漢中教師公開招聘教師資格證《初中生物知識與教學能力》考試模擬測試題

1、第 頁 漢中教師公開招聘教師資格證初中生物知識與教學能力考試模擬測試題一、單選題1枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，對其形成原因的正確解釋是（）。 A只發(fā)生有利變異的結果B過度繁殖的結果C人工選擇的結果D自然選擇的結果 答案：D解析：生物形成的與環(huán)境相一致的體色和體形，是生物對環(huán)境的適應，是長期的自然選擇的結果。 2下列關于生物的生殖與發(fā)育的說法，正確的是（ ）。 A.桃樹的種子由胚珠里的受精卵發(fā)育而來B.菜粉蝶與蝗蟲的發(fā)育同屬于不完全變態(tài)C.蘋果和梨等果樹都是通過扦插繁育優(yōu)良品種D.雞受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛雞 答案：D解析：在果實與種子的形成中，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子

2、，受精卵發(fā)育成胚。桃樹的種子由胚珠發(fā)育而來，A項錯誤。菜粉蝶的發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育；而蝗蟲的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，B項錯誤。嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異，既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達到早結果，增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經(jīng)濟利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量，常用于果樹、林木、花卉的繁殖和瓜類蔬菜的育苗。因此蘋果、梨和桃等果樹適合用嫁接繁育優(yōu)良品種，c項錯誤。鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞。受精卵中的胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來發(fā)育成雛鳥，D項正確。

3、3當特異性免疫再次發(fā)生時，有關敘述正確的是（ ）。A.吞噬細胞不參與免疫過程B.效應T細胞也同時參與抗體的產(chǎn)生過程C.在記憶細胞的參與下，能夠更迅速地產(chǎn)生大量抗體D.B細胞會與靶細胞密切接觸，使其裂解，暴露出抗原 答案：C解析：知識點:細胞免疫、體液免疫的知識。記憶細胞可以增殖并分化成漿細胞，產(chǎn)生大量抗體，C項正確。A項：吞噬細胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫，當特異性免疫再次發(fā)生時，吞噬細胞同樣吞噬處理抗原。與題干不符，排除。B項：抗體是由漿細胞（效應B細胞）產(chǎn)生。與題干不符，排除。D項：效應T細胞會與靶細胞密切接觸，使其裂解，暴露出抗原。與題干不符，排除。 4有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗

4、，天天聽著騰格爾的美麗的草原可愛的家這首歌，漸漸地這只狗也會唱這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，狗的這種行為屬于（ ）。 A.社群行為B.繁殖行為C.后天學習行為D.先天性行為 答案：C解析：社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。繁殖行為是一系列與動物繁殖有關的行為，如占區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等。先天性行為是指動物生來就有的、由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失，如蜜蜂采蜜。后天學習行為是動物出生后通過學習獲得的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與的神經(jīng)中樞是大腦皮層。

5、條件反射不是與生俱來的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。題干中，狗的行為是通過學習模仿得來的行為，屬于后天學習行為。 5關于動物的結構特征及其功能的敘述不正確的是（ ）。A.蜘蛛的體表有堅韌的外骨骼、限制了呼吸運動B.水螅的身體呈輻射對稱，可以從各個方向捕獲獵物C.蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，運動靈活D.血吸蟲的消化器官簡單，這與它的寄生生活相適應 答案：A解析：6下列動物進行氣體交換的部位，對應不正確的是（ ）。 A.蚯蚓體壁B.鯽魚鰓C.家鴿肺和氣囊D.家兔肺 答案：C解析：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，用體壁呼吸，A項正確。鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，B項正確

6、。家鴿屬于鳥類，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，但氣囊內(nèi)不會發(fā)生氣體交換，C項錯誤。家兔是哺乳動物，用肺呼吸，D項正確。 7動物細胞和植物細胞有絲分裂時的區(qū)別是（ ）。 A.動物細胞分裂時中心體發(fā)出星射線形成紡錘體B.中期染色體排列在赤道板上C.分裂后期，DNA平均分配到兩個細胞里D.分裂問期，DNA分子數(shù)目加倍 答案：A解析：細胞周期包括分裂間期和分裂期。對于真核生物來說，有絲分裂是最主要的細胞分裂方式，包括前期、中期、后期、末期四個階段。動、植物細胞有絲分裂過程的共同點是染色體的行為方式完全一樣。不同點有兩處：一是前期紡錘體的形成方式。動物細胞是由兩組中心粒發(fā)出的星射線構成紡錘體，而植物細胞（高等

7、植物細胞無中心體）是由細胞兩極發(fā)出的紡錘絲構成紡錘體。二是末期子細胞的形成方式。動物細胞是由細胞膜向內(nèi)凹陷把親代細胞縊裂成兩個子細胞，而植物細胞是由細胞板形成的細胞壁把親代細胞分成兩個子細胞。故本題選A。 8以學生本身的觀察和經(jīng)驗為基礎，在學習情境中，通過自己的探索自我發(fā)現(xiàn)學習的內(nèi)容要點的探究性學習屬于（ ）。 A.發(fā)現(xiàn)式探究B.推理性探究C.實驗式探究D.啟發(fā)式探究 答案：A解析：發(fā)現(xiàn)式探究，以學生本身觀察和經(jīng)驗為基礎，在學習情境中通過自己的探索自我發(fā)現(xiàn)學習的內(nèi)容要點。第一階段：老師將預先準備的教具交給學生，根據(jù)教具的質(zhì)、量，讓學生單獨或分組操作這些教具；第二階段：讓各組學生開發(fā)他們的操作方

8、式和他們的發(fā)現(xiàn)，并鼓勵全班學生討論他們剛才所獲得的學習經(jīng)驗。故本題選A。 9下列屬于驗證實驗的是( )。A.在學習完“根吸收的水和無機鹽由導管運輸”的內(nèi)容后，教師組織學生觀察紅墨水在莖和葉中的運輸B.在學習“血液的組成時，教師指導學生觀察人血永久涂片，識別紅細胞與白細胞，比較它們在血液中的含量C.在學習“植物細胞的吸收和失水時，教師組織學生將蘿卜置于不同濃度鹽水中，觀察蘿卜條形態(tài)的變化D.在學習“心臟的結構時，教師組織學生觀察心臟的結構,并向某個血管中注水，觀察其它血管中是否有水流出 答案：A解析：本題考查生物學科學研究方法。驗證性實驗是指對研究對象有了一定了解，并形成了一定認識或提出了某種假

9、說，為驗證這種認識或假說是否正確而進行的一種實驗。 在學習完“根吸收的水和無機鹽由導管運輸”的內(nèi)容后，教師組織學生觀察紅墨水在莖和葉中的運輸，是在對原有研究對象有了一定了解后進行的驗證性實驗。故A項屬于驗證試驗。 10下列關于細胞分裂的敘述，正確的是（ ）。 A有絲分裂的核質(zhì)分裂過程長于物質(zhì)準備的過程 B細胞分裂都有染色體的復制、聯(lián)會和均分行為 C真核生物能夠通過減數(shù)分裂形成有性生殖細胞 D原核生物的細胞分裂有遺傳物質(zhì)的復制和紡錘體的形成 答案：C解析：細胞的有絲分裂分為分裂間期和分裂期兩個階段。其中，分裂間期是物質(zhì)準備過程；分裂期 為核質(zhì)分裂過程，這一時期又可分為前期、中期、后期和末期四個階

10、段。分裂間期要經(jīng)過復雜的物質(zhì)準備過程，所 需時間是分裂期的數(shù)倍，A 項錯誤。真核細胞分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂等類型，其中，只有減 數(shù)分裂過程中會發(fā)生同源染色體聯(lián)會，B 項錯誤。真核生物能夠通過減數(shù)分裂形成有性生殖細胞，C 項正確。原核 生物的細胞分裂方式為二分裂，且原核細胞沒有中心體等復雜細胞器，不會有紡錘體的形成，D 項錯誤。 11視覺的形成部位是（）。 A眼B視網(wǎng)膜C視神經(jīng)D大腦皮層 答案：D解析：視覺的形成過程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像，視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過

11、視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺，視覺是在大腦皮層的視覺中樞中形成。因此物像是在視網(wǎng)膜上形成的，而視覺是在大腦皮層的視覺中樞產(chǎn)生的。故本題選擇D選項。 12關于神經(jīng)沖動傳導的敘述，正確的是( )。A.在神經(jīng)纖維上只能單向傳導B.恢復靜息狀態(tài)后。膜內(nèi)電荷為正C.膜外電流方向是由未興奮部位流向興奮部位D.在不同神經(jīng)元之間一定以化學遞質(zhì)的方式進行傳遞 答案：C解析：神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上雙向傳導，A項錯誤?；謴挽o息狀態(tài)后，膜內(nèi)為負電位，膜外為正電位，B項錯誤。膜電位在未興奮部位是內(nèi)負外正，興奮部位為內(nèi)正外負電流從正電荷流向負電荷，所以膜外電流方向為未興奮部位流向興奮部位，C項正確。神經(jīng)元之間的信

12、息傳遞方式有兩種，一種是通過電信號傳遞，另一種是通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞。后一種比較常見，對于電信號傳遞在甲殼類、魚類中已有深刻了解， D項錯誤。 13植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著廣泛應用。下列實例不屬于無性生殖的是（）。 A蟹爪蘭嫁接到仙人掌上B馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植C用葡萄的枝條進行扦插D用玉米種子繁殖后代 答案：D解析：玉米種子繁殖后代是有性生殖，因為種子中的胚是由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合過程。 14B淋巴細胞在免疫系統(tǒng)中會發(fā)生兩次選擇：在骨髓中分化時經(jīng)歷第一次選擇，凡是不能識別自身抗原的B淋巴細胞會凋亡，保留下來的B淋巴細胞一般不會對自身抗原產(chǎn)生免疫應答；在外周免疫系統(tǒng)中

13、，B淋巴細胞識別特異性外來抗原后發(fā)生第二次選擇，凡是能表達高親和力抗原識別受體的保留下來，其余的幾天后死亡。下列有關敘述錯誤的是（ ）。 A.B淋巴細胞分化前后細胞膜表面的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了變化B.B淋巴細胞經(jīng)過第二次選擇后保留下來的是漿細胞C.自身組織如果因為某些理化因素導致其抗原性改變，則可能罹患自身免疫病D.B淋巴細胞的凋亡是受環(huán)境影響，由基因控制的程序性死亡 答案：B解析：A項，B淋巴細胞分化前后識別的物質(zhì)不同，因此分化前后細胞膜表面的受體（糖蛋白）會發(fā)生變化。A項正確。B項，B淋巴細胞經(jīng)過第二次選擇后保留下來的是可以表達高親和力抗原識別受體的B淋巴細胞。B淋巴細胞受到抗原刺激后，才會增

14、殖、分化產(chǎn)生漿細胞，漿細胞不能識別抗原。B項錯誤。C項，自身組織如果因為某些理化因素導致其抗原性改變，則免疫系統(tǒng)會攻擊這部分自身組織，從而引起自身免疫病。C項正確。D項，細胞凋亡是由基因控制的細胞自動結束生命的過程，也受環(huán)境因素的影響。D項正確。 15新物種形成的標志是( )。A.地理隔離B.生殖隔離C.種群數(shù)量達到一定規(guī)模D.科學家以前沒有發(fā)現(xiàn)過該物種 答案：B解析：根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，物種形成的標志是生殖隔離，即類群之間不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代，與種群的數(shù)量規(guī)模無關。地理隔離是生殖隔離產(chǎn)生的基本條件?？茖W家以前沒有發(fā)現(xiàn)的物種并不能說明其是新形成的物種。故本題選B。 16在細胞分裂

15、過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是（ ）。 甲圖中發(fā)生了染色體結構變異，增加了生物變異的多樣性乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗 A.B.C.D. 答案：C解析：基因突變、基因重組和染色體變異為生物進化提供原材料。染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、倒位和易位）和染色體數(shù)目變異。甲圖發(fā)生的變異是染色體某一片段的顛倒，屬于染色體結構變異中的倒位，增加了生物變異的多樣性。正確。乙圖細胞處于有絲分裂后期，有一對姐妹染色單體分離時移向同一極，導致子細胞中的染色體多一條或少

16、一條，這屬于染色體數(shù)目變異。正確。染色體變異既可以發(fā)生在有絲分裂中，也可以發(fā)生在減數(shù)分裂中。錯誤?；蛲蛔兒突蛑亟M屬于分子水平的變異，在顯微鏡下不可見；染色體變異屬于細胞水平的變異，在顯微鏡下可見，正確。綜上所述，正確，故本題選C。 17初中生物學課程標準的具體目標不包括（）。 A知識與技能目標B過程與方法目標C實驗目標D情感態(tài)度與價值觀目標 答案：C18下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）。 A葵花朵朵向太陽屬于反射B嬰幼兒缺乏生長激素會患佝僂病C談虎色變屬于人類特有的反射D鈣是甲狀腺激素的重要成分 答案：C解析：“葵花朵朵向太陽”屬于植物對外界的刺激作出的反應，而反射指的是人和

17、高等動物通 過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。嬰幼兒缺乏生長激素會患侏儒癥，碘是甲狀腺激素的重要成分。故A、B、D錯誤，本題選C。 19將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是（）。 A一直降低，直至為零B一直保持穩(wěn)定，不變化C降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定D升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定 答案：C解析：在適宜的條件下培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物，密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度跟著降低，當二氧化碳濃度降低到一定水平時植物的光合作用和

18、呼吸作用強度相等，則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定，故本題選C。 20將有關生物材料直接制成臨時裝片在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是（）。 A菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體B花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒C人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多D紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見 答案：A解析：當用光學顯微鏡觀察時，可從菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中直接觀察到葉綠體，且呈綠色。細胞中的脂肪顆粒、線粒體和細胞核，本身不具有顏色，需經(jīng)過特殊染色處理后，才能夠觀察到。 21下面關于血液功能的敘述中，不正確的是（）。 A運輸氧氣和二氧化碳B運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物C釋放供應能量D防御保護作用

19、答案：C解析：本題考查血液的主要功能。血液是流動在心臟和血管內(nèi)的不透明紅色液體，主要成分為血漿、血細胞，屬于結締組織。血液中含有各種營養(yǎng)成分，如無機鹽、氧、以及細胞代謝產(chǎn)物、激素、酶和抗體等，血液的主要功能包括運輸營養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物，參與體液調(diào)節(jié)，保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，防御保護等。 22關于DNA和RNA的敘述，正確的是（）。 A.DNA有氫鍵RNA沒有氫鍵B.一種病毒同時含有DNA和RNAC.原核細胞中既有DNA也有RNAD.葉綠體、線粒體、核糖體都含有DNA 答案：C解析：【知識點】本題考查DNA和RNA的分布以及空間結構。 【答案】C?！窘馕觥吭趖RNA中，也存在氫鍵，故A項錯；一種病毒只能含

20、有一種核酸。要么是DNA要么是RNA，故B項錯；核糖體是由核糖體蛋白質(zhì)和核糖體RNA組成的，不含有DNA，故D項錯。據(jù)此可知正確答案為C。 23探究性學習的形式有哪些 （）。發(fā)現(xiàn)式學習推理式探究實驗式探究 A.B.C.D. 答案：A解析：【知識點】本題考查探究性學習的形式。 【答案】A?！窘馕觥刻骄啃詫W習的形式有發(fā)現(xiàn)式學習、推理式探究、實驗式探究。 24圖5表示某生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐三種生物間的關系，則甲、乙、丙分別表示（ ）。 A.狐、草、兔B.兔、草、狐C.草、狐、兔D.草、兔、狐 答案：D解析：在捕食關系中，先增加者先減少，后增加者后減少，故乙應為被捕食的兔，丙為捕食者狐，甲為生產(chǎn)者草，

21、D項符合題意。故本題選D。 25圖5所示進化樹中與生物丙親緣關系最近的生物是（ ）。 A.甲B.乙C.丁D.己 答案：D解析：知識點:進化樹。進化樹在生物學中，用來表示物種之間的進化關系。在進化樹上每個葉子結點代表一個物種，如果每一條邊都被賦予一個適當?shù)臋嘀担敲磧蓚€葉子結點之間的最短距離就可以表示相應的兩個物種之間的差異程度。在進化樹上，舉例越近的兩種生物的親緣關系，故己與丙的親緣關系最近，D項正確。 26有研究者研究生長素對棉花生長的影響，圖 是不同品種的棉花開花天數(shù)與生長素含量關系圖。下列敘述正確 的是（ ）。 A無纖維棉花不產(chǎn)生生長素 B普通棉花開花后，生長素含量持續(xù)上升 C棉花纖維的

22、長度和品質(zhì)與生長素含量負相關 D與其他品種相比，優(yōu)質(zhì)棉花開花后的生長素含量較高 答案：D解析：由圖中信息可知，無纖維棉花可以產(chǎn)生少量生長素，且開花后生長素含量有上升趨勢；普 通棉花產(chǎn)生的生長素較無纖維棉花多，開花后生長素含量持續(xù)下降；優(yōu)質(zhì)棉花產(chǎn)生的生長素最多，開花后生長素含 量下降，但與其他品種相比，其生長素含量仍最高。綜上所述，棉花纖維的長度和品質(zhì)越好，其生長素的含量越高， 兩者呈正相關。故 A、B、C 三項錯誤，D 項正確。 27家鼠的毛色受常染色體上的一對等位基因（A、a）控制，且黃色對灰色為顯性，含AA的胚胎致死。下列敘述錯誤的是（ ）。 A.無需測交實驗，只看毛色即可知道個體的基因型

23、B.黃色鼠自由交配的后代中黃色鼠：灰色鼠=2：1C.黃色鼠與灰色鼠雜交能獲得最大比例的黃色鼠D.黃鼠與黃鼠交配得到F1，F(xiàn)1自由交配一次得到F2，F(xiàn)2中黃鼠的比例是 答案：C解析：由于AA為致死基因型，因此黃色鼠的基因型為Aa，灰色鼠的基因型為aa，因此可以通過毛色判斷個體的基因型，A項正確。黃色鼠的基因型為Aa，自由交配，后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，由于AA致死，故后代中黃色鼠：灰色鼠=2：1，B項正確。黃色鼠與灰色鼠雜交，后代獲得的黃28圖1為基因工程的部分操作過程示意圖，甲丁代表各不同階段參與作用的成分。根據(jù)圖示資料。下列敘述正確的是（ ）。 A.細菌中的質(zhì)粒都可以

24、作為甲B.丙是生物體內(nèi)的RNA分子C.乙和丁所用的酶相同D.圖中各個過程都可在試管內(nèi)完成 答案：D解析：圖示中的甲是運載體，必須具有復制原點、啟動子、終止子和標記基因等結構，因此并不是所有質(zhì)粒都可以作為運載體，A項錯誤；乙為限制性核酸內(nèi)切酶，丙為目的基因，丁為DNA連接酶。B、C項錯誤：圖示過程均在體外進行，D項正確。 29下列屬于條件反射的現(xiàn)象是( )。A.狗吃食物時分泌唾液B.嬰兒聽見雷聲受驚發(fā)顫C.含羞草受到觸碰后葉子閉合D.跨欄運動員聽到發(fā)令槍響后起跑 答案：D解析：條件反射是指在一定條件下，外界刺激與有機體反應之間建立起來的暫時性神經(jīng)聯(lián)系，是在后天學習中逐漸形成的高級神經(jīng)活動，需大腦

25、皮質(zhì)的參與。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。A和B項屬于非條件反射是生來就具有的。C項含羞草受到觸碰葉子閉合屬于植物的應激性。D項是運動員經(jīng)過訓練后形成的條件反射。 二、問答題30卡爾文用小球藻進行實驗，將其裝在一個透明的密閉容器中，通過一個帶有開關的通氣管向容器中通入CO2，密閉容器周圍有光源，通過電源開關來控制光照。 (3)實驗三：在探究光反應和暗反應的聯(lián)系時，停止光照后，在一定時間內(nèi)進行檢測。利用得到的數(shù)據(jù)繪制成示意圖，最可能為_(填示意圖對應的字母)。(3分) (4)實驗四：將不同反應條件下的小球藻放

26、入70的酒精中，使酶失去活性，將化合物固定在某一狀態(tài)，隨后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物，這種分離方法被稱為_。(3分) 解析：31春季浮游藻類一般隨著溫度的升高形成以硅藻為主的群落，而后轉(zhuǎn)為以綠藻為主的群落,繼而轉(zhuǎn)為以藍藻為優(yōu)勢種的群落。問:從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析，.上述藻類屬于_它們的種間關系主要表現(xiàn)為_。(6分)進入春季后，湖泊中各種藻類種群環(huán)境容納量_(填“會或“不會 發(fā)生改變,理由是_(6分)近年來受全球氣候變暖的影響，春季升溫過程提前，而光照尚未增強，研究表明,藍藻更適應這種高溫低光照的新環(huán)境，由此推測，氣候變暖對湖泊中藍藻成為優(yōu)勢種的時間將_(填*提前或“推遲”或“不變 。(3分) 解析：(1)消費者；競爭(2)會；環(huán)境條件發(fā)生改變(3)提前解析：本題考查種間關系、環(huán)境容納f和生態(tài)系統(tǒng)結構的相關知識，要求考生掌握并識記相關知識，并能結合所學知識對各小題進行分析作答。(1）藻類能進行光合作用，屬于湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，所以從叢生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構分析，上述藻類屬于湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的第一營養(yǎng)級；上述藻類之間的種間關系為競爭關系。(2）進入春季后，由于環(huán)