小學(xué)語文人教四年級上冊第二組-《蟋蟀的住宅》教案

1、11 蟋蟀的住宅教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解蟋蟀住宅的特點，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點。3.積累好詞佳句，體會作者運用擬人的手法和生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍事物，抓住事物的特點進行敘述的方法。教具準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入一、知識溫習(xí)，課文回顧1. 復(fù)習(xí)生詞，利用課件，多種形式的讀、認(rèn)。采取開火車和比賽的形式。2.作者觀察了蟋蟀什么？（蟋蟀修建住宅的過程）3.課文圍繞蟋蟀的住宅介紹了哪兩方面的內(nèi)容？新課教學(xué)二、細讀課文，品味理解（一）蟋蟀是如何建造自己的住宅的？學(xué)習(xí)提示： 1.自由讀課文7-

2、9自然段，勾畫出蟋蟀建造住宅的具體做法的語句，想一想蟋蟀建造住宅的過程，說說自己的感受。 2.在小組中交流自己的學(xué)習(xí)成果，小組做好匯報的準(zhǔn)備。 3.小組匯報，對話交流，理解蟋蟀建造住宅的過程和方法。（二）蟋蟀的住宅有什么特點？從這些特點中你可以體會到這是怎樣的蟋蟀？ 學(xué)習(xí)提示： 1.自由讀課文2-6自然段，勾畫出蟋蟀住宅的特點，想一想蟋蟀住宅的特點，評價一下這是怎樣的蟋蟀？ 2.在小組中交流自己的學(xué)習(xí)成果，小組做好匯報的準(zhǔn)備。 3. 我是一只小蟋蟀，我的住宅可好了！我的住宅選址很慎重，一定 。 在草叢中隱藏著 ，彎彎曲曲，最多 。出口總有 ，門口有收拾得很平坦的 。屋子內(nèi)部 。 大體上講， 。

3、 （三）蟋蟀的住宅真可以算偉大的工程了！你同意這種說法嗎？為什么？ （學(xué)生自主思考并發(fā)言）（四）面對如此偉大的工程，你對工程的設(shè)計和施工者（蟋蟀）有什么想說的呢？（學(xué)生思考并發(fā)言）三、寫法探究，積極實踐（一）法布爾經(jīng)過仔細地觀察，了解了蟋蟀住宅的特點和蟋蟀修建住宅的過程。為了將這些介紹給我們，他在寫作的時候用了很多修辭手法，你都找到了哪些呢？ 要求： 分小組學(xué)習(xí)，從文中找一些出來，想一想有什么好處呢？ （二）交流學(xué)習(xí)，了解修辭手法及作用。（三）除了修辭手法的運用，你還知道法布爾在課文中運用了什么方法嗎？ 要求： 分小組討論，從文中找一些出來，試著猜猜？ （四）學(xué)習(xí)了解正面描寫和側(cè)面描寫的手法及感受作用。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。 我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。 課堂小結(jié)四、課堂總結(jié)，回顧課文法布爾先生經(jīng)過長期、細心地觀察，發(fā)現(xiàn)了蟋蟀住宅的特點以及建筑過程，他像介紹朋友的住宅一樣，用生動的語言向我們介紹了蟋蟀的住宅，讓我們感受到蟋蟀的住宅真可以算是“偉大的工程”。拓展欣賞五、賞析住宅，感受美好欣賞各種動物的住宅，感受動物們技能以及神奇。拓展延伸六、拓展延伸，練習(xí)實踐你喜歡什么動物呢？認(rèn)真觀察它的住宅，簡單將觀察到的特點寫下來，注意用些修辭手法等。板書內(nèi)容蟋蟀的住宅