部編人教版六年級秋季學(xué)期語文能力月賽必考題及答案

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8部編人教版六年級秋季學(xué)期語文能力月賽必考題及答案姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語。ling ji jio bn pi hui chu m jn f q ling m y qn qi 二、 在帶點(diǎn)字出確的讀音下面畫“”。玉軸（zhu zhu） 樂曲（yu l） 低垂（cu chu）豆汁（zh zh） 掄（ln ln）圓 氣概（gi ki）三、 辨字組詞。沏（_） 澤（_） 蓬（_） 豎（_） 踹（_） 切（_） 擇（_） 篷（_） 堅(jiān)（_） 端（_） 四、 把下列

2、四字詞語補(bǔ)充完整，并填空。一（_）而入 目不轉(zhuǎn)（_）怒氣（_）（_） 喜出（_）（_）熱氣（_）（_） 精兵（_）政死得其（_） （_）（_）疊疊1.仿寫兩個與畫“ ”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：_、_。2.“_”一詞指縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。3.他_地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入句子中。雖但 直到才 只要就1.（_）有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（_）能風(fēng)靡全班，以至全校。2.我跟同桌相視一笑，（_）兩手空空，（_）心滿意足，輕手輕腳地溜了。3.（_）今天，我（_）知道這件事的前因后果。六、 按要求完成句子練習(xí)。 1.人類不能指望地球被破壞以后再

3、移居到別的星球上去。（改為反問句） _2.我們只有一個地球，必須要精心保護(hù)。（改為雙重否定句） _3.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。 這句話把地球比作_和_，生動地寫出了_。請你試著用這種寫法贊美老師。老師，_，_，是_。4.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。 這幾句話運(yùn)用了_和_的說明方法，寫出了地球的_，說明地球?qū)θ祟惗苑浅Ｕ滟F。請你運(yùn)用這兩種說明方法，任選一種事物，說明它的特點(diǎn)。_七、 課文內(nèi)容回顧。1.北京的春節(jié)一文中為了說明北京一年中最冷的時候引用的一句俗語是“_

4、，_”。本文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，其中“臘八”“_”“_”和“_”這四天的情景描寫得比較詳細(xì)。2.臘八粥一文的作者是_，全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經(jīng)過（依次是盼粥_吃粥），展示了一幅_的圖景。3.迢迢牽牛星一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女思念牛郎的悲切的句子是“_，_”；描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的句子是“_，_”。4.寒食一詩中運(yùn)用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況的句子是“_，_”。5.十五夜望月一詩中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫月光皎潔的詩句是“_，_”。6.藏戲這篇民俗散文圍繞藏戲的主要特點(diǎn)，從_、_、_等方面展開，讓讀者對藏戲有

5、所認(rèn)識，體會到傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力。7.長歌行一詩中說明時間一去不復(fù)返，勸導(dǎo)人們要珍惜時間，不要到老了再后悔的句子是“_，_？_，_”。八、 閱讀理解。皮箱與柿子尤今從義烏搭乘火車到上海，歷時三個小時。從來不把購物作為旅游重點(diǎn)活動的我，來到義烏后，卻抵制不了誘惑，一頭扎進(jìn)商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累贅”兩個字怎么寫。把兩只較小的箱子放到頭頂上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間里那個空間，原本是讓乘客仲展雙腿的。剛把一切安頓好，上來了一對日本夫婦，他們手拿著車票找座位，來到我們面前，對了對號碼，座位正是對

6、著我們的。一看到擠在座位旁的大行李，他們便露出了不滿意的神情。他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說了一大堆話，我清楚地知道，他們是嫌那件行李占據(jù)了應(yīng)該屬于他們的空間。語言不通，我只好通過手勢“說出”困境行李架實(shí)在承受不了這件行李的重量呀!他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著。空氣中彌漫著尷尬的氣氛，我心想:三個小時的行程呢!不過，理虧的是自己，又有什么辦法呀?；疖囋诒捡Y，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬Φ膶擂?，都極不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因?yàn)殚L時間扭向一個方向，開始有點(diǎn)酸痛了。就在這時，我想起了前一天在義烏市場購買的四個柿子。這柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里

7、小心翼翼地取了出來，將其中特大、特圓、特飽滿的兩個，給了他們。他們驚了一下，原本緊緊著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了一點(diǎn)笑意。然后，兩個人齊齊伸出雙手來接，以日語說道:“謝謝啊，謝謝!”僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，変成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。過了不久，有服務(wù)員前來兜售橘子，他們一買便是四包，投桃報(bào)李，送了兩包給我們。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈，我們在淡淡的橘子香里對視、微笑。少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典是日語和中文對照的翻開來，指著一些日常用語，虛心地向我討教漢語的發(fā)音。我

8、起勁地教，他們開心地學(xué)，有些卷舌音，他們怎么也無法發(fā)出準(zhǔn)確的音，邊學(xué)邊笑，大家笑得幾乎岔氣。火車抵達(dá)上海后，夫妻倆見我們行李太多，自告奮勇地幫我們將那個累贅的大皮箱一步步地拖下火車去。站在絢麗的陽光下，他們用蹩腳的漢語喊道:“再見，再見!”那聲音，蘊(yùn)含著甜甜的笑意。1品讀詞句。1.第段中有“投桃報(bào)李”一詞，“投桃”在文中指_,“報(bào)李”在文中指_。2.用波浪線畫出與第段中“他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著”前后照應(yīng)的句子。3.第段中畫“_”的句子，抓住了日本夫婦的 進(jìn)行描寫。通過這些描寫，我們可以知道_。2對第段中“金黃色的橘子皮，化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈”理解正確的是（

9、 ）A說明橘子皮很香B說明橘子皮的顏色很亮，很漂亮C說明當(dāng)時的氣氛很溫馨，很美好D說明橘子很好吃3本文主要寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（不超過50字）_4文章為什么以“皮箱與柿子”為題？下列理由中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這是作者運(yùn)用了“借物喻人”的方法B因?yàn)檫@個故事主要就是寫皮箱和柿子的C全文是圍繞皮箱和柿子來寫的，它們推動了故事情節(jié)的發(fā)展D因?yàn)檫@兩樣物品都是作者的5作者這次乘火車的經(jīng)歷，給我們帶來了怎樣的生活啟示？請結(jié)合文章和生活實(shí)際，談?wù)勀愕母邢牒褪斋@。_九、 習(xí)作。成長過程中有許多感動自己的事情；有許多體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情；我們也在各種活動中成長，精彩的活動豐富了我們的生活；我們

10、的生活也有因?yàn)楦鞣N原因更加精彩。請從以上材料中選擇一件事情或者一次活動寫下來，要求把事情或者活動過程寫清楚，題目自擬。_答案1、諒解 攪拌 徘徊 稠密 軍閥 凄涼 螞蟻 親戚2、zhu yu chu zh ln gi3、沏茶 色澤 蓮蓬 橫豎 踹飛 一切 選擇 斗篷 堅(jiān)持 端莊 4、擁 睛 沖 沖 望 外 騰 騰 簡 所 重 重 生機(jī)勃勃 儀表堂堂 精兵簡政 喜出望外5、只要 就 雖 但 直到 才6、1.人類怎能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去呢？ 2.我們只有一個地球，決不允許不精心保護(hù)。 3.人類的母親 生命的搖籃 地球與人類及萬物有著密切的聯(lián)系 這支燃燒的蠟燭 這盞指路的明燈 那樣

11、無私奉獻(xiàn)，無怨無悔 4.列數(shù)字 作比較 渺小 據(jù)專家推算，海底可燃冰的分布范圍約占海洋總面積的10，它的蘊(yùn)藏量比全球的煤炭、石油和天然氣的總和還多。7、臘七臘八 凍死寒鴉 除夕 正月初一 正月十五 沈從文 想粥 猜粥 看粥 淳樸、和睦 終日不成章 泣涕零如雨 迢迢牽牛星 皎皎河漢女 春城無處不飛花 寒食東風(fēng)御柳斜 中庭地白樹棲鴉 冷露無聲濕桂花 藏戲的起源 藏戲中的面具 藏戲的演出形態(tài) 百川東到海 何時復(fù)西歸 少壯不努力 老大徒傷悲8、11.“我”給日本夫婦柿子 日本夫婦給“我們”橘子2.兩張硬硬的臉，変成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。3.神態(tài) 日本夫婦對“我 ”的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了2C3作者在火車上遇見一

12、對日本夫婦，先因?yàn)槠は湔嫉厝嵌瞬豢欤笠驗(yàn)榉窒硎磷?，關(guān)系變得融洽。4C5在生活中，我們要與他人和諧共處，多為他人著想，不能只顧自己的感受。比如，在火車上聽音樂時，戴上耳機(jī)。如果與他人產(chǎn)生了矛盾，就要以樂觀的態(tài)度，積極地處理。9、范文：一件令人感動的事在生活中，有許多令人感動的事，它們就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠藏在我們的心中。今天周老師給我們看了一段視頻，是關(guān)于社會上的一些事情，其實(shí)有一些事情從其他的角度去看就會有不一樣的風(fēng)景，它們并沒有我們想象的那么糟糕。周老師給我們看的這個視頻是這樣的：有一個老爺爺，這個老爺爺?shù)难劬τ幸稽c(diǎn)看不清，騎著一輛三輪車，有一次不小心刮到了一輛豪車，豪車的車主下了車，惡狠狠地對老爺爺說：“你這個破三輪車把我的豪車刮了一條印子，你應(yīng)該怎么賠呀？”這時候邊上來了很多人。我看到這里的時候我就認(rèn)為這個叔叔很不好，不就是把你的車刮了一下嗎？不用老爺爺這個時候一直在對這個叔叔說對不起，老爺爺說：“我剛才沒有看到您的車”，這位叔叔立刻惡語相向，說：“這