個(gè)人國(guó)培學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持個(gè)人國(guó)培學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃“XX國(guó)培”學(xué)習(xí)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃石嘴山市第二中學(xué)謝鳳琴教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提由 的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告 誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精 神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知 識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也 是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系 統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)， 豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極

2、投入教育科研，探索規(guī)律，提高 自身的教育教學(xué)水平。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教 學(xué)研究等各方面都得到提高，制定國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃如下：一、聆聽(tīng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)認(rèn)真遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)要求，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每 天按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好筆 記。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持思路，融入專(zhuān)家報(bào)告，解讀專(zhuān)家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí)， 彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。保證上學(xué)習(xí)40課時(shí)以上，課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二、參與學(xué)習(xí)并積極主動(dòng)評(píng)價(jià)積極參與研修的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位專(zhuān)家教師、 學(xué)員學(xué)習(xí)，各位

3、學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐 富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與互動(dòng)與各位學(xué)員共同探討。三、反思尋找提升善于學(xué)習(xí)多加思考，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)生學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)生研修日志，對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自 己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代 教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將 所思所悟及時(shí)整理，按時(shí)完成作業(yè)并上交上傳。四、讀書(shū)堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)或在上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。學(xué)以致用 爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)的基本理念，掌握化學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解 化學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)

4、規(guī)律和研究學(xué)生文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫(xiě) 由學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在莫一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致 的總結(jié)，規(guī)劃由下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定, 只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定 堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ) 的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成 為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。篇二：國(guó)培研修個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃國(guó)培研修個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃XX年9月中旬，“國(guó)培計(jì)劃（XX）湖北省農(nóng)村中小 學(xué)骨干教師初中英語(yǔ)培訓(xùn)

5、班”在荊州市長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)開(kāi)班 了。這次我有幸被選中參加國(guó)培學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。 這次國(guó)培計(jì)劃是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)，能夠有機(jī)會(huì)參加高水 平的研修和學(xué)習(xí)，特別是能夠到荊州長(zhǎng)江大學(xué)，這所高等學(xué) 府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨，頗感榮幸。每次外生學(xué)習(xí)，我都能夠在 短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都 讓我欣喜不已，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都能開(kāi)闊自己的視野，提升 自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，特制定個(gè)人研修計(jì)劃 ： 一、自我分析：作為一名教學(xué)生涯已達(dá)十多年的一線教師，自身有一定 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

6、，能適應(yīng)新課改要求，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。所 帶班級(jí)不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jī)，曾多次榮 獲”中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號(hào)。但自身也還有許多問(wèn)題， 課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo)；對(duì)自身學(xué)習(xí)有所放松，以工作代替學(xué)習(xí)；對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際 教學(xué)之中；沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里 希望能按照制定的研修計(jì)劃， 認(rèn)真研修，達(dá)到更新教育理念， 進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn) 的認(rèn)識(shí)，打造高效課堂。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研 究能力的目的。二、我的困惑：通過(guò)多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展很難再進(jìn)步， 理論學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的目標(biāo)，教學(xué)水平也停滯不前

7、，對(duì)個(gè)人發(fā) 展方向一片迷茫，只知道善待學(xué)生，努力工作。我應(yīng)該確定 怎樣的理論學(xué)習(xí)方向怎樣把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教 學(xué)中去怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓怎樣確定自己的 個(gè)人發(fā)展方向這都是我急需解決的問(wèn)題。在研修過(guò)程中，就 我的這些困惑我會(huì)找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授 提由心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各 個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 拿由自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。三、研修期望：通過(guò)此次研修，我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)

8、驗(yàn)教師的指導(dǎo)， 有更多與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。能觀摩一些反映新的教學(xué)理 念的培訓(xùn)和講座，從而有利于我開(kāi)拓視野，更新觀念。能在 培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個(gè)人 專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力， 確定研究項(xiàng)目, 申請(qǐng)研究課題。四、研修措施：1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的 理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng) 腦思考問(wèn)題，并形成自己的心得。3、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努 力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長(zhǎng)，在 交流中碰撞思想。5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習(xí)。

9、6、多寫(xiě)些教育研修日志，在反思中完善。五、研修內(nèi)容：1、初中英語(yǔ)教學(xué)理論知識(shí)。文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持2、初中英語(yǔ)教學(xué)新課程新理念。3、全新的初中英語(yǔ)的教學(xué)方法。4、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。XX年8月25, “國(guó)培計(jì)劃（XX）湖南省農(nóng)村中小學(xué) 骨干教師初中高中英語(yǔ)語(yǔ)文等培訓(xùn)班漢壽集中培訓(xùn)班”在漢 壽一中區(qū)開(kāi)班了。這次我有幸被選中參加國(guó)培學(xué)習(xí)，我感到 非常的榮幸。這次國(guó)培計(jì)劃是走進(jìn)漢壽一中的學(xué)習(xí)，能夠有 機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí)，特別是能夠到漢壽一中龍池 講壇學(xué)習(xí)，我在這所學(xué)府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨，頗感榮幸。每次 外由學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一

10、次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都能 開(kāi)闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中 有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高， 特制定個(gè)人研修計(jì)劃 ：一、自我分析：作為一名教學(xué)生涯已達(dá)二十六年的一線教師，自身有一 定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能適應(yīng)新課改要求，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。 所帶班級(jí)不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jī)，曾多次 榮獲“高考先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。但自身也還有許多問(wèn)題，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo)；對(duì)自身學(xué)習(xí)有所放松，課堂實(shí)踐較多，以工作代替學(xué)習(xí)；對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中；沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,wor

11、d版本可編輯.歡迎下載支持在以后的日子里希望能按照制定的研修計(jì)劃，認(rèn)真研修，達(dá) 到更新教育理念，提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，打造高效 課堂。進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高自己課題研究能力的目的。二、我的困惑：我在北京師范大學(xué)讀高等教育學(xué)博士，我讀了七年北師 大的博士，回到漢壽二中，通過(guò)多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué) 自己的發(fā)展很難再進(jìn)步，對(duì)個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫，只知道 善待學(xué)生，努力工作。我應(yīng)該確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向怎樣 把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去怎樣讓自己的教學(xué) 水平更上一層樓怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向這都是我急 需解決的問(wèn)題。在研修過(guò)程中，就我的這些困惑我會(huì)找機(jī)會(huì)

12、向?qū)＜艺?qǐng)教。我的理論學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的目標(biāo)，教學(xué)水平也停 滯不前，并努力向培訓(xùn)的教授提由心中的疑問(wèn)和困惑，尋求 專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各 位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是漢壽縣的一線教師，他們都具有 豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿由自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員， 或與各位學(xué)員共同探討。三、研修期望：通過(guò)此次研修，我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)， 有利于我開(kāi)拓視野，更新觀念。有更多我與名師交流學(xué)習(xí)的 機(jī)會(huì)。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，從而能文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高我的教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確 定我個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向

13、。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力，確定 研究項(xiàng)目，申請(qǐng)研究課題。四、研修措施：1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的 理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā) 言，博采眾長(zhǎng)，在交流中碰撞思想。3、多寫(xiě)些教育研修日志，在反思中完善。4、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形 成自己的心得。5、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努 力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)。6、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習(xí)。五、研修內(nèi)容：1、高中語(yǔ)文教學(xué)理論知識(shí)。2、高中語(yǔ)文教學(xué)新課程新理念。3、全新的高中語(yǔ)文的教學(xué)方法。4、研究高中語(yǔ)文教學(xué)中由現(xiàn)問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。篇三：XX國(guó)

14、培個(gè)人研修計(jì)劃國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃能有機(jī)會(huì)參加此次國(guó)培，倍感榮幸，特此精心制作自己的國(guó)培計(jì)劃，望老師批評(píng)指正文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持一、指導(dǎo)思想：通過(guò)學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng) 在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力，提升自己的信息技術(shù) 教學(xué)能力，拓展視野。二、研修目標(biāo)：1、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信 息技術(shù)教育的了解。2、通過(guò)培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利 用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。3、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合作、 探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念。4、通過(guò)培訓(xùn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。三

15、、研修的措施：1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)， 保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好 學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極更各位教授、 老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己 教學(xué)理念，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力， 充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運(yùn) 用能力，提高教育質(zhì)量。3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交 流，多寫(xiě)研修日志，在反思中完善自己。文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持四、研修的內(nèi)容：更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。篇四：XX年國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃（模板

16、）篇五：XX國(guó)培 我的學(xué)習(xí)我做主：個(gè)人研修計(jì)劃篇六：XX國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃國(guó)培研修個(gè)人計(jì)劃我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，非常榮幸能參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 渴望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的 觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，使自己不斷提高教育理 論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育科研能力，不斷完 善自己，提高自身綜合素質(zhì)。結(jié)合*小學(xué)數(shù)學(xué)26坊國(guó)培研修計(jì)劃，我將認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如 下：一、研修目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。3、通過(guò)研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。4、通過(guò)研修，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。5、通過(guò)研修

17、，掌握教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù)。二、研修內(nèi)容：1、認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知10文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持2、觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素 養(yǎng)。3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的 觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。5、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專(zhuān)著，努力學(xué)習(xí)與新課 程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀后反思。6、每天填寫(xiě)好研修日志，將自己的思想文字化，行動(dòng) 化。7、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。三、具體措施及要求1、勤學(xué)好鉆，不恥下問(wèn)。與名師同行，要向

18、他們看齊，充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知 識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué) 水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐 與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 從而不斷充實(shí)自己，完善自我。2、注重自我反思堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑, 是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā) 現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的； 反思自己本節(jié)課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。主動(dòng)11文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持積累，勤于動(dòng)筆，積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教育敘事等。3、向同行學(xué)習(xí)同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ，促

19、進(jìn)教師之間的對(duì)話(huà)，豉勵(lì)教 師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。現(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作，誰(shuí)就離成 功更近一分。積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù)。教研 中做到“五勤”：勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評(píng)。聽(tīng)評(píng)課 的對(duì)象以本校教師為主，同時(shí)通過(guò)絡(luò)向名師，每次聽(tīng)課后要 認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本，除填寫(xiě)評(píng)課表外，至少寫(xiě)一篇充實(shí)的 聽(tīng)后感。充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化” ，共同探討最新 教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教育熱點(diǎn)，交流教育觀念，剔除那些與教學(xué) 無(wú)關(guān)的閑言碎語(yǔ)，大家共同營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，一個(gè)有利 于學(xué)校發(fā)展的教育氛圍。4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)研究中我將嘗試推廣多種靈活的教學(xué)方 法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)

20、習(xí)興趣。 及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí), 還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，注重積累，形成文字，提升教 學(xué)研究能力。在本次國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)培訓(xùn)中力爭(zhēng)做到反思昨天一一在 反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天一一在審視中甄別；前瞻明天一一在 前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在 工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。通向未來(lái)的路不是回家的12文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持路；過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我 相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同 時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。四、活動(dòng)安排表.啟動(dòng)預(yù)熱階段（9月27日至10月3日）完成上個(gè)人注冊(cè)，結(jié)合工作坊的校本研修

21、安排制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃。.課程學(xué)習(xí)與校本研修階段（一）（10月4日至10月17日）參與本坊校本研修活動(dòng)。完成師德與專(zhuān)業(yè)理念課程的學(xué)習(xí)；結(jié)合自身實(shí)際工作，撰寫(xiě)并提交“我身邊的師德故事”。閱讀各類(lèi)簡(jiǎn)報(bào)、觀看專(zhuān)家視頻答疑；盡量參與教師社 區(qū)中大賽類(lèi)活動(dòng)。.課程學(xué)習(xí)與校本研修階段（二）（10月18日-12月7日）完成專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)能力課程的學(xué)習(xí)。開(kāi)展校本主題活動(dòng)，參與研修交流活動(dòng)。閱讀各類(lèi)簡(jiǎn)報(bào)、觀看專(zhuān)家視頻答疑。.研修總結(jié)與成果展示階段（12月8日-12月15日） 完成“個(gè)人研修總結(jié)”。閱讀各類(lèi)簡(jiǎn)報(bào)、觀看專(zhuān)家視頻答疑。積極參與教師社13文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持區(qū)中

22、大賽類(lèi)活動(dòng)。研修計(jì)劃的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)。通過(guò)本次研修，我決心不斷學(xué) 習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣，增 強(qiáng)自己的理論知識(shí)，提高教育教學(xué)能力。篇七：國(guó)培學(xué)習(xí)計(jì)劃“國(guó)培計(jì)劃（XX）” 一廣西中小學(xué)（幼兒園）鄉(xiāng)村教師工作坊坊 員遠(yuǎn)程培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)班個(gè)人研修計(jì)劃廣西藤縣塘步鎮(zhèn)中心校 周海柱很榮幸能成為“國(guó)培計(jì)劃（XX）” 廣西中小學(xué)（幼兒園）鄉(xiāng)村教師工作坊坊員遠(yuǎn)程培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)班中的一員，參加本次教師工作坊研修將進(jìn)行不少于50學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn)，內(nèi)容包括兩個(gè)方面：內(nèi)容包括研修目標(biāo)、研修主題、實(shí)施步驟，預(yù)期研修成果等。為認(rèn)真完成本階段的研修任務(wù)，特制定以下研修

23、計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。研修目標(biāo)14文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持1、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究 意識(shí)2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)。3、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高 效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。4、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。二、研修要求：.積極完成日常教學(xué)類(lèi)中研修日志、我的教學(xué)故事、 教學(xué)案例、我

24、來(lái)當(dāng)坊主等內(nèi)容的發(fā)布。.積極參與研修活動(dòng)：包括學(xué)科活動(dòng)、工作坊活動(dòng)、 協(xié)作組活動(dòng)，進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、視頻答疑、主題研討點(diǎn)評(píng)、資源上傳、研修作業(yè)成果、自由 討論區(qū)發(fā)帖回帖等。三、研修措施1、認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知 識(shí)。2、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的 觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。3、鉆研教學(xué)專(zhuān)著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),15文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀后反思。4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教

25、研水平。5、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分 利用絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊ㄟ^(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工 作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。篇二： XX下 學(xué)期參加國(guó)培學(xué)習(xí)計(jì)劃 XX下學(xué)期參加國(guó)培（班主任）研修 計(jì)劃殷琴一、基礎(chǔ)分析：但隨著年齡的增大，新課改的不斷深入，我也意識(shí)到自己的文化底蘊(yùn)不夠豐富，

26、思想滯后，教學(xué)模式固定化，懶于學(xué)習(xí)有關(guān)的電腦知識(shí)，無(wú)法 熟練地運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，尤16文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持其是在有些教學(xué)環(huán)節(jié)中的思考不夠深入，只停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面上，理論在實(shí)踐中沒(méi)有體現(xiàn)由來(lái)。希望在此次研修學(xué)習(xí)中有所改進(jìn)。二、目標(biāo)分析：1,夯實(shí)基本功，虛心向年輕老師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí) 消化，汲取別人教學(xué)中的精髓，提升素養(yǎng)。.學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。.利用書(shū)籍、絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論知識(shí)， 充實(shí)自己， 力爭(zhēng)做創(chuàng)新開(kāi)型教師。三、內(nèi)容的確定.國(guó)培大講堂（XX年9月11月）：完成相關(guān)的視頻學(xué) 習(xí)任務(wù)、作業(yè)及活動(dòng)。.信息技術(shù)應(yīng)用能力

27、提升（XX年11月12月）：完成相 關(guān)的視頻學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)及活動(dòng)。.班主任專(zhuān)業(yè)能力提升 （XX年12月中旬）：完成相關(guān)的 視頻學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)及活動(dòng)。.積極參與學(xué)習(xí)討論，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中.四、安排.按要求認(rèn)真完成本次班主任培訓(xùn)的相關(guān)作業(yè)。.閱讀有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)方面的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)筆17文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持記。.堅(jiān)持學(xué)習(xí)和觀看班主任培訓(xùn)的有關(guān)視頻教學(xué)內(nèi)容，積 極參加討論活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)水平。五、所需支持.學(xué)校提供外生觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會(huì)。.絡(luò)學(xué)習(xí)有老師集中培訓(xùn)就更好了。.看課程視頻時(shí)能由現(xiàn)關(guān)鍵理論知識(shí)方面的字幕，以加 深印象。篇三：XX國(guó)培研修計(jì)劃篇

28、四：國(guó)培學(xué)習(xí)計(jì)劃第一周任務(wù)一：組建家園、結(jié)伴前行一一能力測(cè)評(píng)、選課指導(dǎo) 與學(xué)習(xí)共同體建設(shè).登錄注冊(cè)2,完成培訓(xùn)前調(diào)查問(wèn)卷3.開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)4,進(jìn)入個(gè)人空間，根據(jù)選課指南選課.閱讀“致學(xué)員的一封信”和項(xiàng)目實(shí)施方案，了解明確 項(xiàng)目整體安排與要求.制定并上傳個(gè)人學(xué)習(xí)方案.創(chuàng)建學(xué)習(xí)群組，建立學(xué)習(xí)共同體第二周任務(wù)二：重構(gòu)知識(shí)，提升素養(yǎng)一一學(xué)習(xí)理念篇課程內(nèi)容1.完成自主選學(xué)課程專(zhuān)題的學(xué)習(xí)并完成課后測(cè)試2,完成“理念篇”課程后標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試題18文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持.參與bbs “談?wù)勀愕氖斋@和理解主題研討”，發(fā)表研修 日志.參與學(xué)校及工作坊話(huà)題討論.參與微訪談

29、答疑及視頻答疑活動(dòng)第三周任務(wù)三：關(guān)注前沿，開(kāi)闊視野一一學(xué)習(xí)熱點(diǎn)篇課程內(nèi)容任務(wù)四：觸摸技術(shù)，整合教學(xué)一一學(xué)習(xí)“技術(shù)篇”課程內(nèi)容.完成自主選學(xué)課程專(zhuān)題的學(xué)習(xí)并完成課后測(cè)試.完成“熱點(diǎn)篇”課程后標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試題.參與bbs ”主題研討：分享信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的 創(chuàng)新應(yīng)用”，發(fā)表研修日志.參與學(xué)校及工作坊話(huà)題討論.參與微訪談答疑及視頻答疑活動(dòng)第四-六周任務(wù)五：聚焦能力，精練技能一一學(xué)習(xí)方法篇課程內(nèi)容1.完成自主選學(xué)課程專(zhuān)題的學(xué)習(xí)并完成課后測(cè)試2,完成“方法篇”學(xué)科考核作業(yè).參與bbs ”主題研討：現(xiàn)代教育技術(shù)與體育學(xué)科的整 合”，發(fā)表研修日志.參與學(xué)校及工作坊話(huà)題討論.參與微訪談答疑及視頻答疑活動(dòng).參與

30、“信息技術(shù)應(yīng)用能手經(jīng)驗(yàn)分享”活動(dòng).參與工作坊磨課活動(dòng)第七-八周任務(wù)六：創(chuàng)新教學(xué)，重塑課堂一一學(xué)習(xí)案例篇課程內(nèi)容19文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持.完成自主選學(xué)課程專(zhuān)題的學(xué)習(xí)并完成課后測(cè)試.參與bbs ”主題研討：案例分析”，發(fā)表研修日志.參與學(xué)校及工作坊話(huà)題討論.參與微訪談答疑及視頻答疑活動(dòng).參與工作坊磨課活動(dòng).參加微課設(shè)計(jì)比賽.提交校本實(shí)踐環(huán)節(jié)的作業(yè)并互評(píng)第九-十周任務(wù)七：交流展示，如切如磋一一研修成果展示、交流 與分享.課例分享、交流活動(dòng)(1)研磨的課程線下錄像成課(條件欠缺的學(xué)校可以 選擇文本實(shí)錄)，制作成微課例上傳至平臺(tái)。(2)以個(gè)人或?qū)W校學(xué)科工作坊為單位

31、提交。篇八：國(guó)培計(jì)劃個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃第二階段絡(luò)研修方案學(xué)習(xí)“國(guó)培計(jì)劃”個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，特別是能夠 到聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨，頗感榮幸。無(wú)論是外由學(xué)習(xí)，還是上國(guó) 培，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈 的洗禮，每次都讓我欣喜不已。因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都是能開(kāi)闊 自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更20文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下 ：一、聆聽(tīng)一一積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)專(zhuān)家的各項(xiàng)要求，每 天都要認(rèn)真觀看教學(xué)視頻，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)

32、真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告， 并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí) 間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家報(bào)告，解讀專(zhuān)家思想，內(nèi)化成自身 的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。二、參與向?qū)＜艺?qǐng)教對(duì)報(bào)告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，尋找一切機(jī)會(huì)、 并采取各種方式向?qū)＜艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提由心中 的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng) 研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是本地區(qū)的一 線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿由自己 的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。三、反思一一尋找提升新途徑堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)生學(xué)習(xí)心得, 寫(xiě)生研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上，并

33、且對(duì)照自己以往 的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)， 尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的 時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理。21文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持四、讀書(shū)一一堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)或在上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀，寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì)。五、課題一一學(xué)以致用爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易多媒體下講授教學(xué)的基本理 念，掌握信息技術(shù)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解簡(jiǎn)易多 媒體教學(xué)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué) 規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律 和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的

34、能力。并且在研修結(jié)束，寫(xiě)由研修學(xué)習(xí)的 體會(huì)和收獲，并結(jié)合小學(xué)實(shí)際情況，發(fā)揮教學(xué)的示范引領(lǐng)作 用。篇九：XX年計(jì)算機(jī)國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃XX年計(jì)算機(jī)國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析（一）優(yōu)勢(shì).本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)較好，在研究應(yīng)用 等其它幾方面則表現(xiàn)平平。.本人有參加過(guò)信息技術(shù)能力培訓(xùn)與考試，所以能熟 練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行ppt課件制作與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。.平時(shí)喜歡多媒體教學(xué)，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作PPT課件，能熟練地在絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)。22文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持（二）不足.缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能

35、力，尤其在課堂評(píng) 價(jià)與診斷上一籌莫展，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。.很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方 法來(lái)促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動(dòng)，對(duì) 課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了。.只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生較少，尤 其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析1,立足于本校實(shí)際，將有關(guān)理論應(yīng)用于本校的信息技 術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐中，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中建構(gòu)具有 本地、本校特色的教學(xué)模式。2,利用應(yīng)用信息技術(shù)強(qiáng)化教材重難點(diǎn)，提升英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性，用多媒體教學(xué)可以幫助學(xué)生強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn)，有效的將抽象知識(shí)形象化，便于記憶。.借助信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變 ，提高學(xué)生判 斷事物和解決問(wèn)題的能力。拓寬學(xué)習(xí)思路 ，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思 維，促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改變。.建立適合自身發(fā)展的知識(shí)體系。利用絡(luò)研修平臺(tái)，積 極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，讓自己不僅要具備計(jì)算機(jī) 專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)科知識(shí)，還要具備教育教學(xué)方法方面的專(zhuān)業(yè)知23文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,