小學(xué)語文人教三年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第二單元-美麗的鹿角

1、美麗的鹿角第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解指導(dǎo)鹿對(duì)自己的腳和腿的前后不同的態(tài)度。2.讀懂課文，體會(huì)故事所講述的道理。教具準(zhǔn)備 課件。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ 3 ）分鐘一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1.指名朗讀生字、新詞。（課件出示8）勻稱 不禁 皺眉 配得上 抱怨 逼近 撒開 掙脫 小鹿 池塘 倒映 欣賞 一致 獅子 嘆氣指名朗讀課文，開火車讀。 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鹿角和鹿腿，看看鹿怎么因?yàn)榻请U(xiǎn)些喪命，卻又因?yàn)橥龋ＷC了性命。（板書：鹿角和鹿腿）【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示字詞，朗讀課文，引入課題，溫故而知新?！啃抡n教學(xué)（ 35）分鐘 二、精讀感悟，重點(diǎn)突破（一）學(xué)習(xí)課文13自然段1.師:故事到底怎么向我們展開

2、呢?讓我們一起慢慢走進(jìn)課文,去看看到底是怎么回事!請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀課文13自然段，想一想小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣。2.小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣?(美麗)（板書：鹿角：美麗）小鹿是怎樣贊美自己的角的？（1）學(xué)生朗讀，師在屏幕上出示句子，齊讀。 （課件出示9）“我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”A.它把自己的角比作什么？(珊瑚)（課件出示10）出示珊瑚圖,感受讀B.小鹿,小鹿,你發(fā)現(xiàn)自己的角如此美麗，你心情如何？是怎么想的？（興奮、驚訝）C.同學(xué)們，現(xiàn)在你就是這只漂亮的鹿，誰快來夸夸自己？（2）帶著你的滿足，帶著興奮再次來讀一讀這句話（二）學(xué)習(xí)課文47自然段1.正在小鹿得意洋洋的時(shí)候，一陣清

3、風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿的視線往下一移，看到了自己的腿，請(qǐng)你讀一讀課文的第4自然段。找一找它怎么評(píng)價(jià)自己的腿？A.它認(rèn)為自己的腿怎么樣？（難看）（板書：鹿腿：難看）B.小鹿為什么會(huì)認(rèn)為腿是難看的？（太細(xì)、配不上自己的鹿角）C.你從哪些地方可以看出它特別不滿意自己的腿？（不禁撅起了嘴，皺起了眉頭）師：看起來它十分不滿意自己的腿?。⌒÷?，小鹿，撅起嘴，皺起眉頭，把你的抱怨告訴大家吧?。ㄕn件出示11）出示句子：唉，這四條腿太細(xì)了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢？個(gè)別讀、齊讀2.師：就在小鹿抱怨的時(shí)候，危險(xiǎn)也向它逼近了，看，你看見了什么？（獅子）小鹿，你心里怎么樣？（害怕）多么緊張，多么危險(xiǎn)的時(shí)刻

4、啊，帶著你的害怕和緊張，誰來讀一讀第5自然段3.師：獅子正向小鹿逼近，多么危險(xiǎn)啊，我們都很想知道，鹿能脫險(xiǎn)嗎？它又是靠什么脫險(xiǎn)的呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀一讀課文第6自然段。4.反饋,小鹿靠什么逃離獅子的追趕?(腿)這是怎樣的腿?(有力的腿)從哪兒可以看出腿的有力?(讀課文第6自然段的第一句)5.那美麗的角是不是也幫了它很大的忙?(沒有,差點(diǎn)送了命)朗讀剩余部分,讀出危險(xiǎn).（板書：差點(diǎn)送命）6.幸好有驚無險(xiǎn),鹿最終逃脫了獅子的追捕,這讓我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,（課件出示12）他嘆了口氣，說:“唉，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。”（板書：逃生）【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞

5、語，結(jié)合圖片，理解課文，并通過朗讀，讀出自己的理解和感悟。讀出味道。層層推進(jìn)，很好地完成了閱讀教學(xué)?！?【設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比，體會(huì)角和腿的作用，明白美麗的東西不一定是最實(shí)用的東西，從而領(lǐng)悟文章的中心思想?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（ 7 ）分鐘三、提示寓意，拓展延伸。 1.好了，學(xué)習(xí)到這里，我想你一定有很多收獲，你懂得了什么？ 2.師總結(jié)：很高興同學(xué)們從這則寓言里悟出這么多道理來，在生活中，任何事物不可能完美無缺，正所謂，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！保ò鍟┎灰?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價(jià)值。 3.小鹿經(jīng)歷這樣一件事，它也懂得了許多。現(xiàn)在，它又一次來到小溪邊，看見了自己的角和腿，它會(huì)對(duì)自己說些什么呢？請(qǐng)你拿筆寫下來?！驹O(shè)計(jì)意圖：