中班幼兒保育員工作計劃

1、中班幼兒保育員工作計劃中班幼兒保育員工作計劃1一、班況分析：班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進

2、餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。二、工作目標和措施：（一）保育工作1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。5、繼續(xù)做

3、好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。6、定期在家園欄上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。（二）中班上學期的學習班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與

4、外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活，學習習慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。三、家長工作開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家

5、訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。中班幼兒保育員工作計劃2本學期，我園的保育工作 還 將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質(zhì) 。 經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：一、指導思想：我園保育工作以 36歲兒童學習與發(fā)展 指南為引領，以園務計劃為指導，以加快發(fā)展為主 向 ，以改革創(chuàng)新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升保育人員的服務意識、服務水平、服務質(zhì)量，塑造一支具有“陽光心態(tài)、熱于奉獻”的保育隊伍，以保證園內(nèi)各項工作的順利開展。二、具體工作任務和措施：（一） 衛(wèi)生工作

6、常態(tài)化，力求幼兒健康。保育老師配合保健室做好幼兒膳食、疾病預防、衛(wèi)生消毒等保育管理工作。嚴格遵循“一問二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園關，做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，控制、減少疾病發(fā)生率。配合保健室對體弱兒、肥胖兒的管理，并做好記錄。利用多種形式對家長進行安全衛(wèi)生知識宣傳，讓家長了解更多的科學育兒方法。 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用接送孩子的時間多與家長溝通,多聽取家長的意見。在平時工作中 ，做足細節(jié)，做好細節(jié)，自覺提高工作標準。（二） 隊伍建設優(yōu)質(zhì)化，著眼長效發(fā)展。1、專業(yè)引領助成長。幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領。想要提升保育老

7、師的專業(yè)能力與保育能力，大家有必要了解指南、學習指南。只有具備了正確的理論學習引領，才能把我們的保育隊伍建設得更專業(yè)。本學期組織保育老師學習指南的具體做法如下：學習指南，有重點。有針對性地選取學習內(nèi)容，將健康領域作為重點，大家共同解讀與探討，實行循序漸進的學習模式。解讀指南，有方法。為了讓保育老師對指南有針對性的學習，我們運用多種學習方式與方法開展活動。通過這樣一個學習過程，讓大家對幼兒的培養(yǎng)目標引起重視。深入指南，有實踐。基于大家對同一個目標的實踐困難，結(jié)合工作中的具體案例，組織大家進行有針對性的學習，尋求改進的措施。2、技能訓練促提高。專項技能訓練是保育老師規(guī)范操作的一面鏡子，通過鏡子驗證

8、了日常的規(guī)范工作。本學期會將規(guī)范化的意識不斷地落實于保育老師的一日工作中。本學期擬開展技能技巧的展示和常規(guī)工作的觀摩等活動，努力塑造技能硬、理論強、經(jīng)得起考驗的新時期的保育工作者。此外，保育老師還要和搭班老師密切配合,相互理解,相互支持,一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，互相關心每一位幼兒，使孩子健康成長?？傊兄x各位保育老師一直以來對我工作的支持與配合。在新學期里，我們大家還會一如既往，共同努力，共同進步。附：每月工作安排二月份：1、制定新學期保育工作計劃。2、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，迎接開學檢查。3、召開保育員開學會議。三月份：1、積極配合教師對幼兒進行常規(guī)教育。2、開展保育

9、老師手工技能展示活動。3、認真做好各項衛(wèi)生消毒工作。4、學習如何做好春季傳染病的預防知識。5、保育老師執(zhí)教健康課。四月份：1、開展學指南心得體會交流活動。2、學習意外傷害預防知識。3、接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。4、保育老師執(zhí)教健康課。五月份：1、開展保育老師常規(guī)工作觀摩活動。2、保健老師做衛(wèi)生講座。3、召開保育員會議。4、保育老師執(zhí)教健康課。六月份：1、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。2、學習肥胖兒童個案的撰寫及矯治工作。3、午睡、午餐抽查。4、保育老師執(zhí)教健康課。中班幼兒保育員工作計劃3幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。在

10、全體老師的共同努力下，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)為了貫徹幼兒園教育指導綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。1、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完

11、自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。4、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。二、在保教中要做到有機結(jié)合開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培

12、養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。三、保證幼兒的戶外活動要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。五、加強保教人員的保育意識保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異

13、常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。六、強化安全防范意識開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報

14、表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥進行消毒。七、保育員隊伍的建設1、定期組織保育老師進行業(yè)務學習。時間定于每雙周周五下午3：004：00?？偨Y(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學習保育知識和技能。2、積極參加園內(nèi)組織的“普通話”“電腦”等培訓。3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動，堅持撰寫心得體會。以上是本學期的保育工作計劃，保育組成員將認真貫徹實施，請園領導給予監(jiān)督和指導。中班幼兒保育員工作計劃4一、指導思想：以園工作計劃為目標，認真貫徹綱要精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴格遵守

15、保育員的職業(yè)守則，認真學習保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。二、保育工作：1、清潔衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2、良好進餐習慣：要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。4、良

16、好學習環(huán)境：堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。5、配合老師開展教學活動：做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作。6、做好家長工作：及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。7、認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。三、教學工作：1、配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快

17、喜歡幼兒園。具體措施如下：、在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進行溝通。、活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。、活動后協(xié)助教師收拾整理。2、區(qū)域活動：依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導 。具體措施：(1)、與班級教師共同制訂區(qū)角目標，區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點。(2)、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性和科學性。(3)、向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效。3、戶外活動：通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)

18、。開展豐富多采的體育活動，并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。目標：(1)、愿意參加體育活動，能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。(3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。4、教研活動：專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作，培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣。日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活。四、家園共育：(1)、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。(2)、召開家長會，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。(3)、通過多種方式，使家長了解幼兒園

19、的工作，減少家長的各種顧慮。(4)、利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。(5)、利用家長欄，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。(6)、通過打電話、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等)，與家長進行溝通，共同制定措施。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。中班幼兒保育員工作計劃5本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子

20、14名。其中，新入園的孩子有8名。我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。一、保教工作1、保育工作：本班

21、幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到：吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。2、教育

22、教學工作本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放， 結(jié)合

23、教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。 材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。二、衛(wèi)生保健工作：為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，確保孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。三、

24、家長工作家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。學期初召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。本學期還建立了班級博客，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，結(jié)合各月重點并針對家教中

25、存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。對于每一位新生，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因。或根據(jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯(lián)系、探討。以上是我班的班級計劃，總之，我們將盡我們最大的努力，使孩子能快速適應幼兒園的生活，使他們真正感覺到在園如在家一樣。我們還將在具體實施過程中，不斷地進行改進和完善。中班幼兒保育員工作計劃6新學期開始，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強

26、，大部分幼兒在教師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計劃：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。1、清潔衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在教師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2、良好的進餐習慣。要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。

27、克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性。3、有良好睡眠及穿脫能力。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。二、配合教師開展教學活動。做好課前準備，配合教師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓教師較好地開展教學活動。三、做好家長工作。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合教師開展班上教學工作。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用

28、水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。幼兒園上學期中班保育工作計劃新學期開始，我在中二班擔任保育老師，面對的是一群可愛天真的孩子。我班的孩子自我能力不是很強。我會和班上老師一起幫我們提高自理能力。盡心盡力地做好自己的本職工作，搞好保育。好使本班的保教工作能順利進行，以下是我在這個學期的工作計劃：我班男孩有12名，女孩20名，他們都是一些天真可愛的孩子，但是他們的自理能力較差，像午睡時，脫衣服都要老師幫忙，但是大一點的孩子還是可以的。睡覺也有睡得好的，但有個別的小朋友不會安靜的入睡。進餐習慣都好，但有個別的挑食，不喜歡吃青菜，有的講話。有的孩子身體抵抗能力差，很容易

29、生病，像這樣的孩子就需要多多照顧，我將配合班上的老師做好保教工作，使家長放心滿意。具體方法、措施認真執(zhí)行幼兒園的九項制度，衛(wèi)生消毒隔離制度和預防疾病制度，對教室和寢室每天堅持用紫外線，紅外線消毒30分鐘。以保持教室和寢室的干凈、整潔?？諝鈺惩?，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床單每一個月洗一次，并做到隨臟隨洗，幼兒的衣物臟了及時清理干凈，對公共區(qū)的衛(wèi)生經(jīng)常打掃并保持干凈。小朋友在午睡時候，現(xiàn)在天氣溫差大，忽冷忽熱要注意保溫。夏天蚊蟲多，要灑上驅(qū)蚊露滅蚊。創(chuàng)設一個良好的安靜，通風、整潔的環(huán)境。在午睡時，及時給給孩子們蓋好被子，特別留意那些踢被子的小朋友。遇到睡覺姿勢不正確的孩子，我就幫他糾正過來

30、，要培養(yǎng)他們自己脫衣服和穿衣，還要把自己脫下的衣物整理好。預防幼兒發(fā)生疾病是我們護理工作的頭等大事。衛(wèi)生保健也是幼兒護理的基礎，隨時根據(jù)天氣變化及時給孩子增減衣物，為喜歡出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，并避免交叉感染，教育幼兒吃飯、便后要洗手。以此來預防疾病的發(fā)生。幼兒因年齡小，對一些危險情況的發(fā)生無法預防和控制。家長將孩子放心的交給我們，我們就應對孩子的安全負責。我將配合班上的老師搞好幼兒安全工作，對預見的安全隱患提高警惕。以消除和避免各種危險情況的發(fā)生。對幼兒進行安全教育。幫助班上老師管理好幼兒，作好幼兒教育工作，每天放學時把幼兒衣物整理好，家長來接孩子的時候，協(xié)助老師和家長交流。說說孩子當

31、天在園的身體情況，以及當天的表現(xiàn)情況。以使家長更好的及時的掌握孩子的在園情況。為了每個孩子的健康成長，我將用我的耐心、熱心、細心認認真真的對待每一天，對待每一個孩子。2月3月1、開園工作檢查。2、計劃撰寫。3、幼兒進餐習慣培養(yǎng)。3月4月1、幼兒洗手習慣培養(yǎng)2、幼兒疊衣服比賽。3、幼兒春游。4月5月1、幼兒體育競賽。2、年度論文撰寫。3、幼兒自我服務能力培養(yǎng)。4、幼兒體檢。5月6月1、幼兒穿鞋襪比賽。2、保教人員技能比賽。3、親子活動。6月7月1、幼兒自我服務能力比賽。2、幼兒發(fā)展評估。3、班級會議。（學期總結(jié)）執(zhí)筆人：XXX20XX年X月X日幼兒園中班學期保育員工作計劃1一、指導思想：以園工作

32、計劃為目標，認真貫徹綱要精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴格遵守保育員的職業(yè)守則，認真學習保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。二、保育工作：1、清潔衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2、良好進餐習慣：要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和

33、有規(guī)律進食。3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。4、良好學習環(huán)境：堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。5、配合老師開展教學活動：做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作。6、做好家長工作：及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家

34、長，熱情服務。7、認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。三、教學工作：1、配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。具體措施如下：、在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進行溝通。、活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。、活動后協(xié)助教師收拾整理。2、區(qū)域活動：依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導 。具體措施：(1)、與班級教師共同制訂區(qū)角目標，區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點。(2)、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性和科學性。(3)、向教師請教指導方面，配合教師

35、對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效。3、戶外活動：通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動，并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。目標：(1)、愿意參加體育活動，能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。(3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。4、教研活動：專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作，培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣。日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活。四、家園共育：(1)、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習

36、慣、飲食情況等。(2)、召開家長會，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。(3)、通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，減少家長的各種顧慮。(4)、利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。(5)、利用家長欄，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。(6)、通過打電話、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等)，與家長進行溝通，共同制定措施。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日

37、后發(fā)展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。幼兒園中班學期保育員工作計劃2本學期，我園的保育工作 還 將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質(zhì) 。 經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：一、指導思想：我園保育工作以 36歲兒童學習與發(fā)展 指南為引領，以園務計劃為指導，以加快發(fā)展為主 向 ，以改革創(chuàng)新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升保育人員的服務意識、服務水平、服務質(zhì)量，塑造一支具有“陽光心態(tài)、熱于奉獻”的保育隊伍，以保證園內(nèi)各項工作的順利開展。二、具體工作任務和措施：（一） 衛(wèi)生工作常態(tài)化，力求幼兒健康。保育老師配合保健室做好幼兒膳食、疾病預

38、防、衛(wèi)生消毒等保育管理工作。嚴格遵循“一問二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園關，做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，控制、減少疾病發(fā)生率。配合保健室對體弱兒、肥胖兒的管理，并做好記錄。利用多種形式對家長進行安全衛(wèi)生知識宣傳，讓家長了解更多的科學育兒方法。 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用接送孩子的時間多與家長溝通,多聽取家長的意見。在平時工作中 ，做足細節(jié)，做好細節(jié)，自覺提高工作標準。（二） 隊伍建設優(yōu)質(zhì)化，著眼長效發(fā)展。1、專業(yè)引領助成長。幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領。想要提升保育老師的專業(yè)能力與保育能力，大家有必要了解指南、學習指南。只有具

39、備了正確的理論學習引領，才能把我們的保育隊伍建設得更專業(yè)。本學期組織保育老師學習指南的具體做法如下：學習指南，有重點。有針對性地選取學習內(nèi)容，將健康領域作為重點，大家共同解讀與探討，實行循序漸進的學習模式。解讀指南，有方法。為了讓保育老師對指南有針對性的學習，我們運用多種學習方式與方法開展活動。通過這樣一個學習過程，讓大家對幼兒的培養(yǎng)目標引起重視。深入指南，有實踐?；诖蠹覍ν粋€目標的實踐困難，結(jié)合工作中的具體案例，組織大家進行有針對性的學習，尋求改進的措施。2、技能訓練促提高。專項技能訓練是保育老師規(guī)范操作的一面鏡子，通過鏡子驗證了日常的規(guī)范工作。本學期會將規(guī)范化的意識不斷地落實于保育老師

40、的一日工作中。本學期擬開展技能技巧的展示和常規(guī)工作的觀摩等活動，努力塑造技能硬、理論強、經(jīng)得起考驗的新時期的保育工作者。此外，保育老師還要和搭班老師密切配合,相互理解,相互支持,一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，互相關心每一位幼兒，使孩子健康成長?？傊?，感謝各位保育老師一直以來對我工作的支持與配合。在新學期里，我們大家還會一如既往，共同努力，共同進步。附：每月工作安排二月份：1、制定新學期保育工作計劃。2、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，迎接開學檢查。3、召開保育員開學會議。三月份：1、積極配合教師對幼兒進行常規(guī)教育。2、開展保育老師手工技能展示活動。3、認真做好各項衛(wèi)生消毒工作。4、學習

41、如何做好春季傳染病的預防知識。5、保育老師執(zhí)教健康課。四月份：1、開展學指南心得體會交流活動。2、學習意外傷害預防知識。3、接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。4、保育老師執(zhí)教健康課。五月份：1、開展保育老師常規(guī)工作觀摩活動。2、保健老師做衛(wèi)生講座。3、召開保育員會議。4、保育老師執(zhí)教健康課。六月份：1、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。2、學習肥胖兒童個案的撰寫及矯治工作。3、午睡、午餐抽查。4、保育老師執(zhí)教健康課。幼兒園中班學期保育員工作計劃3新學期開始，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在教師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理能力。但

42、還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計劃：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。1、清潔衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在教師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2、良好的進餐習慣。要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。3、有良好睡眠及穿脫能力。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺

43、，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。二、配合教師開展教學活動。做好課前準備，配合教師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓教師較好地開展教學活動。三、做好家長工作。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合教師開展班上教學工作。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。幼兒園中班學期保育員工作

44、計劃4一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。二、做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象

45、，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、做好一日生活常規(guī)的加強工作通過培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要教師的提醒，而中班下需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。四、做好配合班中的教師搞好各項活動的工作在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內(nèi)教師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護

46、好班中的幼兒，使教師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動。在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的教師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。幼兒園中班學期保育員工作計劃5本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名。我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以