绾巫鋈?，懂得做人的道理。在小學(xué)階段對他們進(jìn)行社會主義法制的教育，使每個同學(xué)都要學(xué)法、守法、用法，用法律武器來愛護(hù)自己的人身權(quán)利。語文學(xué)科最重要的任務(wù)就是培育同學(xué)良好的人文素養(yǎng)，健全的法治素養(yǎng)也是其中內(nèi)容之一。作為語文老師，我們有理由也應(yīng)當(dāng)在日常瑣碎的教育教學(xué)工作中開動腦筋，主動想方法，浸透法制教育，提高同學(xué)的法制素養(yǎng)，為同學(xué)的健康快速成長奠

20、定堅實(shí)的根底!三、取得的成果1、讓同學(xué)學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、教會同學(xué)借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。3、讓同學(xué)熟悉常用漢字254個，會寫126個。4、使同學(xué)把握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。5、教會同學(xué)學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀課文。四、存在缺乏及今后努力方向1、雖然注意了同學(xué)的主體性，但是同學(xué)由于年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多加以引導(dǎo)。教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法比什么都重要。2、教學(xué)方法不夠新穎，對同學(xué)的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，把握更多理論學(xué)問的根底上，注意實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。3、老師機(jī)智有待提高，面對課堂上同學(xué)的不同問題，要求我更要在備課時，不僅備教材，還要備同學(xué)，留意預(yù)設(shè)和生成。4、留意對不同同學(xué)要有不同的教學(xué)方法，縮小同學(xué)間的差異。20XX一班級老師職員述職報告篇520X年秋季，我擔(dān)任了一班級一班的班主任。一學(xué)期結(jié)束了，我對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、根本情況我班共有同學(xué)34名，其中男生16名，女生18名。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)有男生4名，比擬頑皮的同學(xué)有某某等。女生中愛打小報告的同學(xué)有某某等。二、同學(xué)習(xí)慣的培育由于孩子們大部分是幼兒園直接過來的，對一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律缺乏熟悉。所以我在開學(xué)第一周，就和孩子們制定了班規(guī)，內(nèi)容