韓國文學1教學大綱

1、PAGE PAGE 4韓國文學1教學大綱 課程編號：B10091001課程名稱：韓國文學1英文名稱：Korean Literature1課程性質(zhì)：專業(yè)限選課學時/學分：32 /2考核方式： 考試選用教材：韓國文學史，尹允鎮(zhèn)、池水涌等 編著，上海交通大學出版社，2008年。先修課程：無后繼課程：韓國文學2適用專業(yè)及層次：朝鮮語專業(yè)本科三年級一、教學目標通過本課程的學習，使學生具備下列能力：1.能夠準確掌握韓國古代文學的基本流變，了解韓國古代文學史上不同時期的主要代表作家及作品。2.能夠把文學作品中學到的高級語言表達方式，靈活運用到具體的對話與寫作過程中。3.能夠正確解讀韓國古代不同時期的代表性作

2、品，領會作品所蘊含的中心思想。4.能夠在文學作品的閱讀與學習過程中，繼續(xù)了解韓國社會與文化，總結(jié)韓國人的表達協(xié)習慣和對話方式，與韓國人進行有效的溝通和交流。二、課程目標與畢業(yè)要求的對應關系畢業(yè)要求指標點課程目標韓國語閱讀分析能力掌握韓國古代文學作品閱讀所需的基本詞匯量和常用句式3、4比較迅速的從文學作品中，獲得自己需要的信息，概括中心思想韓國文學知識掌握韓國古代文學的基流變1掌握文學研究的基本方法韓國社會與文化及人文知識通過閱讀韓國古代不同時期的代表性作品，了解韓國古代社會的文化發(fā)展狀況2、4三、教學基本內(nèi)容第一篇 上古-高麗時期文學第一章 上古時期文學 第二章 三國 統(tǒng)一新羅時期文學第三章

3、高麗時期文學第二篇 朝鮮時期文學第一章 概要第二章 詩歌第三章 漢詩第四章 散文和小說第五章 小說 第六章 實學派文學要求學生：要求學生要掌握韓國古代文學的概況及不同歷史時期某些重要文學人物的主要作品，同時要求學生達到對韓國文學作品有一定的鑒賞能力，并能夠進行簡單分析，從而能夠從某一種角度和中國的文學作品進行對比。四、教學重點與難點第一篇 上古-高麗時期文學第一章：上古時期文學 教學重點：上古時期的歌謠，代表性的神話 教學難點：歌謠龜旨歌與公無渡河歌的不同點第二章：三國 統(tǒng)一新羅時期文學教學重點：三國統(tǒng)一新羅時期的詩歌文學，漢詩教學難點：崔致遠生涯以及漢詩創(chuàng)作第三章：高麗時期文學教學重點：高麗

4、時期詩歌、漢詩，“海佐七賢派”的創(chuàng)作特點教學難點：李濟賢的漢詩創(chuàng)作第二篇 朝鮮時期文學第一章：概要教學重點：朝鮮時期的時代背景以及對文學的影響教學難點：朝鮮前期文學和朝鮮后期文學的特征第二章：詩歌教學重點：朝鮮時期的詩歌形式以及特征教學難點：鄭澈的生涯與歌辭創(chuàng)作，尹善道的生涯與時調(diào)創(chuàng)作第三章：漢詩教學重點：漢詩的發(fā)展教學難點：權蹕，趙秀三，金笠的生涯與代表性漢詩作品第四章：散文和小說教學重點：散文的發(fā)展背景以及金時習的金鰲新話教學難點：林悌的寓話小說鼠獄說第五章：小說教學重點：小說的形成與發(fā)展，許筠的洪吉童傳，韓國說唱小說的典型作品教學難點：了解金萬重的代表性作品內(nèi)容以及主題思想第六章：實學派文學教學重點：實學派文學的形成與發(fā)展教學難點：樸趾源與丁若鏞的創(chuàng)作五、教學建議進度（學時數(shù)32）第一篇 上古-高麗時期文學 第一章 上古時期文學 （2學時）第二章 三國 統(tǒng)一新羅時期文學 （2學時）第三章 高麗時期文學 （4學時）第二篇 朝鮮時期文學第一章 概要 （2學時）第二章 詩歌 （4學時）第三章 漢詩 （4學時）第四章 散文和小說 （4學時）第五章 小說 （6學時）第六章 實學派文學 （4學時）課內(nèi)外時間比例為 1：1六、教學方法1.課堂講授法2.文化導入教學法3.情景式教學法4.課堂討論法七、考核方式考試八、成績評定方法成績以平時出勤、作業(yè)及考試