中學(xué)作業(yè)管理制度

1、XXXX中學(xué)作業(yè)管理制度為貫徹落實(shí)有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知（教基廳函202113號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生作業(yè)規(guī)范管理制度，望各部門遵照?qǐng)?zhí)行。第一條：學(xué)生作業(yè)管理總體原則立足課堂，精心選擇，分層布置，限時(shí)限量;全批全改，及時(shí)反饋，跟進(jìn)糾錯(cuò)，提高實(shí)效。第二條：嚴(yán)格把握作業(yè)育人功能教師要給學(xué)生的作業(yè)提出具體、明確的目標(biāo)與要求,這樣才能有利于學(xué)生理解、掌握和執(zhí)行。如書寫整潔,勿亂涂亂畫,支離破碎;格式正確,勿隨心所欲,不講規(guī)矩;步驟清楚,勿任意省略,重復(fù)累贅; 按時(shí)完成,勿拖拉拖欠;科學(xué)使用草稿紙,勿鋪張浪費(fèi);先復(fù)習(xí)后作業(yè),勿邊做

2、邊查課本和資料。第三條：嚴(yán)控書面作業(yè)總量1.學(xué)生每天的書面作業(yè)總量必須嚴(yán)格控制。每天作業(yè)時(shí)間累計(jì)不得超過2小時(shí)。2.高一、高二各年級(jí)的音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)的作業(yè)一般應(yīng)當(dāng)堂完成，不留課后作業(yè)。其它學(xué)科學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間與教學(xué)時(shí)間大致比率規(guī)定如下：數(shù)學(xué)0.8：1(不超過36分鐘);物理0.6：1(不超過27分鐘)語(yǔ)文、外語(yǔ)、化學(xué)0.5：1(不超過23分鐘);歷史、政治、地理、生物均為0.3：1(不超過15分鐘)。個(gè)別學(xué)科視情況可適當(dāng)調(diào)整，但累計(jì)時(shí)間不得突破規(guī)定的2小時(shí)總量。3.高三年級(jí)各學(xué)科的學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間與教學(xué)時(shí)間大致比率規(guī)定為：數(shù)學(xué)0.8：1(不超過36分鐘);語(yǔ)文、外語(yǔ)、物理、

3、化學(xué)學(xué)科為0.6：1(不超過27分鐘);政治、歷史、地理、生物為0.4：1(不超過20分鐘)，個(gè)別學(xué)科視情況可適當(dāng)調(diào)整。4.節(jié)假日如布置作業(yè)必須適量，要固化基礎(chǔ)，體現(xiàn)能力，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，假期作業(yè)年級(jí)必須統(tǒng)調(diào)配，并給學(xué)生下發(fā)作業(yè)明細(xì)表。學(xué)生節(jié)假日每天每科完成作業(yè)的時(shí)間與周教學(xué)時(shí)間大致比率規(guī)定為0.2：1，學(xué)生每人每天的作業(yè)時(shí)間累積不超過2小時(shí)第四條：創(chuàng)新作業(yè)類型方式1.教師要精選題。布置作業(yè)要根據(jù)作業(yè)的目的、課堂講課內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際情況加以選擇,作業(yè)布置不能機(jī)械重復(fù),通過作業(yè)來促進(jìn)學(xué)生技能的積極遷移,使學(xué)生能舉一反三,觸類旁通。2.分層設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)。一般情況下,可以把作業(yè)分成三個(gè)層次。

4、第一層次的作業(yè)主要考查基本知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用,要求人人必做。第二層次的作業(yè)考查知識(shí)的靈活運(yùn)用,要求大多數(shù)同學(xué)完成,教師可以必要的指導(dǎo)。第三層次的作業(yè),是為那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,學(xué)有余力的學(xué)生準(zhǔn)備的。第五條：提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。1.選題要精心。作業(yè)題必須經(jīng)過精選才能布置給學(xué)生，題目要貼近學(xué)生實(shí)際，教師個(gè)人要先行搜集資料并預(yù)先將所選試題做一遍，再由備課組集體討論確定，杜絕選擇機(jī)械、重復(fù)、低效性的作業(yè)。2.杜絕不加選擇、不分層次、不分類型地隨意布置，原則上不布置有現(xiàn)成答案的作業(yè)，除假期外，不布置成套試卷。3.提倡布置探究性、實(shí)踐性的課后作業(yè)。第六條：加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)第七條：認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)教師要對(duì)布置的學(xué)生作

5、業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。第八條：不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。第九條：嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)第十條：健全作業(yè)管理機(jī)制學(xué)校要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定