小學(xué)語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第一單元-2丁香結(jié)1

1、2 丁香結(jié)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會寫本課的11個(gè)生字，正確讀寫“宅院、幽雅、伏案”等詞語。2.準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文,感受丁香的特點(diǎn)。3.理清作者的寫作思路，品味、積累文章中優(yōu)美而富有哲理的語言。一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.讓學(xué)生舉出在文學(xué)作品中具有象征意義的花草樹木的例子。課件出示：通過展示圖片，讓學(xué)生對丁香花的形象有所了解。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過列舉學(xué)過的文學(xué)作品中具有象征意義的花草樹木（如落花生、白楊等），為本課的學(xué)習(xí)預(yù)埋伏筆；通過看丁香花，為理解“丁香結(jié)”的內(nèi)涵做鋪墊。看似無心，實(shí)則有意。2.檢查學(xué)生生字詞預(yù)習(xí)情況。課件出示：綴 幽 雅 案 拙 薄 糊 蕾 襟 恍 怨（指名學(xué)生讀，糾錯(cuò)正音。

2、）課件出示：宅院 幽雅 伏案 渾濁 笨拙 眼簾 單薄 照耀 文思 夢想迷蒙 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 順心 平淡（學(xué)生進(jìn)行多種形式認(rèn)讀，教師相機(jī)正音。）二、初探“丁香”，整體感知1.先從題目入手，關(guān)注“丁香結(jié)”。提示：這個(gè)詞對學(xué)生來說有些陌生，不易讀懂。（1）學(xué)生初讀課文時(shí)，一方面讀準(zhǔn)字音，讀不通順的句子多讀幾次；（2）提取含有“丁香結(jié)”的相關(guān)句子，看看文中哪些地方提到了“丁香結(jié)”，把相關(guān)句子用橫線畫出來。（3）關(guān)注“丁香結(jié)”出現(xiàn)的位置多集中在文中后三段，由此引出對文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容的關(guān)注。2.理清作者的寫作思路。提出問題:作者在寫“丁香結(jié)”之前，用較多的篇幅寫了什么？引導(dǎo)學(xué)生劃分課文結(jié)構(gòu)層次。課文的

3、第13自然段寫的是丁香花，第46自然段寫的是丁香結(jié)。前3個(gè)自然段“賞花”，后3個(gè)自然段“悟花”?！驹O(shè)計(jì)意圖】從題目入手，巧妙地用問題導(dǎo)向，讓學(xué)生在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清文章思路。言簡意賅，單刀直入。學(xué)生通過找寫“丁香結(jié)”的句子，由句子到段落，水到渠成地理清課文脈絡(luò)。三、研讀課文（第13自然段），感悟丁香花的特點(diǎn)1.作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？城里街旁的丁香花城外校園的丁香花斗室外三棵白丁香雨中丁香2描寫角度有哪幾個(gè)？顏色形貌氣味姿態(tài)（視覺、嗅覺）3.寫出了丁香什么特點(diǎn)？繁密耀目 幽雅的甜香 嬌俏靈動 鮮潤嫵媚可結(jié)合課本練習(xí)“朗讀課文，說說作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的”進(jìn)行講解。4.賞析描寫優(yōu)美的語句。課件出示：最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的、紫的丁香花都好看。學(xué)生對比讀，了解表達(dá)上的不同；把描寫丁香的詞語做上記號，談?wù)劚磉_(dá)效果，并試著讀出這種效果?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過研讀課文，了解作者描寫的角度，在讀中懂得能從所讀到的內(nèi)容想開去，想象畫面，讀懂畫意，體會作者在文章中寄寓的