小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-《富饒的西沙群島》公開(kāi)課教案

1、富饒的西沙群島公開(kāi)課教案教材分析：富饒的西沙群島這篇課文講述了我國(guó)的西沙群島的美麗富饒。全文共6個(gè)自然段，按照總分總的順序敘述的。第一個(gè)自然段總述了西沙群島的美麗富饒，是個(gè)可愛(ài)的地方。第2至5自然段分別從海面、海底和海島這幾個(gè)方面介紹了海水的顏色：五光十色，瑰麗無(wú)比，海底的生物以及海里的魚(yú)還有海島的鳥(niǎo)。讓我們感愛(ài)到西沙群島的美麗富饒。最后一個(gè)自然段總結(jié)了課文內(nèi)容，隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，富饒的西沙群島將變得更加美麗，更加富饒。學(xué)情分析：我教學(xué)的對(duì)象都是地處偏僻的農(nóng)村學(xué)校的孩子，他們雖然有的也隨父母出過(guò)門(mén)，但對(duì)于西沙群島一帶海水顏色，異常美麗這一現(xiàn)象可能缺乏實(shí)際感受，對(duì)海里魚(yú)的品種，數(shù)量之多以及

2、其它豐富的物產(chǎn)也缺乏感性認(rèn)識(shí)，另外，小孩子由于受年齡，閱讀能力和閱讀量的影響。我覺(jué)得應(yīng)該把對(duì)文中重點(diǎn)詞句的理解及有感情地朗讀課文作為教學(xué)的重難點(diǎn)。教法學(xué)法：教法：本課時(shí)我主要采取“以讀為主”的教學(xué)方法，主要指導(dǎo)學(xué)生以不同的方式進(jìn)行朗讀，反復(fù)熟讀，引導(dǎo)學(xué)生在在讀中學(xué)，在讀中悟。在教學(xué)中以多媒體教學(xué)為輔助，使學(xué)生在觀察中感受和體會(huì)西沙群島的美麗和富饒從而激發(fā)學(xué)生的情感。教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文主要內(nèi)容，感受西沙群島的美麗富饒，加深對(duì)祖國(guó)的熱受之情。3.選擇喜歡的部分，向別人介紹西沙群島教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受西沙群島的美麗富饒，加深對(duì)祖國(guó)

3、的熱受之情。難點(diǎn)：懂得作者是如何圍繞重點(diǎn)句把文章寫(xiě)具體的。課前準(zhǔn)備：1.中國(guó)地圖、西沙群島的圖文、視頻資料。2.課前搜集有關(guān)西沙群島的資料。3.多媒體課件，生字卡片。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.讀生字詞語(yǔ)2.回顧感悟：這篇課文是圍繞哪句話寫(xiě)的。（那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。）想想課文從哪些方面來(lái)說(shuō)明西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富？（海水海底海島）二、重點(diǎn)感悟。（一）、學(xué)習(xí)課文第二自然段寫(xiě)海水的部分。課件出示寫(xiě)海水的部分。（1）哪些詞概括寫(xiě)出了海水的特點(diǎn)？從文中畫(huà)出來(lái)。（五光十色，瑰麗無(wú)比）（2）理解“五光十色”（形容色彩鮮艷，顏色繁多）從文中找出相關(guān)顏色的句子。出示課件幫助理解海水的顏色

4、和“相互交錯(cuò)”，找出對(duì)應(yīng)的顏色。這么多的顏色，交織在一起，用“五顏六色”可以嗎？（不好，因?yàn)槲骞馐粌H顏色多，而且很有光彩，比五顏六色更形象。）（3）理解“瑰麗無(wú)比”指（無(wú)比奇特，無(wú)比美麗）西沙群島一帶的海水為什么會(huì)如此奇特呢？課文中的那一句話告訴了我們其中的原因？自由讀，第二自然段，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（先寫(xiě)海面的顏色，再寫(xiě)形成色彩的原因）用“因?yàn)樗?。”說(shuō)一說(shuō)（二）學(xué)習(xí)第三自然段：海底1、西沙群島的海水這么神奇，它的海底又是怎樣的呢？學(xué)習(xí)第三自然段，讓我們一起感受海底特產(chǎn)的美麗富饒。2、海底都有哪些生物呢？請(qǐng)用“-”畫(huà)下來(lái)。3、指名學(xué)生交流。（1）理解珊瑚的樣子。指名朗讀描寫(xiě)珊瑚的句子。作者

5、把珊瑚比作了什么？用“有的有的”這一句式說(shuō)明了什么？（比作了花朵和鹿角，說(shuō)明了種類多。）（2）理解海參的動(dòng)作。（懶洋洋地蠕動(dòng)）指名朗讀描寫(xiě)海參的句子。表演朗讀這一句（3）理解大龍蝦威武的樣子和動(dòng)作，并給威武找近義詞：神氣，威風(fēng)等。做動(dòng)作。理解“劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去”。 4、海底除了有懶洋洋的海參和威武的大龍蝦，還有許許多多的魚(yú)類，請(qǐng)同學(xué)們讀第四自然段。課件出示內(nèi)容學(xué)生默讀。結(jié)合課文中的句子說(shuō)說(shuō)“成群結(jié)隊(duì)”的意思。從這個(gè)詞語(yǔ)中你感受到了什么？（西沙群島的海里魚(yú)很多。）海底的魚(yú)真多！作者用“有的有的有的有的”寫(xiě)出了各種魚(yú)的外形特征。你能用“有的有的有的有的”寫(xiě)一句話嗎？仿寫(xiě)句子。這一段中那一句話既概括了魚(yú)品種多，又概括了魚(yú)的數(shù)量多。學(xué)生交流（各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。）師總結(jié)：作者采用夸張的寫(xiě)法足以說(shuō)明西沙群島的魚(yú)實(shí)在是品種繁多，數(shù)不勝數(shù)。（三）學(xué)習(xí)第五自然段。（1）讀文后用“”畫(huà)出這段話的中心句。（2）用“”畫(huà)出表示鳥(niǎo)多的詞語(yǔ)。（3）這段話是按什么方式寫(xiě)的？回憶總分式。這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？（西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。）分述部分從哪幾個(gè)方面對(duì)總起句做了說(shuō)明？（鳥(niǎo)多、蛋多、糞多）總結(jié)：這四個(gè)自然段從海水的顏色，海底的海產(chǎn)，寫(xiě)到島上的鳥(niǎo)，很有條理，形象生動(dòng)地介紹了西沙群島的風(fēng)景和物產(chǎn)，真是風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。三、板書(shū)設(shè)計(jì)：四、課外作業(yè)：1、在括號(hào)里填入合適的詞