小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-那一定會(huì)很好教案

1、 9那一定會(huì)很好教案及反思 廣元市朝天區(qū)中子鎮(zhèn)宣河小學(xué) 王興國(guó)教學(xué)要求：1會(huì)認(rèn)“縮、莖”等7個(gè)生字。正確朗讀理解“舒服、舒展、努力”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，體會(huì)樹(shù)克服困難努力成長(zhǎng)的快樂(lè)和為人們服務(wù)的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)樹(shù)克服困難努力成長(zhǎng)的快樂(lè)和為人們服務(wù)的快樂(lè)。課前準(zhǔn)備：1學(xué)生搜集有關(guān)種子成長(zhǎng)，樹(shù)木用途的圖片、文字資料。2教師準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1出示圖片：種子破土而出，枝繁葉茂的大樹(shù)，手推車(chē)，椅子，說(shuō)說(shuō)想到了什么？2從一粒小小的種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，一棵樹(shù)經(jīng)歷了怎樣的歷程？這其中能讓我們體會(huì)到什么呢？讓我們到課文中尋找答

2、案吧。3揭示課題：有一顆小小的種子，它也有著自己美好的心愿。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇童話(huà)故事那一定會(huì)很好。板書(shū)課題：那一定會(huì)很好4齊讀課題。二、初讀課文，自學(xué)生字新詞。1初讀課文，不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2出示圖片，檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況，多種形式讀，正音、鞏固。3指名分自然段朗讀課文。隨時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。4. 出示學(xué)習(xí)單，自主探究完成學(xué)習(xí)單。三、精讀課文，體會(huì)感悟課文內(nèi)容。1用自己喜歡的方式讀課文，想一想：從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，大樹(shù)走過(guò)了一段怎樣的歷程？在文中畫(huà)出來(lái)。2學(xué)生各自讀課文，然后小組討論交流。3交流大樹(shù)經(jīng)歷的歷程(板書(shū)：種子被泥土包裹鉆出地面長(zhǎng)成

3、高大的樹(shù)砍倒做成手推車(chē)拆了做成椅子成為美麗的木地板)4有感情地朗讀課文，思考在大樹(shù)的變化過(guò)程中，大樹(shù)的心情怎樣？(板書(shū)：舒服)5默讀課文，把課文中含有“舒服”這個(gè)詞語(yǔ)的句子劃出來(lái)。邊交流邊出示句子，各種形式讀，體會(huì)感悟大樹(shù)變化中的快樂(lè)。6課堂小結(jié)：這是一棵怎樣的樹(shù)？(板書(shū)：成長(zhǎng)快樂(lè)，服務(wù)他人，自己也很快樂(lè))四、對(duì)比學(xué)習(xí)，感悟體會(huì)我們學(xué)過(guò)去年的樹(shù)，這篇課文也寫(xiě)了一棵樹(shù)的經(jīng)歷，今天學(xué)的那一定會(huì)很好，這兩篇課文有什么相同和不同呢？1小組討論這篇課文和去年的樹(shù)有什么相同和不同。2全班交流，教師引導(dǎo)體會(huì)。3出示相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 五、教師小結(jié) 同樣是童話(huà)，但作者的想象不同，角色不同，地點(diǎn)不同，情感不同。表

4、達(dá)的效果都不錯(cuò)。童話(huà)的想象可真豐富、真有意思呀！像這樣的童話(huà)故事還有很多很多！大家還可以讀一讀爺爺一定有辦法等，這些你自己喜歡的童話(huà)故事吧！ 六、鞏固拓展請(qǐng)同學(xué)們猜一猜老師最大的心愿是什么？.學(xué)生交流后，教師引導(dǎo)：老師最大的心愿就是能飛上月球，像嫦娥一樣，在月亮上散散步，到桂樹(shù)底下乘乘涼，說(shuō)不定還能和嫦娥聊聊天呢！那一定會(huì)很好。同學(xué)們，你們有什么心愿呢？用上“那一定會(huì)很好”這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)你自己的心愿吧！（小組交流）七、復(fù)述課文主要內(nèi)容那一定會(huì)很好種子被泥土包裹鉆出地面長(zhǎng)成一棵高大的樹(shù)，成長(zhǎng)快樂(lè)砍倒做成手推車(chē)拆了做成椅子成為美麗的木地板，服務(wù)他人自己也快樂(lè)教學(xué)反思：課文無(wú)論是種子鉆出泥土，成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，還是大樹(shù)被砍倒后被人們做成手推車(chē)，做成椅子，鋪成木地板，“很好”二字一直貫穿其中。要讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)體會(huì)到這種無(wú)論在怎樣的環(huán)境里快樂(lè)的心態(tài)很重要。因此，教學(xué)中抓住含有舒服的詞語(yǔ)的句子反復(fù)讀、