初中體育與健康人教八年級(jí)（2023年修訂） 籃球雙手胸前傳球教案

1、 體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃教師：官乾坤課的內(nèi)容一、雙手胸前傳球 二、素質(zhì)訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的學(xué)習(xí)，了解傳接球在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用，領(lǐng)會(huì)雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的的基本技術(shù)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生籃球的運(yùn)用能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球動(dòng)作要點(diǎn)，85%以上的學(xué)生能掌握該技術(shù)。 3、情感目標(biāo)： 發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠(chéng)信程度。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：雙手胸前傳接球準(zhǔn)確的手型及傳球的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的支配能力。課的內(nèi)

2、容教 師 內(nèi) 容學(xué) 生 活 動(dòng)導(dǎo)入與準(zhǔn)備部分（6分鐘）一、導(dǎo)入1、老師手持籃球。提問(wèn)，同學(xué)們這是什么？2、我們可以采用什么方式把球傳遞到體育委員手上。引出本課教學(xué)主題。二、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問(wèn)好。3、提出課的目標(biāo)、內(nèi)容與要求。4、檢查服裝，安排見習(xí)生。 三、熱身活動(dòng)1、繞操場(chǎng)慢跑1圈2、徒手操：組織方式：1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3注：1為男生，2為女生，3為教師要求：隊(duì)形整齊，精神飽滿，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按老師要求進(jìn)行準(zhǔn)備和練習(xí)

3、指導(dǎo)與學(xué)練部分（30分鐘）四、基本部分1、教師講解雙手胸前傳球的作用和地位2、教師進(jìn)行完整的動(dòng)作示范（兩遍）3、教師進(jìn)行分解式的講解示范動(dòng)作要領(lǐng)：持球：手指自然分開，拇指成八字形，掌心空出，用指根以上部位持球的后側(cè)方。兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸腹之間。兩腳前后開立稍屈膝，兩眼注視傳球方向。傳球：后腳蹬地，在身體重心前移的同時(shí)，前臂迅速前伸，用翻腕和手指撥球的力量將球傳出。球出手后手掌呈略外展姿勢(shì)。4、練習(xí)原地兩人一組對(duì)傳練習(xí)三角形循環(huán)練習(xí)游戲：三傳一搶課后輔助練習(xí)：?jiǎn)稳藢?duì)墻傳球練習(xí)5、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐20個(gè)兩組講解隊(duì)形：1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4、 1 1 1 1 32 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2練習(xí)對(duì)形：1 -1 2 -21 -1 2 -2 3 2 1 22 211111 1112221跟隨老師練習(xí)2聽懂要求，積極模仿，按要求進(jìn)行練習(xí)3認(rèn)真聽講，積極思考并主動(dòng)散開找合適的位置4認(rèn)真練習(xí)，積極改正自己不足之處5按照老師要求進(jìn)行游戲6主動(dòng)評(píng)價(jià)，積極動(dòng)腦7認(rèn)真練習(xí)8學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則，積極參與游戲結(jié)束部分(4分鐘)五、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松2、總結(jié)本次課的情況3、安排學(xué)生回收器材通過(guò)互評(píng)和自評(píng)查找錯(cuò)誤動(dòng)作，有助于正確動(dòng)作的概念形成分層次教學(xué)，讓所有人都有任務(wù)，有練習(xí)，技術(shù)好的同學(xué)可以提前進(jìn)入下個(gè)層次練習(xí)能學(xué)生