幼兒園中班科學：搓湯圓_第1頁
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1、第 頁/共5頁幼教課堂設計中班科學：搓湯教師：*日期:XX幼兒園活動目標1、感知生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象，激發(fā)探究科學現(xiàn)象的興趣。2、知道吃湯圓是我國的一種習俗。3、了解湯圓的制作材料和過程，豐富動詞“搓”?；顒訙蕚溆變河脮?、制作湯圓道具、卡片、搓湯圓視頻、乒乓球一個、熱水若干。活動過程一、欣賞音樂賣湯圓導入。師：剛剛我們聽的是什么歌曲？它賣的是什么？湯圓。師：你們有沒有吃過湯圓？喜歡吃什么味道的？二、學習兒歌。師：吃湯圓是我國許多地方過節(jié)的風俗。你們知道湯圓是用什么做的？怎么做的嗎？教師播放搓湯圓視頻，請幼兒觀看并說一說。教師有感情地朗誦兒歌。啟發(fā)幼兒理解“搓”的動作含義，體會兒歌的情趣。教師帶

2、領幼兒雙手做“搓”的動作，體會“搓”的動作含義。師：湯圓是什么形狀的？（湯圓是圓形的，引導幼兒說：湯圓湯圓圓又圓）師：湯圓都有什么餡的？（花生、芝麻等等）師：湯圓好不好吃？（教師做真好吃的表情，帶領幼兒感受吃湯圓時的愉快心情）引導幼兒一起看圖，朗讀兒歌，提醒幼兒注意表情和動作。三、游戲活動：開心制作湯圓。請幼兒用橡皮泥搓出湯圓形狀，比一比誰搓的圓。（邊念兒歌邊搓湯圓）四、實驗探究為什么湯圓熟了會變大。播放煮湯圓的視頻，請幼兒觀察并說說湯圓煮熟之后發(fā)生了什么變化？（引導幼兒說出：湯圓浮了起來，而且變大了）教師進行實驗：神奇的乒乓球。教師用熱水把扁了的乒乓球變回原來的樣子。教師小結：乒乓球里面的空氣因為遇到了熱水，就變得越來越熱，越來越大，就把乒乓球給變回原來的形狀了。同樣地，湯圓受熱后體積會慢慢膨脹，所受的浮力面積也變大，所以說，煮熟后的湯圓會浮起來。和幼兒解析一下生活中其他熱脹冷縮的例子。（如：餃子、包子、饅頭等）活動應變1、播放視頻活動環(huán)節(jié)還

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