重慶市長(zhǎng)征學(xué)校2012-2013學(xué)年工作課件

1、重慶市長(zhǎng)征學(xué)校2012-2013學(xué)年工作匯報(bào)2013-10-18求真務(wù)實(shí) 銳意進(jìn)取 努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面重慶市長(zhǎng)征學(xué)校 李宗林 夯實(shí)隊(duì)伍，厚重學(xué)校發(fā)展根基；立足文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；打造“心動(dòng)課堂”，引領(lǐng)學(xué)生享受幸福教育?！耙黄瑦?ài)心育學(xué)生，一顆忠心做事業(yè)”。天道酬勤，我們正在路上三課程改革，懷揣夢(mèng)想上路二文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展一 專家是教育的燈塔，但不是學(xué)校的救星，世上沒(méi)有救世主，學(xué)校發(fā)展只能靠自己。辦學(xué)理念： 修身篤學(xué) 報(bào)國(guó)利民校 訓(xùn)： 求實(shí)創(chuàng)新 永遠(yuǎn)爭(zhēng)先教 風(fēng)： 教書育人 勤奮嚴(yán)謹(jǐn)學(xué) 風(fēng)： 尊師愛(ài)校 勤學(xué)好問(wèn) 2012年前：1辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)、校內(nèi)建筑命名及?；盏恼骷ㄒ唬┚裎?/p>

2、化建設(shè) 辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)、校內(nèi)建筑命名、?；瞻l(fā)布 “九年奠基一生”的辦學(xué)理念承載著長(zhǎng)征教育人一生的使命?！叭收卟粦n 智者不惑 勇者不懼”的校訓(xùn)，激勵(lì)著全體師生員工敢于正視自己的缺點(diǎn)與不足，挑戰(zhàn)自我，不為困難所懼，不為挫折所阻，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新?！昂椭C向上、崇真揚(yáng)善”的校風(fēng)，鞭策全體師生形成一股強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷地追求真理、尊重事實(shí)，真誠(chéng)相待，棄惡揚(yáng)善，不斷提高自身的道德品質(zhì)，成為一個(gè)至真、至誠(chéng)、至善、至美的人。“一生育人 育人一生”的教風(fēng)，勉勵(lì)我們教師要有深厚的教育情懷，做有溫度的教育，為教育事業(yè)無(wú)私地奉獻(xiàn)一生，讓教育事業(yè)成為我們一生無(wú)怨無(wú)悔的追求。“樂(lè)學(xué)、思學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，即讓學(xué)生感

3、受到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中要多思、深思、細(xì)思，學(xué)思結(jié)合、舉一反三、觸類旁通，作一名有廣博知識(shí)的學(xué)生。 全新的辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)、校內(nèi)建筑命名、?；盏玫搅耸袃?nèi)知名專家、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。2“4R”教育理念的提出 培養(yǎng)健全人格 塑造美好人性 擁有聰明睿智 奠基幸福人生 Rn g Rn xng Ru zh Rn shng Rr“4R”（三）校園文化建設(shè) 學(xué)校是樹(shù)，教師是根，文化是魂。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象的重要體現(xiàn)，也是一所學(xué)校文化積淀，辦學(xué)品位，辦學(xué)特色的體現(xiàn)。思學(xué)樓樂(lè)學(xué)樓雅說(shuō)樓學(xué)術(shù)廳學(xué)校食堂教師廁所學(xué)生寢室改善辦公條件，營(yíng)造溫馨小家班級(jí)文化掠影班級(jí)文化掠影

4、班級(jí)文化掠影 廊道文化效果圖三、課程改革，懷揣夢(mèng)想上路 課程改革是一場(chǎng)系統(tǒng)的文化變革，涉及學(xué)校工作的方方面面，核心在課堂，其根本在于人的培養(yǎng)。局部的、零星的改革不可能取得大成效，恰恰相反，最終發(fā)生的是新的改革措施逐漸地被原有的系統(tǒng)所同化。（二）“4R”教育理念引領(lǐng)下的課程文化建設(shè)1. “長(zhǎng)征大講壇”搭平臺(tái)，交流思想、啟迪智慧，展示教師風(fēng)采李宗林校長(zhǎng)作高效課堂的核心讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)開(kāi)壇第一講 長(zhǎng)征大講壇，教師風(fēng)采展示的大舞臺(tái)教研文化：走進(jìn)課堂 走進(jìn)學(xué)生 教研文化： 從現(xiàn)場(chǎng)到問(wèn)題的案例研究，從問(wèn)題到現(xiàn)場(chǎng)的行動(dòng)研究。3心動(dòng)課堂，享受幸福教育校本課程：中國(guó)象棋綜合實(shí)踐課程，感受學(xué)習(xí)的異樣精彩初中部學(xué)生赴預(yù)

5、備師體驗(yàn)軍旅文化綜合實(shí)踐課程，感受學(xué)習(xí)的異樣精彩小學(xué)部赴五云山寨體驗(yàn)農(nóng)家文化減負(fù)提質(zhì)“1+X”在行動(dòng)校本課程建設(shè)成效展示大渡口區(qū)首位青少年科技創(chuàng)新“區(qū)長(zhǎng)獎(jiǎng)”獲得者：郭林中國(guó)象棋碩果累累三、天道酬勤，我們正在路中（一）回顧成績(jī)，我們豪情滿懷1教育教學(xué)捷報(bào)頻傳 張靜老師成功入圍由大學(xué)教授、學(xué)科教研員、區(qū)縣優(yōu)秀學(xué)科教師組成的40人培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。 汪芬教師被評(píng)為重慶市初中語(yǔ)文學(xué)科骨干教師、張馨尹、彭江等十一位教師被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師。 兩項(xiàng)重慶市教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題開(kāi)題研究，助推學(xué)校日常工作的穩(wěn)步深入。近50篇教師教育教學(xué)論文獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 在2013年中考中，56名學(xué)子參考，實(shí)現(xiàn)45上聯(lián)招線的好成績(jī)，上線

6、率名列全區(qū)同類學(xué)校之首。2辦學(xué)影響日益推廣毛副區(qū)長(zhǎng)到校檢查工作紀(jì)委張書記到校檢查工作2辦學(xué)影響日益推廣毛主任到校檢查工作三一重工劉總到校檢查工作2辦學(xué)影響日益推廣龔院長(zhǎng)到校考察照片百名校長(zhǎng)參觀活動(dòng)2辦學(xué)影響日益推廣 2013.6.5市教委鐘燕副主任、市基教處鄧沁泉處長(zhǎng)、區(qū)委常委區(qū)宣傳部郭詔彬部長(zhǎng)、評(píng)估院龔春燕院長(zhǎng)、區(qū)教委毛勇主任等領(lǐng)導(dǎo)到?？疾?重慶日?qǐng)?bào)以減負(fù)體質(zhì) 打造科技特色教育路徑為題，對(duì)我校的科技特色項(xiàng)目進(jìn)行了專題報(bào)道；2013年7月15日，重慶日?qǐng)?bào)以好學(xué)校，絕不僅僅只看學(xué)生成績(jī)?yōu)轭}，對(duì)我校進(jìn)行了專題報(bào)道。（二）展望未來(lái)，我們深知重任在肩1學(xué)校辦學(xué)面臨的困難 區(qū)域工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，農(nóng)場(chǎng)人口數(shù)量和生源數(shù)量日漸減少，學(xué)校辦學(xué)被邊緣化。 學(xué)生宿舍樓由原來(lái)長(zhǎng)征廠的職工宿舍改建而成，結(jié)構(gòu)極不合理存在很大的安全隱患。 學(xué)校地處金敖山的半山腰，公交車無(wú)法到達(dá)，教師上下班極