五年級語文暑假作業(yè)(合集15篇)

1、五年級語文暑假作業(yè)(合集15篇)五年級語文暑假作業(yè)1 一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。 m y cn c pio s yn f nn j hun yu y yn yo 二、一錘定音(在黑體字正確的讀音后畫“)。 濕潤( rn yn ) 傾吐(qin qn) 屏息( bn pn) 幾乎( j j ) 彈奏(tin din ) 調(diào)色( dio tio) 三、同音聚會(填寫同音字組詞) jin ( )設(shè) 琴( ) ( )康 逐( ) yu( )雅 ( )靜 ( )慮 ( )久 五年級語文暑假作業(yè)2 第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用(40)分 一、我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。(4) qicha

2、nkongjujianyujijujingdian 二、我能用“畫出劇中的錯別字，改正后寫進括號里。(4) 1.屋子前邊有一棵嬰桃樹，燕子正再樹上歌唱。()() 2.一個籃色天鵝絨的首飾合影入眼簾。()() 三、我能區(qū)分下列字形，正確的組成詞語。(5) 抑()捅()榜()仆()杈() 仰()涌()謗()樸()權(quán)() 四、我能把下列詞語補充完好。(4) ()不費力精妙絕()激昂雄()技術(shù)平() ()不經(jīng)心再三解()不言而()夢寐以() 五、我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分) 慎重鄭重沉重凝重凝結(jié)凝聚 1、魯本愉快的叫著，()地把用紙包著的小盒子交到母親手上。 2、魯本指導(dǎo)，母親是這個家的中心，是讓

3、這個家所有成員()在一起的粘合劑啊! 處置處理處罰劇烈沖動鼓勵 1、揚科在遭到管家()后的第三天晚上就死去了。 2、看到這動人的情景，同學(xué)們()得跳起來。 六、我能夠在下面句子中的括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(4分) 1、福勒()避免對手受傷，()放棄了一次成功的輝煌。 2、福勒()放棄了一次成功的輝煌，()觀眾卻給予他熱烈的掌聲。 3、魯本去建筑工地搜索麻袋換錢，()為本人，()為母親買一件心愛的禮物。 4、魯本想：()我堅持去撿麻袋換錢，()能籌足為母親買禮物的錢。 七、我能夠根據(jù)要求不改變句子的意思改寫句子。(6) 1、（魯本的機密）所描寫的故事怎能不感動同學(xué)們呢?(改為陳述句) 2、福勒

4、的高尚品格和崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。(修改病句) 3、村上的更夫經(jīng)?？匆姄P科悄悄地躲在鄉(xiāng)村旅店的墻腳下傾聽里面?zhèn)鞒鰜淼母鞣N樂聲。(縮寫句子) 八、我能根據(jù)提供的語句把下面的句子補充完好。(4分) 路轉(zhuǎn)溪橋忽見聽取蛙聲一片七八個星天外清風(fēng)半夜鳴蟬 明月別枝驚鵲，稻花香里講豐年，。 ，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，。 第二部分,閱讀積累與運用(30分) 一.閱讀（小音樂家揚科）片斷后，我能回答下列問題。 揚科很愛音樂(le,yue)，無論走到哪里，他總能聽到奏樂(le,yue)聲。他到樹林里去采野果，回家來經(jīng)常是空的，一個野果也沒采到。他講媽媽，樹林里在奏樂呢，咦!咦!. 田野里，小蟲為他演奏;果

5、園里，麻雀為他歌唱。但凡鄉(xiāng)村里能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺(jiao,jue)得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監(jiān)工看見了。監(jiān)工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠(yuǎn)記著。 大伙兒管他叫小音樂家揚科。春天來了，他經(jīng)常跑到小河邊去做笛子。黃昏，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹干(gan,gan)，甲蟲嗡嗡地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。 1、從括號里選正確的讀音劃線。(2分) 2、“監(jiān)字用音序查字法應(yīng)查字母()，用部首查字法應(yīng)查()部。(2分) 3、用“無論-總-寫一句話。(2分) 4、按要求寫句子。(3分) A、用畫出能概括中心的句子。B、用

6、畫出擬人句。 5、大伙管揚科叫小音樂家的原因是： 6、從什么地方那個看出揚科熱愛音樂?(4分) 二、閱讀短文，回答下列問題。(15分) 今天早上，我起床時已經(jīng)有8：00了，吃了一小碗水泡飯，覺得肚子還很餓，媽媽給我一元錢，叫我到市場的小吃店買饅頭吃。 我拿著一元錢來到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙個不停。我等了很長時間，才買到了想吃的肉包子?；丶衣飞?，我一邊吃一邊看店主找給我的錢，“咦!仍然是一元錢。我想回去把錢還給店主，可店主正在給顧客們拿東西，忙得不亦樂乎。我心想，多了五角錢，等一下再買東西吃。 回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，滿以為媽媽會()我?guī)拙?，沒料到，她()地講：“做人要誠實可

7、信，他們賺錢困難，你把多找的錢還給他們。聽了媽媽的話，我感到()極了，立即拿著錢來到小吃店，把錢還給了店主，那個店主連聲講：“謝謝，謝謝。旁邊的人也用贊許的目光看著我。我如釋重負(fù)，心里也舒適極了，連忙講：“不用謝。 你看，就是這個五角錢，本人拿了，頂多再吃一個肉包子，可還回去，得到的卻是誠實。 1、從下面三組詞語中各選擇一個最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ柪铩?3分) 獎勵夸獎夸耀嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅慚愧慚愧羞澀 2、“小吃店的生意真好體如今。(2分) 3、閱讀文中劃線句子后本人提出一個問題，然后本人作出回答。(3分) 問： 答： 4、哪句話寫出了我退錢后的輕松愉快的心情?(1分) 5、你覺得文中哪句話最值得本

8、人牢謹(jǐn)記住?在文中畫上線。(2分) 6、給短文加上題目。(2分) 7、讀了這篇短文后你有什么感想? 第三部分：作文(30分) 同學(xué)們，一個學(xué)期就要結(jié)束了，在這個學(xué)期中，一定有不少的人或事情讓你難忘，假如把這些人或事告訴你遠(yuǎn)方的親人，他們一定會很愿意聽的。請你在下面的稿紙上用書信的形式向你的其中一位親人傾訴吧!要注意把事情介紹清楚、詳細(xì)講話要得體，還要注意格式哦! 五年級語文暑假作業(yè)3 一、字詞基礎(chǔ) (一)聽寫詞語或看拼音寫詞語 xun rn fn bin xn jing yu zh tin f dn qi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ho shnyn p zhn chun

9、su j liang chun cng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn pio di w jio jn no zh xu zhng sng tn wn b gu zho ( ) ( ) ( ) ( ) ch z yn hng yng ji b xi shn j mio sun ni rn xn wi ( ) ( ) ( ) ( ) (二)比一比，再組成詞語 辯( ) 掏( ) 泡( ) 搖( ) 壁( ) 寨( ) 辨( ) 淘( ) 袍( ) 遙( ) 璧( ) 塞( ) 辮( ) 陶( ) 炮( ) 謠( ) 臂( ) 賽( ) (三)給詞語中變色的字選擇正確的解釋

10、1.渾黃一體 渾濁 糊涂，不明事理 天然的 全，滿 2.隨心所欲 欲望 想要，希望 需要 (副詞)將要 3.負(fù)荊請罪 背 擔(dān)負(fù) 背棄，辜負(fù) 虧欠、拖欠 4.攻無不克 能 克制，抑制 戰(zhàn)勝 消化 5.神機妙算 神話中的人物 十分高超或出奇，令人驚異的 精神，精神 神情 6.手疾眼快 疾病 痛苦 痛恨 急速7.面不改色 顏色 神色 種類 情景 8.安身立命 住 住的地方 在(某種位置) 當(dāng) 9.花團錦簇 聚集 聚集成的團或堆 (量詞)用于聚集成團成堆的東西。 10.同心協(xié)力 和諧 共同 協(xié)助 二、語言積累 1.默寫（牧童）或（楊氏之子）。 2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 那些小丘的線條是那么( )，就像只

11、用綠色( )，不用墨線( )的中國畫那樣，四處( )，輕輕流入云際。這種境界，既使人( )，又叫人( )，既愿久立四望，又想( )。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好似( )。 我( )地想，( )地寫，又看見冬陽下的( )走過來，又聽見 緩緩悅耳的( )聲。 我明白了-世界上重大的( )與( )，有時還面臨著遭到( )和( )的風(fēng)險。 從這以后，楚王不敢不( )晏子了。 周瑜長嘆一聲，講：“諸葛亮( )，我真比不上他! 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗戶前都是( )。 船頭和船艄向上翹起，像( )，行動( )，仿fo ( )。 ( )是泰國的國寶。這個國家最初的( )和(

12、)，和( )有著密切的關(guān)系。 本人的花是讓別人看的，走在街上的時候，本人又看別人的花。( )，( )。我覺得這一種境界是頗( )的。 三、閱讀理解與習(xí)作 材料一： 醫(yī)生的心思 威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習(xí)慣，他極不愿浪費本人和別人的珍貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒呛芏嗖∪瞬荒苷徑忉t(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描繪本人的病情。 唯有一個病人，令格里辛格難忘。 那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛

13、格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故? “玻璃碎片。女病人簡短地答道。 “何時? “昨天早晨。 “已處理過? “碘酒。 “還痛嗎? “感覺血液跳動。 接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。 “費用?病人最后起身問道。 ( )真令人高興( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付錢( )夫人( )為您治病對我來講真是一種享受( ) 1.在括號里填上適宜的標(biāo)點。 2.畫線的句子中“醫(yī)生的心思是 ;“他們指的是 ?！疤碛图哟资侵?。 3.概括第一自然段的意思。 4.為什么格里辛格對那位夫人講“為您治病對我來講真是一種享受? 材料二 四季之美 春天最美是黎明，東

14、方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，(漂 飄)著紅紫紅紫的彩云。 夏天最美是夜晚，亮堂的月夜雖然美，烏黑烏黑的暗夜，有無數(shù)的(螢 熒)火蟲翩翩起舞。即便蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。 秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結(jié)隊的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜(慕 幕)降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。 冬天最美是早晨，落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這嚴(yán)寒的冬晨多么和諧啊! 1.在括號里刪去不

15、恰當(dāng)?shù)淖帧?2. 這篇短文是根據(jù) 的順序來描繪景物的，其中： 春天，最美的時間是_ ，最美的景物有_ 夏天，最美的時間是_，最美的景物有_ 秋天，最美的時間是_，最美的景物有_ 冬天，最美的時間是_，最美的景物有_ 從中，我們能夠體會到作者_(dá)感情。 材料三： 街頭藝術(shù)家 在巴黎香榭麗大道第一眼看見這個打扮成卓別林式的街頭藝術(shù)家時，我還以為他是個“機器人呢! 那時，他正定定站在一個長圓形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一動也不動。黑禮帽、空手套、寬黑褲、大皮鞋，還有唇上一瞥小黑胡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像個橡皮娃娃。 驀地，音樂響了起來，一個強烈的節(jié)拍跟著一個分明的動作，泥娃娃的眼睛轉(zhuǎn)動了，漸漸的，嘴唇咧開，

16、脖子緩緩向右轉(zhuǎn)，笑了。他是個真人!這還用得著講嗎?錄音機邊上那個“討賞的小盒子證實了一切。行人好奇地攏了過去，很快地，“機器人搶走了那個街頭畫家的生意。 長襪子皮皮 她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整潔潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是皮皮本人縫的。原來想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，皮皮不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。 1.用橫線畫出詳細(xì)講明街頭藝術(shù)家外貌像“機器人和“橡皮娃娃的語句。 2.你

17、能根據(jù)片段一的描繪，用簡筆把街頭藝術(shù)家的樣子畫下來嗎? 3.片段二中的人物給你留下了如何的印象? 材料四： 教師的手 感恩節(jié)那天，有位小學(xué)一年級的教師讓班上同學(xué)畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧困家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐富的感恩節(jié)佳肴。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一只手! 這是誰的手?班上的同學(xué)都興致勃勃地猜想：“這一定是賜給我們食物的上帝的手。一個小孩講道。“是農(nóng)夫的，他用這只手喂養(yǎng)了火雞。另一個小孩接著講。一陣猜想后，同學(xué)們回到座位上繼續(xù)畫畫。這時教師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手?！澳鞘悄氖?，教師。他怯怯地回答。 道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡

18、，但教師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學(xué)們的手，大家都習(xí)以為常了，可這對道格拉斯來講，意義重大。也許感恩節(jié)的意義并不在于接受禮物，而是借此時機感謝別人對本人的付出，無論這種付出是多么的微小。 1.道格拉斯畫的是什么?他為什么要這樣畫? 2.對文中畫線句子的正確理解應(yīng)該是( ) (1)女老師喜歡每一個孩子，并不會由于生理上的缺乏而歧視任何一個孩子。 (2)女老師習(xí)慣下課時握著每一個孩童的手，包括道格拉斯。 (3)道格拉斯固然長得矮小，但教師以為他長大以后會成才，所以通過牽手去安慰他。 3.假設(shè)讓你畫感恩的東西，你想畫什么?寫出理由。 四、課外閱讀(選做題) 在這學(xué)期，我看了不少課外書：

19、_ _。我最喜歡的一本書是_，由于_ 五年級語文暑假作業(yè)4 一、看拼音，寫詞語。(10分) misujnjzhjingdkujnn ()()()()() gungichfnwnynzooxinm ()()()()() 二、辯字組詞。(6分) 購()妝()晌() 鉤()狀()響() 獎()冀()截() 醬()翼()戴() 三、填寫詞語。(5分) 鎮(zhèn)靜()()驚()動()()()銘心小()大() 出色()園()()截鐵洶涌()()燈火()() ()的環(huán)境()地一幕 四、給帶點的字選擇正確的解釋，看誰選得準(zhǔn)。(5分) 亮：明，有光明朗清楚光線聲音，響亮明擺出 1、天亮了，人們又開場了一天的工作。()

20、 2、明天的演出將有很多明星亮相登場。() 3、天黑了，屋里一點亮光也沒有。() 4、你這一講，我的心里就亮堂了。() 5、他講話聲音響亮。() 五、選詞填空(6分) 必須必需反響反映 1.我們()遵守（小學(xué)生守則）。 2.今天的故事會，同學(xué)們()很好。 3.筆、墨、紙、硯是我們學(xué)習(xí)的()品。 熱情熱烈劇烈 1、精彩的演出一結(jié)束，觀眾就報以()的掌聲。 2、這是一場()的戰(zhàn)斗。 3、不管是誰到我家來，我都會()地接待他。 六、按要求寫句子。(4分) 1.山民的幾句樸素的話包含著意味深長的哲理。(縮句) 2.我能夠獨立完成教師布置的各項任務(wù)。(改為反問句) 3.享受幸福生活是人類的權(quán)利。(改成雙

21、重否認(rèn)句) 4.學(xué)習(xí)了（詹天佑）這一課，遭到了教育。(修改病句) 七、根據(jù)你的積累填空。(11分) 1、憶年十五心尚孩，。 2、寶劍鋒從磨礪出，。 3、，而今邁步從頭越。 4、，不為瓦全。 5、，始于足下。 6、寫一句有關(guān)“泰山的名言。 7、寫一個表達(dá)送別時，依依不舍或情深意重的古詩句。 8、默寫本冊學(xué)過的詩人楊萬里的一首詩。 五年級語文暑假作業(yè)5 1.第一單元詞語盤點(把這些詞語從第一單元課文中畫出來，在練習(xí)本上寫過后，完成下面看拼音寫詞語，最后家長檢查，并簽字。) qngshungynsngchnghpbduqiotngb()()()()()()shnqjngzhynhnomxikjngm

22、()()()()()()zhusuxioxingqiolhngkoynynynzu()()()()()()tnsuqnminmnyuqnwndgowngzhng ()()()()()jnjnldobiyushnyzuchngyuzhung()()()ywishnchngpngrndwxngscngcng()()()shnqyuybinrnqngxnhunyuqngcu()()()()()()nngjzujqmiowbbjygninguhuji()()()()() 2.第一單元(背誦，試卷反面默寫一遍，家長檢查簽字。) 落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍)造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。(

23、張維屏)今夜偏知春汽暖，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平)此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。(李白)臥看滿天云不動，不知云與我俱東。(陳與義)不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。(元縝) 3.天天閱讀課外書一小時。將積累的好詞好句及感受整理到課外閱讀記錄表上。 P2，3 1、例：懊悔莫及長吁短嘆垂頭沮喪 2、衰(衰老)瞻(瞻仰)魂(魂魄)漠(沙漠)延(延遲)蓑(蓑衣)檐(房檐)魄(魂魄)寞(寂寞)誕(誕生)3、略 智慧宮1、(松鼠)豎起尾巴遮陽。2、(大象)耳朵散熱降溫。3、(蜜蜂)雙翼扇風(fēng)。4、(雞)張口、伸翅以 P4，5閱讀臺 答：我體會到了：蘇東坡從老者無聲的教導(dǎo)中認(rèn)識到學(xué)海無涯、學(xué)無止境的道理。下定

24、決心，從此要發(fā)奮讀書。實踐園 (一).1、地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天(回文聯(lián))2、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝(疊字聯(lián))3、樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊(頂針聯(lián))4、一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中(數(shù)字聯(lián)) (二).1(1).賓館(2).藥店(3).飯店(4).裁縫店2.略智慧宮 切瓜分客，橫七刀，豎七刀 P6，7閱讀臺 1、救死扶傷、微缺乏道、重如泰山 2、答：他會想：固然我快死了，但我不能違背這條標(biāo)語，我一定要活下去!這句話也讓我感覺到醫(yī)生和護士會盡力幫助我活下去。實踐園1、謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓

25、)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(枯燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)(答案不唯一)2、(騎)樂無窮(其)隨心所(浴)(欲)(飲)以為榮(引)百(衣)百順(依)(咳)不容緩(刻)(雞)不可失(機)3、略智慧宮 1、寧靜創(chuàng)造和諧美。 2、別吸，聽見了嗎?你的肺在哭泣。 7.13-7.19需要完成的作業(yè) 五年級語文暑假作業(yè)6 一、看拼音，寫詞語。(8分) qfn minqing qngxqinbi ()()()() bl knwkixun yl ()()()() 二、成語填空(10分) 五年級下冊語文期中考試卷：()無味()有味風(fēng)花()心動()一知() 如醉()如()如()()吞棗別出()大顯() 三、比

26、一比，再組詞(5分) 袍( ) 博( ) 瑞( )蠶( ) 魄( ) 胞( )縛( )端( )吞( )魂( ) 四、連線成朋友(8分) 皮鼓隆隆喜氣洋洋的項目 銅鑼嘩嘩精彩紛呈的霞光 禮炮當(dāng)當(dāng)變化莫測的龍舟 水流冬冬千姿百態(tài)的場面 五、先用“畫出下面成語中的錯別字，再改正。(6分) 膽大忘為()登鋒造極()反復(fù)無長() 豐富多采()蜂涌而至()嘔心歷血() 五年級語文暑假作業(yè)7 一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。 xio ( )煙 hun 撒( )j din ( ) ( )ch yn ( )紫( )紅 二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。 1.他們倆躲在屏(bn pn)風(fēng)后面，斂聲屏(

27、bn pn)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。 2.將(jin jin)領(lǐng)將(jin jin)來。 三、同音字填空。 xin：( )制 呈( ) l：( )害 ( )索 四、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞填空。 不管都 之所以是由于 不但而且 不是而是 1.非洲的花( )多，( )那里的花開花，草開花，灌木開花，很多樹也開花。 2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們( )不想吃，( )不愿吃。 五、按要求寫句子。 您為我們付出了這樣高的代價，難道還缺乏以表達(dá)您對中國人民的友誼?(改為陳述句) _。 星期五下午我們在體育館里體操大賽。(修改病句) _。 六、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。 （三國演義） （西游記） （水

28、滸傳） （史記廉頗藺相如傳）吳承恩 羅貫中 施耐庵 司馬遷（將相和） （猴王出世） （景陽岡） （草船借箭） 七、按課文內(nèi)容填空。 船夫的駕駛技術(shù)十分好。行船的速度極快，來往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么( )，他總能左拐右拐地( )。 八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在_上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。 怪生無雨都張傘， 地滿紅花紅滿地， 有志不在年高， 如今直上銀河去，天連碧水碧連天。 無志空長百歲。 同到牽?？椗?。 不是遮頭是使風(fēng)。 _。 五年級語文暑假作業(yè)8 一看拼音，寫詞語。(10分) Qngxmmnxingtngpizu ()()()

29、() ftngdohubizhbnoqinltiotio ()()() 二給帶點字選擇正確讀音，畫“再用另一個讀音組詞。(6分) 小學(xué)語文五年級下學(xué)期期中考試卷：風(fēng)調(diào)雨順(tiodio)()效率(shuil)() 重?fù)?dān)(dndn)()澄澈(chngdng)() 三選詞填空。(3分) 能言善辯機智英勇善良執(zhí)著舍已為人身先士卒盛氣凌人 ()的楚王()的瑞恩()的晏子 ()的老班長()的杰奎琳()的老黨員 四、積累理解(8分) 1.一寸光陰一寸金，_ 2.老當(dāng)益壯_，窮且彌堅_ 3._，有容乃大。_，無欲則剛 4.（獻給守林人的女兒）是蘇聯(lián)作家_寫的，大音樂家愛德華葛利格彈奏的（獻給守林人的女兒）這

30、首優(yōu)美樂曲不僅讓我們聽到了他真誠的“_祝福，更感遭到了_的高尚人格。 五、按要求改句子。(8分) 1.畢升找到了一種既不吸水，又能夠刻字的粘土。 改為“被字句：_ 2.年輕的媽媽的眼色里開場流露出希望的喜悅。 縮句：_ 3.迪斯尼樂園的途徑被評為世界園林建筑藝術(shù)的最佳設(shè)計。 改為反問句：_ 4.補充句子，使句子更形象、生動、詳細(xì)。 在我的故土江南，彎彎繞繞的小河，像_ 六、用修改符號修改病句。(8分) 1.任何一切困難都下不倒有堅強意志的少先隊員。 2.聽了報告，遭到了教育。 3.“六一聯(lián)歡會上，我們班表演了文藝節(jié)目和大合唱。 4.少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。 七、寫出句子的修辭手法(10分) 1

31、.星星們似乎更得意了，向我們擠弄著媚眼，鬼鬼的笑。() 2.夜空一片閃亮，像陡然打開了的百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接。 () 八、閱讀短文，回答問題。(20分) 古城的橋林林總總：有木板橋、石拱橋;有單孔橋、雙孔橋、還有多孔橋。橋欄上的雕刻，有東巴象形文的吉祥語，有東巴神舞，還有各種鳥獸花木。烏麗娜看一座，()一座，在小本子上記一座，。我們()在水邊，有時候快樂的()著絨絲線似的青苔隨著水波柔柔地?fù)u擺，有時候靜靜地聽流水講話，遵從水邊宅院里傳來的納西古樂。 1.在括號里填上適宜的詞語。(6分) 2.找近義詞。(6分) 林林總總()吉祥() 3.用最簡潔的詞句概括這個自然段的段意。_(4分)

32、 5.你喜歡水和橋嗎?為什么? _(4分) 九、習(xí)作。(20分) 題目：快樂的節(jié)日 要求;1.寫一個使你快樂的節(jié)日，內(nèi)容要詳細(xì)，層次要清楚。 2.要有真情實感。寫出為什么快樂和如何快樂。 3.500字左右。 五年級語文暑假作業(yè)9 一、看拼音、寫詞語，把字寫端正。 xisxunrndjjju ()()()() jdinnjfnswr ()()()() 二、請給下列形近字組詞。 硝()暇()壁( )寞() 艄()瑕()璧( )漠() 三、把下面的詞語補充完好。(4分) ()紫嫣紅杯水車()含情()五彩()紛 ()山峻嶺含辛()苦廢()忘食負(fù)()請罪 四、仿寫句子 1例：各色的小蝴蝶很親近的落在客人

33、的身上。 小蝴蝶落在身上。 戴紅領(lǐng)巾的小姑娘高興地跳著新疆舞。 2例：湖面泛起碧波，那是風(fēng)兒從那里走過。 天空飄下蒙蒙細(xì)雨，那是 為進一步提高孩子的學(xué)習(xí)能力,在暑假期間,您能夠根據(jù)實際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。下面就是為大家共享的小學(xué)五年級下冊語文暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。 一、字詞基礎(chǔ) (一)聽寫詞語或看拼音寫詞語 xunrn fnbin xnjing yuzh tinf dnqi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ho shnyn pzhn chunsu jliang chuncng ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jnpiodiw

34、jiojnnozh xuzhngsngtn wnbguzho ( ) ( ) ( ) ( ) chzynhng yngjibxi shnjmiosun nirnxnwi ( ) ( ) ( ) ( ) (二)比一比，再組成詞語 辯()掏()泡()搖()壁()寨() 辨()淘()袍()遙()璧()塞() 辮()陶()炮()謠()臂()賽() 五、日積月累,學(xué)以致用。 1、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了幾篇出自我國古典文學(xué)、歷史名著的課文。我們知道（草船借箭）是根據(jù)（）的相關(guān)內(nèi)容改編的，（猴王出世）選自（），十分是出自（史記）的（）一文中作者為我們塑造了的藺相和的廉頗等人物形象，給人們留下了深入的印象。 2、

35、岳飛的“莫等閑，讓我們意識到 3、在本冊的學(xué)習(xí)中，我最喜歡（）這首詩(詞)，我還能準(zhǔn)確地默寫在下面： 六語文實踐。 這學(xué)期我們開展了有趣的“走進信息世界的綜合性學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我知道了：人類傳遞信息的方式有很多，古代傳遞信息一般采用、形式;當(dāng)代，人們都采用、等形式，這些信息傳遞方式使傳輸速度、效果日新月異。 圍繞這次綜合性學(xué)習(xí)，我們班開展了很多活動有：(簡單寫出一兩項活動) 在介入這些活動的經(jīng)過中我明白了： 七閱讀天地。 (一)課內(nèi)閱讀 四五十年以前我在德國留學(xué)的時候，曾屢次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠?/p>

36、朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!她莞爾一笑，講：“正是這樣! 正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。很多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人，。每一家都是這樣，在屋子里的時候，;走在街上的時候，。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 1、請你按原文內(nèi)容填空。 2、原文結(jié)尾處作者曾經(jīng)感慨道“多么奇麗的景色!多么奇特的民族!請你仔細(xì)品讀上面兩段話，寫一寫作者在德國看到了一種如何的奇麗的景色? 3、品讀這段話考慮，并完成下列填空。 品讀這段話的經(jīng)過中，我仿fo 正走在德國的大街小巷，在這里

37、我看到了_ ，聽到了 聞到了 我心中在想 4結(jié)合生活實際，舉例談?wù)勀銓Α叭巳藶槲?，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。的理解。 懸崖上的草莓 一個青年仿fo (ff)是天生的失敗者-求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、覓職 未天遂(su)人愿。胸中萬千夢想，都只是七彩的肥皂泡，霎時破滅。 那年春天，這個青年的失意到達(dá)頂點，他甚至想就此結(jié)束本人的生命。有人告訴他：在深山云深處，有一位高僧把握人間成功的秘訣。 青年來到高僧面前，滔滔不絕地傾吐著本人的痛楚，高僧漫不經(jīng)心地抬手講:“那邊懸崖上有一叢草莓，你去給我采下來，我便告訴你該怎樣得到你的夢想。 山并不高，卻及其陡峭，懸崖冰冷佇立，青苔滑膩，那一簇小小紅燈，看上去

38、仿fo 可望而不可及。 他不禁(jnjn)望而生畏，脫口而出：“我怎么爬得上去呢?但高僧已閉目合十，不再理睬。 他在懸崖下冥思苦想，始終想不出好辦法，不由心煩意亂。想，或許高僧是騙人的吧，干脆算了，卻又明知，這是本人最后的時機。 他沉下心來，回去買來地圖，對整座山認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)它的南面比擬平坦，是最佳的途徑。他參加了爬山學(xué)習(xí)班，購置了登山器械，自信心十足地開場攀爬-還不到三分之一，他不得不力竭而返。 撫著酸痛的四肢，他心灰意冷，卻在蒙朧月色里，依稀看見遠(yuǎn)處的草莓。 他天天更積極地鍛(煉練)身體，加大運動量，又向名師請教本人錯在何處，之后他開場第二次向頂峰攀登。 失敗仍仿fo 不可避免，但他心中

39、卻再也沒有沮喪和愁苦，由于這一次，他離山頭已不過幾步之遙。 終于在第三次，他掌中充滿草莓的嬌嫩和芳香，他急迫地問：大師，如今你能夠告訴我成功的秘(訣決)了吧? 高僧只將草莓納入口中，微笑：“很甜!然后又講：“你不是已經(jīng)成功了嗎? 他在霎時恍然大悟。 1、請用“劃去括號中不正確的字與讀音。 2、請你聯(lián)絡(luò)上下文寫出帶點字的意思。 幾步之遙()滔滔不絕() 3、寫出下列的詞語的近義詞。(4分) 傾吐()痛楚() 4、讀一讀410自然段，想想他在困難面前是如何做的，請你寫在橫線上。 當(dāng)他碰到這一困難時，他;當(dāng)他碰到這一困難時，他。 5、請你讀讀劃線的句子，聯(lián)絡(luò)上下文想一想“他離山頭已不過幾步之遙時他心

40、中會想些什么?寫在下面的橫線上。 6、“他在霎時恍然大悟。他在霎時明白了什么?請你聯(lián)絡(luò)上下文寫在下面的橫線上。 _ 七習(xí)作。(任選一題) 選題一：讀了（懸崖上的草莓）這篇文章，你一定有很多感想，那就趕緊拿起筆一吐為快吧! 選題二：我最_的一個人。 寫一個人，通過詳細(xì)事例來表現(xiàn)你對他的感謝、欽佩、懷念、愧疚先想好寫誰，寫他(她)的什么事，然后在橫線上填上適宜的詞語。 要求：內(nèi)容詳細(xì)，有真情實感，題目自擬。 參考答案： 課內(nèi)閱讀： 2、家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。 3、我仿fo 看到家家戶戶的窗子上

41、鮮花怒放，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了;聽到了行人駐足觀賞發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲;聞到了撲鼻的花香，想到了這真是多么奇麗的景色，這是一個多么奇特的民族啊!人人人為我，我為人人的境界，多么耐人尋味啊! 4、每個人心中要有別人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為群眾著想，為社會盡到本人的義務(wù)。假如大家都這么想這么做就必然會換來“人人為我的結(jié)果。只要“我為人人盡到責(zé)任和義務(wù)，才會實現(xiàn)“人人為我的美妙愿望。;學(xué)生輪流值日清掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。 課外閱讀： 1、劃去fjn練 2幾步之遙(遠(yuǎn))滔滔不絕(斷) 3、近義詞： 傾吐(傾訴)痛

42、楚(痛苦) 4、當(dāng)他看到山極其陡峭，懸崖冰冷佇立，青苔滑膩，一簇小小紅燈，仿fo 可望而不可及這一困難時，他以為高僧是騙人不想爬了，卻又明知，這是本人最后的時機。 當(dāng)他參加了爬山學(xué)習(xí)班，購置了登山器械，自信心十足地開場攀爬-還不到三分之一，他不得不力竭而返這一困難時，他撫著酸痛的四肢，他心灰意冷，卻在蒙朧月色里，依稀看見遠(yuǎn)處的草莓。 當(dāng)他更積極地鍛煉身體，加大運動量，又向名師請教本人錯在何處，之后他開場第二次向頂峰攀登，也失敗了這一困難時，他心中卻再也沒有沮喪和愁苦，由于這一次，他離山頭已不過幾步之遙。 (用文中的話或本人的語言答均可，只要意思對即可。) 5、我的努力沒有空費，這一次我距離山頂

43、更近了，成功就在眼前，失敗是成功之母，失敗并不可怕，我還要爬第三次，第四次只要我堅持不懈去努力，我一定能成功。(意思接近即可) 6、有勇氣、智慧、渴望就有了成功的基礎(chǔ)，再加上充足的準(zhǔn)備和鍥而不舍，一定能夠采到成功的果實。而歷盡艱險得來的成功，會如懸崖上的草莓，有格外的甘甜與芬芳。(意思接近即可) 以上就是為大家共享的五年級語文下冊暑假作業(yè)練習(xí)，希望對大家有幫助。 相信有很多學(xué)生作業(yè)沒寫吧不用害羞,假期快結(jié)束才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有動,也是大自然的規(guī)律。下面就是為大家共享的人教版五年級語文下冊暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。 一根據(jù)要求進行字詞練習(xí)。(40分) 1、看拼音寫詞語(8分) jmxiolkxngg

44、b shfyumjinymn 2、用“選擇加點字正確的讀音。(4分) 呵(hh)欠手腕(wnwn)裸露(llu)贈(zngzng)送 匣(xiji)子太監(jiān)(jinjin)扇(shnshn)扇(shnshn)子 3、用“心這個字分別組成三個不同的詞語，填入句中的括號。(3分) 姚惠同學(xué)清掃衛(wèi)生非常()，連門后墻角落里的灰塵都不會漏掉;她也很有()，地面上的鋼筆水印跡很難處理，她就一遍一遍地用清潔球擦。經(jīng)過()準(zhǔn)備，我班的衛(wèi)生工作終于能夠接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查了。 4、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。(3分) 樹立(理想決心)端正(態(tài)度目的)山河(華美壯麗) 形勢(嚴(yán)肅嚴(yán)峻)辦法(美妙巧妙)精通(業(yè)務(wù)業(yè)績

45、) 五年級語文暑假作業(yè)10 一、看拼音，寫漢字。 huhungfngsozzongzhnqichunshodogobom ()()()()()()() 二、精挑細(xì)選，給加點字選擇正確讀音，畫上“。 破綻(dngzhn)刷漿(jngjing)挑剔(tt) 露餡(lul)清爽(shngshung)蛆蟲(jq) 發(fā)怔(zhnzhng)攆跑(linnin)風(fēng)騷(sosho 三.填字成詞,再選擇適宜的詞語填一填。 文質(zhì)( )( )起舞含情( )神采( ) ( )視無( )垂()沮喪( )步如飛 巧舌如( ) ()爾一笑花團錦( )( )紫()紅應(yīng)接不() 四、選詞填空。(6分) 武斷果斷害怕羞怯刻薄尖刻

46、 1、像你這樣憑空()可是不行的。 2、她辦事()，大家都很佩服她。 3、她長到六歲才見到爸爸，當(dāng)時她()地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。 4、英勇一點吧，要是老這么()，那就什么也干不成。 5、固然他犯了錯，但是你的批評也太()了。 6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常()的嘴臉。 五.把下列名言補充完好。 1._，你就得給世界創(chuàng)造價值。 2.讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，假如冬天來了，_。 3._，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。 4、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹(ch)紫嫣(yn)

47、紅。很多窗子連接在一起，匯成了一個，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，;走在街上的時候，本人又看別人的花。，。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 六.選填句式，將序號填在括號里。 A.陳述句B.祈使句C疑問句D.感慨句E.反問句 1.這么做怎么行呢?() 2.請你等一會。() 3.這是誰的書?() 4.非洲，好一個多姿多彩的世界!() 5.天天早上我們都是七點鐘上班。() 七.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.“人人為我，我為人人。的意思是： 在生活中你感受過這種境界嗎? 舉一例： 2.行駛的速度極快，來往船只很多，他操縱自若，好不手腳忙亂。 “操縱自若的意思是：這句話講

48、明了： 八.按要求改寫句子。 1.洪水淹沒了村莊。 改成“被字句： 改成“把字句： 2.這樣氣魄宏偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。 改成反問句： 3.張偉勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎? 改成陳述句： 4.同學(xué)們聽課。 擴句： 5.深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。 縮句： 6.大家都很佩服他。(改為雙重否認(rèn)句) 九.平常，你在電視上一定看到過很多精彩的廣告，請你寫一條精彩的廣告詞。 五年級語文暑假作業(yè)11 P1 一 、二略 三、 茂：茂密 解：本領(lǐng) 盈：滿 卓：顯著 會：集中 隙：空 四、1、擬人。2、擬人 3、比喻、 4、擬人 5、擬人、6比喻 P2 一略 二、暴躁 蔥蘢 花瓣

49、 枯燥 縈繞 辯護 三、C C A 四、略 五、2 6 3 4 1 7 5 六、李白詩仙 李賀詩鬼 王維詩fo 杜甫詩圣 中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森 交響樂之父海頓 雜交水稻之父袁隆平 歐洲音樂之父舒伯特 P3 一、勢不可當(dāng) 靜影沉璧 不屈不撓 如饑似渴 晝夜兼程 二、立即 永遠(yuǎn) 盡興 愉快 迸發(fā) 開心 三、1、春色滿園管不住，一枝紅杏出墻來。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 2、略 3、去掉“五顏六色或“色色俱全，“以改成“已 4、略 四、略 五、1、曹操 崔琰 2、蓮花 3、德 4、柳宗元 5、蘇州 P4 1、 滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災(zāi)害的景象。 崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。 風(fēng)塵仆仆：形容旅

50、途奔波，繁忙勞累。 2、 卡倫離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，究竟有多遠(yuǎn)，怎么會有人知道呢? 王子回到了國王那里。 3、翻、穿、涉 很遠(yuǎn) 4、國王想讓王子們知道腳比路長的道理。 5、勇氣、熱情、執(zhí)著 目的 只要有堅定的信念，一往無前地走下去，就一定成達(dá)成目的。 P5 一、 2 5 3 1 6 4 二、1、記錄 2、找根長的跟它比 3、它們是同向而行 4、火柴 三、1略 2、(1)金字塔 (2)空中花園 (3)阿泰密斯神廟 (4)宙斯神像 (5)摩索拉斯陵墓 (6)太陽神銅像 (7)燈塔 P6 一、1、刻) 慮新(虛心) 及(即) 在(再) 刻(克) 2、謊(慌) 崇(祟) 勵(厲) 那(哪) 二、 C B B

51、 B A 三、1、粉身碎骨渾不怕 2;柳暗花明又一村 3、 西塞山前白鷺飛 4、 梅子金黃杏子肥 5、 自在嬌鶯恰恰啼 P7 一、略 二、 略 三、 略 四、 衣服和糧食 P8 一、1、不失口于人 有道德的人待人要彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴 2、無禮討人嫌 有禮貌的人繞別人感覺心里很暖和，沒禮貌的人，會讓別人嫌棄你。 3、長歌謠 黃河留給家鄉(xiāng)的古道不長五谷，卻流傳著歌謠。 二、2 4 1 3 6 5 P9 1、想盡辦法 非常有名 2、只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺畫出17邊形。 絞盡腦汁 毫無進展 青年有一種堅持不懈，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神。 3、最后一句話 4、一般情況，青年花兩小時完成導(dǎo)師的數(shù)學(xué)題，但

52、今天多了一題，青年花一晚上做出了第三道難題。 5、用為青年只花了一晚上就完成了有兩千年歷史的數(shù)學(xué)難題，愈加突出青年人是個了不起的人。 P11 一、(1)識別 辯論 辮子 便捷 (2)堅決 困難 煎熬 監(jiān)督 (3)秘訣 絕對 決斷 倔強 (4)克制 刻苦 功課 遵守 二、譜寫樂章 樂壇大師 陳列樂譜 演奏樂曲 樂聲回落 古典音樂 三、(1)歷 鈞 (2)屈 撕 (3)撼 劈 (4)梭 調(diào) 四、1擬人 2比喻 3比喻 4擬人 5比喻 6 比喻 五、3 5 2 4 6 1 P12 一 略 二略 三、 轟 法 響 涂 舅 書 P13 一、 我們圍坐在草地上，望著打大鍋煮熟的米飯，聞著誘人的香味，臉上露

53、出了笑容。小隊長盛了一碗遞給我講：“來，你最辛苦，第一碗你應(yīng)該第一個嘗。快樂的野餐活動，給我留下了深入的印象。 二、 1、不僅還 或不但而且 2、由于所以 3、固然但是 三、1 5 3 2 6 4 四、非葉和非花生長在水家有腳沒著第風(fēng)來去遷家 浮萍 P14 1、 五光十色 流連忘返 奇花異草 引人入勝 肅然起敬 2、 貪心貪心 出神入化形容到達(dá)激起高超的境界 3、 自然知識、科幻小講、歷史故事、童話故事、偉人傳記 4、 (1) 在昆明我最喜歡書店。 (2)我喜歡看書店里的自然知識、科幻小講、歷史故事、童話故事、偉人傳記。 (3)書店為我打開了知識的大門。 5、由于書店為我打開了知識的大門，給予

54、我無限的知識、智慧與樂趣。 P16 一、 嚴(yán)格 嚴(yán)峻 渴望 盼望 希望 二、 有趣 誠實 浪費 三、 1、去掉“興高采烈地“或非常高興地“ 2、去掉“五顏六色的或者“黃 3、去掉“，很美麗 四、略 五、1比喻 2擬人 3夸大 4反問 5 排比 六、最大的膽(膽大包天) 最大的家(四海為家) 最大的手(一手遮天) 最貴的字(一字千金) 最長的壽命(長命百歲) 最長的一天(度日如年) 最大的被子(鋪天蓋地) 最大的本命(改頭換面) 最大的變化(天翻地覆) 最遠(yuǎn)的地方(天涯海角) 最險的地方(千鈞一發(fā)) 最富的資源(取之不盡) 最荒的地方(不毛之地) 最短的季節(jié)(一日三秋) P17 一略 二、略 三

55、、（ ） ， ， ; ， ; ， 。 ! 四、天真的笑是憨笑 兇惡的笑是獰笑 快樂的笑是歡笑 輕蔑的笑是嘲笑 略帶笑容是微笑 無意義的笑是傻笑 勉強的笑是苦笑 面對笑容是含笑 挖苦嘲弄的笑是嘲笑 五 6 2 1 4 5 3 六2、兩岸猿聲啼不住 李白 （早發(fā)白帝城） 3、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 杜甫 （春望） 4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李白（贈汪倫） 5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白（望廬山瀑布） P18 一 略 二 D F 三、(1)2、3、3 (2)魯迅是個穿著樸素，善良正直的人 (3) 兩本書只要1元 這個老人是魯迅 四、按順序排列：鼠目寸光 對牛彈琴 虎頭蛇尾 狡

56、兔三窟 葉公好龍 一馬當(dāng)先 羊腸小道 雞犬不寧 P19 1、高大 模模糊糊 2、老鼠晚上去東場的倉庫偷麥子。 3、略 4、A 5、第一段：16 第二段：79 第三段：10 6、略 7、略 P20 一、沙沙 嘩嘩 嗚嗚 叮咚 潺潺 隆隆 嚓嚓 咯咯 嗡嗡 唧唧 二、3 1 4 2 5 三、 剛 強調(diào) 強調(diào) 新情況 新情況 新情況 數(shù)量少 P21 一、 略 二、 驚弓之鳥 畫蛇添足 狐假虎威 守株待兔 三、 略 P22 一、 略 二、 1、后來居上 2、就知道打 3、一毛不拔 4、五臟俱全 5、空想(響) 6、大材小用 7、名(鳴)聲在外 8、盡是輸(書) 9裝象 10數(shù)不清 三、膾炙人口 隨心所

57、欲 其樂無窮 刻不容緩 口蜜腹劍 P23 一略 二、拯救 檢閱 吩咐 聽取 制訂 組織 三(1)略 (2)假如就 由于所以 只要就 只要才 四、6 2 5 3 1 7 4 五、春風(fēng) 春風(fēng) 春來 春江 春風(fēng) P24 1、C cheng 心 8 2、驚訝 愛惜 3、第一段：小時候，我喜歡小雨 第二段：每逢下雨，外公就會來送傘，傘總是偏向我一邊，回家，外公的身子總有一半干一半濕。 第三段：長大了，我為外公撐傘，把傘向外公傾斜，外公淚光點點。 第四段：從此，我總盼著下雨。 4、略 5、由于小雨能讓我感遭到一種可貴的親情，讓我感覺心里很暖和。 P26、 一、 略，只要詞性一樣就能夠 二、 略 三、 7

58、6 8 3 1 5 4 2 四、 貴客 生客 遠(yuǎn)客 稀客 游客 顧客 政客 講客 異客 刺客 茶客 香客 五、 略 P27 一、 略 音序注意是第一個大寫字母 二、 具體 仔細(xì) 圓滿 美滿 三、 1、(1) 2、升 采 伸 彩 3、她的任何每一個動作都襯托著她的美麗。去掉“任何或“每一個 4、B 四、3 4 2 1 5 P28 一略 二、1它與其他植物爭水、爭肥、爭陽光。 它的花粉能誘發(fā)枯草熱病和支氣管哮喘。 它生命力強，繁衍量多。 連根鏟除，曬干燒掉 除草劑 用吃豚草的甲蟲消滅和抑制 2、列數(shù)字 舉事例 寫出了豚草的花粉嚴(yán)重危害人類健康。 三、李白 祖逖 趙括 廉頗 曹植 李時珍 關(guān)于 更羸

59、 趙高 項羽 毛遂 項羽 P29 一略 二 1擬人 2 比喻 3 排比 4 反問 5 夸大 6擬人 三、殺身成仁 察言觀色 思前顧后 一覽無余 望塵莫及 見機行事 睹物思人 面面相覷 見風(fēng)使舵 見義勇為 高瞻遠(yuǎn)矚 坐井觀天 四、2 4 3 1 5 6 五、1紅、綠 2、白、黃 3、黃、翠 白、青 4、紫 5紅 六、 略 P30 萬籟俱寂 魂牽夢繞 一塌糊涂 迫不及待 人仰馬翻 劈波斬浪 心悅誠服 心如刀絞 金碧輝煌 信口開河 氣喘吁吁 不假思考 山清水秀 振臂一呼 氣勢洶洶 星羅棋布 二、1聲音延長 2、解釋講明 3、引用 4特殊含義 5、講話斷斷續(xù)續(xù) 6、省略 三、5 6 1 2 3 4 7

60、 五年級語文暑假作業(yè)12 一、靜心傾聽。(5分) 請你靜下心來，仔細(xì)聽教師讀兩遍短文，然后完成下面的題目。 1.短文按()順序?qū)懙摹?春天，最美的時間是_，最美的景物有; 夏天，最美的時間是_，最美的景物有_; 秋天，最美的時間是_，最美的景物有_; 冬天，最美的時間是_，最美的景物有_。 2.短文的題目是（），從短文中我體會到作者()的感情。 二、語言基礎(chǔ)。(35分) 1.看拼音，把詞語寫在田字格里，要寫正確、工整、美觀喲!(6分) huhunxikusuxnsuy ()()() suyfnijiojnnozh ()()() 2、給加下畫線的字選擇正確的讀音劃“。(6分) 好似(shs)亡賴