初中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展與教學(xué)

1、初中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展與教學(xué)1第1頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一 一、人是有心理的2第2頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一看這幅圖時(shí)，你第一眼看到的是什么？ 3第3頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一4第4頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一 圖中有10個(gè)人，你相信嗎？5第5頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一 遺傳素質(zhì) 家庭教育 個(gè)體成長(zhǎng)環(huán)境 學(xué)校教育 社會(huì)影響 人格特點(diǎn) 人的發(fā)展是先天遺傳與后天教育的“合金” 二、影響個(gè)人發(fā)展的因素6第6頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，1

2、2點(diǎn)28分，星期一 （一）智力因素：聰明程度、13歲以前的教育 （二） 非智力因素：勤奮、有恒、靈活、開(kāi)朗、大方、 熱情、自信、冒險(xiǎn)、合作、獨(dú)立等 （三）推孟的研究 （四）馬什馬羅的實(shí)驗(yàn) 是否被錄用智商，能否被提升情商 二、影響個(gè)人發(fā)展的因素7第7頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一 （一）對(duì)教師的態(tài)度 崇拜-反抗（愛(ài)的效應(yīng)） （二）主導(dǎo)活動(dòng)的變化 游戲-學(xué)習(xí)（三）初中三年級(jí)的優(yōu)劣分化 三、初中學(xué)生的心理特點(diǎn)8第8頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一 （四） 注意規(guī)律與課堂教學(xué) 1、無(wú)意注意無(wú)目的、無(wú)意志努力 2、有意注意有目的、有意志努力 3、有意

3、后注意有目的、無(wú)意志努力 4、注意的穩(wěn)定性 5-7歲：15分鐘， 7-10歲：20分鐘，12歲：30分鐘 教師上課的巨大技巧是抓住學(xué)生的注意力 三、初中學(xué)生的心理特點(diǎn)9第9頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一 （五）記憶規(guī)律與教學(xué) 1、及時(shí)復(fù)習(xí) 2、過(guò)度學(xué)習(xí) 3、閱讀和背誦相結(jié)合 4 、運(yùn)用記憶的黃金時(shí)間 記憶是人腦最重要的功能之一 三、初中學(xué)生的心理特點(diǎn)10第10頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一 （六）思維規(guī)律與教學(xué) 1、動(dòng)作思維 2、形象思維 3、抽象思維 4、培養(yǎng)創(chuàng)造力 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三、初中學(xué)生的心理特點(diǎn)11第11頁(yè)，共23

4、頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一12第12頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一13第13頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一14第14頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一15第15頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一例以幾條簡(jiǎn)單的圖線為開(kāi)端完成一幅圖畫 16第16頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一例2：寫出與此形狀相像的東西17第17頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一 1、上課分心 2、作業(yè)拖拉 3、好看電視 4、學(xué)習(xí)馬虎 5、多 動(dòng) 6、懶

5、惰 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)四、不良的行為習(xí)慣分析18第18頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一五、 教育學(xué)生的誤區(qū) 1、批評(píng)多于表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì) 2、聽(tīng)話才是好學(xué)生 3、與其他學(xué)生比較 4、過(guò)分看重學(xué)習(xí)成績(jī) 5、經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)（否定詞、限制詞、挑剔詞） 最愛(ài)我的人，傷害我最深。19第19頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一六、 教育觀念三字經(jīng) 1、我相信，你能行 2、一朝先，步步先 4、有興趣，成績(jī)好 5、常交流，做朋友3、良暗示，行必果 6、心情好，才能跑 觀念決定行為20第20頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一 人生發(fā)展是可以控制的 1、如果一個(gè)兒童生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激。 2、如果一個(gè)兒童生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信。 3、如果一個(gè)兒童生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了耐心。 4、如果一個(gè)兒童生活在歡樂(lè)中，他就學(xué)會(huì)了愉悅。 5、 如果一個(gè)兒童生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。21第21頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，12點(diǎn)28分，星期一請(qǐng)大家做