大學(xué)工廠實(shí)習(xí)報(bào)告范文8篇

1、大學(xué)工廠實(shí)習(xí)報(bào)告范文8篇高校工廠實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 我們在學(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。36小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們急躁細(xì)致地講授和在我們的樂觀的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí)。 “金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手力量,而且加

2、強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉,提高了工程實(shí)踐力量,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了許多。 接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有外形的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的急躁，來不得半點(diǎn)馬虎！ 鑄造成型，可以說完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加急躁了。看起來就這么簡潔的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不行能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是由于你

3、的一點(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會不信任自己的眼睛，那么一堆東西在我們的細(xì)心加工下竟可以變成如此美麗 。 難忘的車工 車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作力量。 首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪 。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車床加工

4、中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我們要把所給圓柱的直徑由20MM車到19MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最終要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷＿@對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗(yàn)。 不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的掌握手柄，當(dāng)心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時(shí)候，預(yù)備在加以最終一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，原來算勝利的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘??！最難過的是站了一成天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過親身參與實(shí)習(xí)才能感受得到. 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止

5、一次的被告知理論學(xué)問與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師仔細(xì)、急躁的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時(shí)，嫻熟把握實(shí)際力量，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國現(xiàn)行的訓(xùn)練體制，使得通過高考而進(jìn)入高校的高校生的動手實(shí)踐力量比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的高校就擔(dān)當(dāng)了培育同

6、學(xué)實(shí)踐力量的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動手力量。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對把握的理論學(xué)問進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂訓(xùn)練正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，相互補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學(xué)問能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。 時(shí)間匆忙，歲月流梭！ 轉(zhuǎn)瞬為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但

7、我卻感到很歡樂！由于我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問的同時(shí)還熬煉了自己的動手力量。而且也讓我更深刻地體會到宏大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！ 高校工廠實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 雖然天氣很熱。但實(shí)習(xí)還是得連續(xù)的，工作還得連續(xù)，并歡樂的工作，嚴(yán)酷的天氣動搖不了我參加實(shí)踐,提高自我的決心. 放線是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)也是基礎(chǔ)，我們頭戴平安帽，身穿長襯衣，左手拿灰桶，右手拿三角架開頭了我們一天的放線工作，兩個人用重錘掉下一層的墨線，兩個人拉尺寸，核準(zhǔn)套總的長度是否正確，然后確定一邊往另一邊發(fā)墨線，這樣效率又高又節(jié)約時(shí)間。在放完軸線后，再依據(jù)圖紙上的尺寸放出柱子的外邊尺寸，同時(shí)也放出衛(wèi)生間的

8、尺寸，便利以后的施工。在放線的時(shí)候也會遇到由于澆上層混凝土的時(shí)候把下層的墨線給遮住了很難再找到了，這時(shí)我們用的是經(jīng)緯儀掌握前面兩點(diǎn)，來確定后面一點(diǎn)，套總尺寸來觀看此點(diǎn)是否正確，能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問結(jié)合實(shí)際完成一道工序，心中非常欣喜，而且有一種成就感，忘掉了酷熱的蒸烤。 在工地有時(shí)候也會拿著結(jié)構(gòu)圖去對對鋼筋有沒有放錯或者是那里配的不對的，記得有一次梁的鋼筋在柱子里的錨固長度，和柱子在梁內(nèi)的錨固長度不是很清晰究竟哪個是1.7lae,哪個是1.5lae,在翻了平法圖集之后才知道原來梁錨固到柱內(nèi)的為1.7lae反之另一個為1.5lae。這樣的例子還有許多許多，我想只有這樣理論與實(shí)際的結(jié)合，才能更好的體現(xiàn)出實(shí)

9、習(xí)的效果，也才能發(fā)揮所學(xué)學(xué)問的作用。 雖然在工地工作很辛苦，但由于年輕，年輕就是愛拼的本錢，只有現(xiàn)在努力了以后適應(yīng)實(shí)際工作需要和激烈的競爭環(huán)境，也正好驗(yàn)證了古人所說的“先苦后甜”嘛！在實(shí)習(xí)中也結(jié)識了不少的老師和伴侶。 實(shí)習(xí)更重要意義還在于它使我結(jié)識了許多有豐富實(shí)踐學(xué)問的新伴侶！讓我熟悉到自身的不足和今后努力的方向。在實(shí)習(xí)過程中，我們和張工,倪工等領(lǐng)導(dǎo)都建立了深厚的友情。他們對我們既似長輩對晚輩諄諄教育，毫無保留的向我們傳授實(shí)踐學(xué)問和閱歷，又似伴侶對伴侶真心關(guān)懷。我們的領(lǐng)導(dǎo)既是我們的領(lǐng)導(dǎo)也是我們的伴侶。能結(jié)識這么多領(lǐng)導(dǎo)和伴侶，我感到特別榮幸。領(lǐng)導(dǎo)身上有好多優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。他們對每項(xiàng)

10、工作都仔細(xì)認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度也讓我們對他們布滿了鄙視，從他們身上學(xué)到了很多珍貴的東西。 實(shí)習(xí)使我的學(xué)問水平有了顯著提高。實(shí)習(xí)是一個讓我們把書本上的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會。造價(jià)的有些學(xué)問相當(dāng)抽象，空紙上談兵是理解不了的。通過實(shí)習(xí)，我不僅加深了對已把握學(xué)問的理解，還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的學(xué)問。以前常感嘆造價(jià)的內(nèi)容太抽象，現(xiàn)在想來，其實(shí)一點(diǎn)都不難，關(guān)鍵在于理解，而實(shí)踐則是關(guān)心理解的較好老師。實(shí)習(xí)不僅提高了我的專業(yè)學(xué)問水平，還讓我學(xué)到了許多書本上沒有的東西。比如如何放線。如何更加精確的放線。在學(xué)校我從未真正親自動過，只從書本上了解到它的程序，有幸如今能在工地上嘗試，讓我懂得放線的真正

11、含義。實(shí)習(xí)是連接學(xué)校和社會的橋梁，我們可能具有扎實(shí)的理論功底，但實(shí)踐和理論有肯定差距，學(xué)校不是實(shí)踐的場所，實(shí)習(xí)關(guān)心我們縮小差距，讓我們了解實(shí)踐，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)校到社會的重要過渡，是教學(xué)必需的、重要的環(huán)節(jié)，是對的、有意義的做法，我們應(yīng)當(dāng)把握和珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會。 時(shí)間如梭短短兩個月的實(shí)習(xí)，在不知不覺中結(jié)束了。我很幸運(yùn)公司給我這次機(jī)會讓我學(xué)到了不少在課本中學(xué)不到的東西，這是一次理論與實(shí)際的結(jié)合，還進(jìn)一步拓展了自身綜合力量，尤其是如何處理好人際關(guān)系，這是何等的重要!同時(shí)我也看到了自己的不足，對工作肯定要仔細(xì)扎實(shí)；肯定要有吃苦耐勞的精神；肯定要有責(zé)任感和使命感，還要不斷的擴(kuò)展自己的學(xué)問面，同時(shí)在處事方面要做到

12、“有事不要膽小，無事不要膽大”。實(shí)習(xí)是踏向社會的一個關(guān)鍵時(shí)期，我們在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問較零散，實(shí)習(xí)將學(xué)問系統(tǒng)化。俗話說：活到老學(xué)到老。要不斷學(xué)習(xí)閱歷、積累學(xué)問朝著這個方向努力。一份耕耘一份收獲，一個人勝利與否取決于個人努力，我們年輕而富有朝氣，實(shí)習(xí)是將來職業(yè)生涯的開頭，實(shí)習(xí)的經(jīng)受會成為永久難忘的回憶。 短短的暑假實(shí)習(xí)讓我明白了，社會上的競爭是很激烈的。同學(xué)時(shí)代的生活是很滿意的，肯定要珍惜高校生活，學(xué)有所成，為社會為公司做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 較后也感謝全部領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)習(xí)期間賜予我們的關(guān)心和關(guān)照。 高校工廠實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 為了了解專業(yè)學(xué)問在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用和重要性，對化工生產(chǎn)行業(yè)有一個初步接觸。了解實(shí)習(xí)單

13、位產(chǎn)品的生產(chǎn)狀況和工藝流程，加深理論學(xué)問與實(shí)際生產(chǎn)的相結(jié)合。對今后從事相關(guān)的工作有清楚的熟悉和切身體會。我來到了xx化工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。 一、實(shí)習(xí)目的 了解生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程，對乙炔生產(chǎn)車間，氯化氫生產(chǎn)車間，氯乙烯聚合車間的生產(chǎn)工藝原理和工藝流程進(jìn)行全方位的熟悉和了解，重點(diǎn)是聚氯乙烯合成車間，了解產(chǎn)品從原料投入到成品產(chǎn)出的各個環(huán)節(jié)，對生產(chǎn)過程進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)概況 在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問，但是假如我們在實(shí)際當(dāng)中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中。實(shí)習(xí)能使我們接觸社會，感受工人師傅們遵守勞動紀(jì)律和勤勞拼搏的精神以及嚴(yán)

14、謹(jǐn)仔細(xì)的工作作風(fēng)，培育我們對工作的職責(zé)感，以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問觀看和分析實(shí)際問題的潛質(zhì)。 三、xx化工廠基本狀況 xx化工廠地理位置優(yōu)越，交通運(yùn)輸便利。依托當(dāng)?shù)刎S富的原鹽、煤炭、電力、電石資源，成為具有年產(chǎn)5萬噸離子膜燒堿、6萬噸聚氯乙烯樹脂、3.5萬噸硫酸，年生產(chǎn)化工產(chǎn)品近20萬噸的中型現(xiàn)代化氯堿企業(yè)。 四、實(shí)習(xí)過程 我們這次主要是參觀乙烯生產(chǎn)車間、氯化氫生產(chǎn)車間、聚氯乙烯樹脂合成車間并進(jìn)入中控室，進(jìn)班組學(xué)習(xí)。在工廠中，盡管工作環(huán)境比較惡劣，但工人師傅們?nèi)耘f不辭辛苦，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，勤勞拼搏，有著高度的職責(zé)感和仆人翁精神，使我們感受到良好的工作氛圍。 在生產(chǎn)車間，工廠工人師傅急躁地給我們講解生

15、產(chǎn)工藝和流程，我們感受到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問與實(shí)際生產(chǎn)的差別，體會到工作與學(xué)校的不一樣，同時(shí)看到了工人師傅對生產(chǎn)工藝流程和平安生產(chǎn)的嫻熟，我們也感受到了他們仔細(xì)、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作作風(fēng)。透過與工人師傅閑暇時(shí)溝通，他們大多數(shù)人工齡都是十年以上，他們都是化工生產(chǎn)的元老，多年的閱歷抵得上工程師水平，但介于學(xué)歷的限制，他們勤勤懇懇，任勞任怨堅(jiān)守在崗位上。 在實(shí)習(xí)的過程中我們學(xué)習(xí)到的不僅僅僅是那些原理和生產(chǎn)流程和生產(chǎn)流水線。我們更了解了企業(yè)生產(chǎn)的整體過程，以及理論學(xué)問在實(shí)踐生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解了一些在課堂上和書本內(nèi)不能直觀地觀測到的設(shè)備和宏觀的概念。在實(shí)際生產(chǎn)中，每一步的設(shè)計(jì)都務(wù)必要思索到各方面

16、的條件限制和因素的制約，為日后就業(yè)有一個初步熟悉和預(yù)備。 五、實(shí)習(xí)體會 透過實(shí)習(xí)，我們既對中發(fā)廠的平安管理有一個初步了解，對化工行業(yè)的特別性有一個初步熟悉，加強(qiáng)平安生產(chǎn)意識及自我防護(hù)的潛質(zhì)，又能了解中發(fā)化工廠的生產(chǎn)狀況和工藝流程，對所學(xué)專業(yè)有一個感性熟悉，對所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所占的地位與作用有所了解，增加我們對專業(yè)的喜愛，對化工產(chǎn)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)，工作等各方面有切身體會。 實(shí)習(xí)是高校本科的必修課程，是理論聯(lián)系實(shí)際、為以后就業(yè)打下感性熟悉基礎(chǔ)的非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過本次實(shí)習(xí)，我們鞏固、擴(kuò)大和加深了從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，親眼目睹了各廠房實(shí)際運(yùn)用化工方面的學(xué)問進(jìn)行生產(chǎn)的過程，并初步學(xué)習(xí)化工廠生產(chǎn)崗

17、位基本操作技能，對化工生產(chǎn)有了更深刻的明白和體會。 實(shí)習(xí)對我們來說至關(guān)重要，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性熟悉，對學(xué)問也有了更深化的了解。實(shí)習(xí)，是從學(xué)校走向社會，從教室走向工作崗位，由同學(xué)變成員工，無論生活方式、思維方式，還是生活環(huán)境、思索方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)。我們不但要注意學(xué)問和技能，更需要增加我們的心理素養(yǎng)和道德品質(zhì)訓(xùn)練，使自己既具有高度的事業(yè)心和職責(zé)心，以及堅(jiān)韌不拔、百折不撓的意志和精神。 高校工廠實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 轉(zhuǎn)瞬間一個多月的實(shí)習(xí)就這樣輕輕松松的結(jié)束了，在這一個多月里我學(xué)到了很多實(shí)際有用的東西，現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告雖然這份工作需要的是認(rèn)真，仔細(xì)，有

18、時(shí)還需要變通，但從總體上感覺做會計(jì)工作還挺好玩味的。 開頭師傅讓我看前幾個月的憑證，他說：“我們廠小，現(xiàn)在也沒什么活可以做的，你先看看憑證，過幾天我再教你怎么樣做會計(jì)。你可不要小瞧了這項(xiàng)任務(wù)，這可是做會計(jì)的基礎(chǔ)任務(wù)，里面還有很多的學(xué)問呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“哦！我知道了！”剛聽師傅那么一說，我覺得很驚奇，憑證里怎么還有學(xué)問啊？ 我開頭仔細(xì)的看起前幾個月的憑證來了，真是不看不知道，一看嚇一跳！里面有好多的資料都是我們老師在課上沒有講到的。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過別的廠的憑證，可那些我看到后來都是稀里糊涂的，不知道這個怎么會是借方，那個怎么又會是貸方呢！到頭來還是不懂?？蓭?/p>

19、傅做的憑證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來客戶和日期也寫的很清晰，這時(shí)一位同辦公室的出納對我說：“你師傅做憑證是一筆筆做過去的，有的公司為了便利是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的，可是這樣的話到時(shí)總賬錯了就很難找到錯誤點(diǎn)。師傅這么一做的話到時(shí)候查起來就很便利了。”“哦！原來是這樣啊我說師傅這么賬目看上去那么簡潔?。】磥磉@招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)?！?連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來看憑證真能看出很多學(xué)問來，比如：財(cái)務(wù)費(fèi)用，以前老師跟我們說過財(cái)務(wù)費(fèi)用沖銷是在貸方的，可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方，那是由于這些憑證是在電腦上做的，假如財(cái)務(wù)費(fèi)用記在貸方那么到時(shí)候

20、資產(chǎn)負(fù)債表就無法顯示出財(cái)務(wù)費(fèi)用，最終結(jié)果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，當(dāng)然用手工做沖回就在貸方。 而后的幾十天里師傅開頭教我實(shí)際操作，先是教我怎么把車間開出來的單子變成發(fā)票。師傅先叫我打開電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名打開了發(fā)票程序，再點(diǎn)擊開發(fā)票按鈕就可以了，正值我預(yù)備做的時(shí)候，師傅說：“停，你是不是還忘了什么步驟?。俊蔽艺J(rèn)真的看了一遍：“沒少??！”“你忘了點(diǎn)含稅金，你沒點(diǎn)這個到時(shí)候做出來的數(shù)據(jù)就不對了?！迸?，原來是這（！）樣??！我這才恍然大悟，差點(diǎn)就要范嚴(yán)峻性錯誤了。點(diǎn)擊完后，開頭做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號，數(shù)量，單價(jià)更重要的是要有出納人員和財(cái)務(wù)人員，全部

21、發(fā)票都開完后就要檢查一遍，確定無誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來。 這個學(xué)會后，師傅就又教我怎么依據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時(shí)我發(fā)覺師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的，其實(shí)做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯，數(shù)字對兩邊平行就好了。 實(shí)際操作下來我發(fā)覺最重要的是最終兩天，由于最終兩天是做幾張安排表和一張資產(chǎn)負(fù)債表，一張利潤表。可別小看這幾張表，里面的學(xué)問可不小哦！比如“計(jì)提工資及附加安排表”里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計(jì)的工資減去管理費(fèi)用；安排率是投料數(shù)量除以總計(jì)；部門的工資是依據(jù)上月的數(shù) 據(jù)？其實(shí)最難的還是“資產(chǎn)負(fù)債表”，師傅說：“假如我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對，那么資產(chǎn)負(fù)債表就不會平衡的

22、?！蔽野l(fā)覺不只是這樣，在“資產(chǎn)負(fù)債表”中有四個往來賬目，分別是應(yīng)收賬款；其他應(yīng)收款；應(yīng)付賬款；其他應(yīng)付款。而往來賬目的數(shù)據(jù)是可以變動的，由于資產(chǎn)的期末數(shù)是在借方的，負(fù)債的期末數(shù)是在貸方的，所以假如應(yīng)收賬款（其他應(yīng)收款）余額有貸方應(yīng)記入應(yīng)付賬款（其他應(yīng)付款）的貸方；應(yīng)付賬款（其他應(yīng)付款）余額有借方的應(yīng)記入應(yīng)收賬款（其他應(yīng)收款）的借方；其他的.不能變。 基本的學(xué)完后，師傅還教我學(xué)了其他的。比如說怎么算應(yīng)得利息，應(yīng)得利息等于累計(jì)積數(shù)*2；還有貼現(xiàn)利息等于（現(xiàn)率/30）*190天*匯票金額；師傅還告知我千分之的是月率息；百分之的是年率息？ 雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應(yīng)當(dāng)怎

23、樣更好地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還有很關(guān)鍵的是應(yīng)當(dāng)多去實(shí)踐，才能發(fā)覺自己的不足，加以改進(jìn)，這樣我信任我能更好的提高自己。 高校工廠實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 轉(zhuǎn)瞬間一個多月的實(shí)習(xí)就這樣輕輕松松的結(jié)束了,在這一個多月里我學(xué)到了很多實(shí)際有用的東西,現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告如下:雖然這份工作需要的是認(rèn)真,仔細(xì),有時(shí)還需要變通,但從總體上感覺做會計(jì)工作還挺好玩味的，高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告。 開頭師傅讓我看前幾個月的憑證,他說:“我們廠小,現(xiàn)在也沒什么活可以做的,你先看看憑證,過幾天我再教你怎么樣做會計(jì)。你可不要小瞧了這項(xiàng)任務(wù),這可是做會計(jì)的基礎(chǔ)任務(wù),里面還有很多的學(xué)問呢!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“哦!我知道了!”剛聽師傅那么一說,我覺

24、得很驚奇,憑證里怎么還有學(xué)問啊? 我開頭仔細(xì)的看起前幾個月的憑證來了,真是不看不知道,一看嚇一跳!里面有好多的資料都是我們老師在課上沒有講到的。 而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的,以前我也有看過別的廠的憑證,可那些我看到后來都是稀里糊涂的,不知道這個怎么會是借方,那個怎么又會是貸方呢!到頭來還是不懂?？蓭煾底龅膽{證就不一樣了,他做的我一看就知道為什么是借,為什么是貸。 而且就連往來客戶和日期也寫的很清晰,這時(shí)一位同辦公室的出納對我說:“你師傅做憑證是一筆筆做過去的,有的公司為了便利是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的,可是這樣的話到時(shí)總賬錯了就很難找到錯誤點(diǎn)。師傅這么一做的話到時(shí)候查起來就很

25、便利了?！薄芭?原來是這樣啊我說師傅這么賬目看上去那么簡潔啊!看來這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)，實(shí)習(xí)報(bào)告高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告?！?連續(xù)看了幾天的憑證,我才知道原來看憑證真能看出很多學(xué)問來,比如:財(cái)務(wù)費(fèi)用,以前老師跟我們說過財(cái)務(wù)費(fèi)用沖銷是在貸方的, 可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方,那是由于這些憑證是在電腦上做的,假如財(cái)務(wù)費(fèi)用記在貸方那么到時(shí)候資產(chǎn)負(fù)債表就無法顯示出財(cái)務(wù)費(fèi)用,最終結(jié)果兩邊就不能平衡了,所以要用紅字登記在借方,當(dāng)然用手工做沖回就在貸方。 而后的幾十天里師傅開頭教我實(shí)際操作,先是教我怎么把車間開出來的單子變成發(fā)票。 師傅先叫我打開電腦桌面上的發(fā)票軟件,然后用自己的用戶名打開了發(fā)票程序,再

26、點(diǎn)擊開發(fā)票按鈕就可以了,正值我預(yù)備做的時(shí)候,師傅說:“停,你是不是還忘了什么步驟啊?”我認(rèn)真的看了一遍:“沒少啊!”“你忘了點(diǎn)含稅金,你沒點(diǎn)這個到時(shí)候做出來的數(shù)據(jù)就不對了?！迸?原來是這樣啊!我這才恍然大悟,差點(diǎn)就要范嚴(yán)峻性錯誤了。 點(diǎn)擊完后,開頭做正文了,一張發(fā)票要有收款公司,貨物型號,數(shù)量,單價(jià)更重要的是要有出納人員和財(cái)務(wù)人員,全部發(fā)票都開完后就要檢查一遍,確定無誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來。 這個學(xué)會后,師傅就又教我怎么依據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證,這時(shí)我發(fā)覺師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的,其實(shí)做憑證也不是很難,只要你科目不用搞錯,數(shù)字對兩邊平行就好了。 實(shí)際操作下來我發(fā)覺最

27、重要的是最終兩天,由于最終兩天是做幾張安排表和一張資產(chǎn)負(fù)債表,一張利潤表。 可別小看這幾張表,里面的學(xué)問可不小哦!比如“計(jì)提工資及附加安排表”里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計(jì)的工資減去管理費(fèi)用;安排率是投料數(shù)量除以總計(jì);部門的工資是依據(jù)上月的數(shù)據(jù)其實(shí)最難的還是“資產(chǎn)負(fù)債表”,師傅說:“假如我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對,那么資產(chǎn)負(fù)債表就不會平衡的?！?我發(fā)覺不只是這樣,在“資產(chǎn)負(fù)債表”中有四個往來賬目,分別是應(yīng)收賬款;其他應(yīng)收款;應(yīng)付賬款;其他應(yīng)付款。而往來賬目的數(shù)據(jù)是可以變動的,由于資產(chǎn)的期末數(shù)是在借方的,負(fù)債的期末數(shù)是在貸方的,所以假如應(yīng)收賬款(其他應(yīng)收款)余額有貸方應(yīng)記入應(yīng)付賬款(其他應(yīng)付款)的貸方

28、;應(yīng)付賬款(其他應(yīng)付款)余額有借方的應(yīng)記入應(yīng)收賬款(其他應(yīng)收款)的借方;其他的不能變。 基本的學(xué)完后,師傅還教我學(xué)了其他的。比如說怎么算應(yīng)得利息,應(yīng)得利息等于累計(jì)積數(shù)*2;還有貼現(xiàn)利息等于(現(xiàn)率/30)*190天*匯票金額;師傅還告知我千分之的是月率息;百分之的是年率息 雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,但是自己還是學(xué)到了一些東西,知道以后應(yīng)當(dāng)怎樣更好地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,還有很關(guān)鍵的是應(yīng)當(dāng)多去實(shí)踐,才能發(fā)覺自己的不足,加以改進(jìn),這樣我信任我能更好的提高自己。 高校工廠實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6 時(shí)間： 20 xx年xx月xx日20 xx年xx月xx日 地點(diǎn)： xx塑膠五金制品有限公司 這次能來工廠實(shí)習(xí)我感到特別的興奮，通過

29、實(shí)習(xí)使我第一次真正的了解和接觸社會，讓我學(xué)到了許多課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，深切的體會到了工作的辛酸與人情世故，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下了肯定的基礎(chǔ)。 一、工廠的總體模式水平： xx塑膠五金制品有限公司是香港元通塑膠制品有限公司在國內(nèi)的獨(dú)資企業(yè)主要生產(chǎn)塑膠、五金、布、紙及木類等材質(zhì)的珠寶盒、首飾盒。廠房占地十萬平方米，公司對環(huán)保意識特別注意，所以特殊劃出百分之二十作為綠化場地。 為了提高產(chǎn)品質(zhì)量及服務(wù)，公司實(shí)施行全面質(zhì)量管理體系，并取得了突破性的改進(jìn)，于20 xx年榮獲ISO 9001：20 xx國際管理體系認(rèn)證。 公司以JIT為基本思想：紙?jiān)谛枰臅r(shí)候，按需要的量生

30、產(chǎn)所需的產(chǎn)品，故被稱為準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)，適實(shí)生產(chǎn)方式，看板生產(chǎn)方式。 二、工作收獲 如下幾點(diǎn)是我在工廠實(shí)習(xí)期間就我ERP文員的工作需要，主要學(xué)到的一些學(xué)問及由此得到的一些心得體會。 （一）對ERP的熟悉與操作 1、ERP（Enterprise resource pianning)企業(yè)資源方案系統(tǒng)通俗的說法是一個應(yīng)用在電腦平臺上對企業(yè)的資源進(jìn)行有方案性的使用與管理的系統(tǒng)。 2、ERP組的ERP文員主要是對ERP工程模組進(jìn)行操作： a、工作需要對產(chǎn)品(WIP)建立物料檔案 b、對原材料進(jìn)行開料 c、成物料清單（Bom) d、立物料/組件的工序檔案 完成以上工作流程后，有組進(jìn)步行檢查確認(rèn)，然后對Bom批核

31、。 （二）產(chǎn)品生產(chǎn)方面 在工作期間有到開料、鐵盒、木盒、紙盒、膠盒等車間及其倉庫熟識過。車間給人一種勞碌興奮的感覺，每個人都仔細(xì)的做自己的事，機(jī)械咔嚓咔嚓的響聲給人一種奮進(jìn)的精神斗志。 1、開料車間是對原材料進(jìn)行開料，開料前應(yīng)考慮怎顏開料才是最省，而不至于大量鋪張。在對布料開料是有用到切割機(jī)，在將布層層的放好后，機(jī)器上下切下，但效果并不好，這樣切割的布，布的邊緣會有大量的泄料，在領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺這個問題后改用了一張一張的切割機(jī)來切割，這次切下來的布好多了，降低了損耗率，削減了公司的成本。 2、木盒車間是幾個車間中工作環(huán)境最差的，作為木制產(chǎn)品的車間，一些諸如木屑的飛揚(yáng)，機(jī)器的喧器以及混合著膠水味油漆味等

32、問題，都是難免存在的，但是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的削減到最低限度了。 在產(chǎn)品中不能忽視的是質(zhì)檢員 質(zhì)檢員在對鏟平跟蹤是，應(yīng)特殊留心留意，單小很難跟，一個不留神就過去了，為降低不合格率，應(yīng)仔細(xì)跟蹤，在發(fā)覺有次品適應(yīng)立即跟生產(chǎn)員說明，并讓其返工，不能由于單小而忽視質(zhì)量為題，要知道顧客的信任是質(zhì)量的升華，所以說質(zhì)檢員是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中必不行少的。 三 、心得體會 這次的實(shí)習(xí)讓我了解了工廠的規(guī)模水品，生產(chǎn)流程，以及一些長規(guī)產(chǎn)品的制作過程，一個月的時(shí)間看到了許多，聽到了許多，也想了許多，更重要的是我明白了許多，在工作過程中遇到的挫折和困難只不過是成長到路上的一個過程，過程雖漫長，但是卻是必需的，由于沒有任

33、何人可以隨任憑便的勝利。 高校工廠實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7 對于畢業(yè)生來說，實(shí)習(xí)是大家進(jìn)入社會體驗(yàn)社會的一個必經(jīng)的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會，鞏固學(xué)問，實(shí)習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問來了解會計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計(jì)工作的熟悉，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培育實(shí)際工作力量和分析解決問題的力量，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為勝利走向社會做預(yù)備。 大二下半學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，我們動本三（1）班全體在老師的帶領(lǐng)下于1月24日對xx一發(fā)電廠和xx其次發(fā)電廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)我們初步了解了太原市電力

34、行業(yè)的歷史以及現(xiàn)狀，接觸了電廠生產(chǎn)的整個流程，熟悉到了當(dāng)今電力行業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。整個實(shí)習(xí)收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、對電廠的大體熟悉 我們此次參觀實(shí)習(xí)的電廠均為熱電廠，且兩個電廠都是利用煤作為燃料生產(chǎn)電能，它的基本生產(chǎn)過程可概括為：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使之成為蒸汽，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能，蒸汽壓力推動汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，熱能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，然后汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。概括的講，電廠就是能量轉(zhuǎn)化的工廠，而詳細(xì)到我們太原的一電廠與二電廠，就是將儲存在煤礦中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能與熱能的工廠。 二、第一熱電廠 在上午的行程中，我們坐車去了位于晉祠路上的太原第一熱電廠。到達(dá)電廠之后我們并

35、沒有被支配立即開頭參觀整個廠房，而是由老師帶隊(duì)到電廠的辦公樓去聽電廠的師傅給我們先進(jìn)行理論上的講解。 這期間我們了解到了很多關(guān)于一電廠的歷史與進(jìn)展軌跡，得知xx第一熱電廠創(chuàng)建于19xx年，屬xx期間國家156項(xiàng)重點(diǎn)工程之一。五十年來，經(jīng)過六期擴(kuò)建，逐步進(jìn)展成為擁有裝機(jī)容量127.5萬千瓦的現(xiàn)代化大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。至20 xx年底，為國家發(fā)電1020.53億千瓦時(shí)，供熱2.63億百萬千焦，負(fù)擔(dān)著太原市1000萬平方米，80萬居民的集中采暖供熱和部分工業(yè)熱負(fù)荷，為省城清潔生產(chǎn)和全省的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展做出了突出貢獻(xiàn)。20 xx年全廠發(fā)電量突破80億千瓦時(shí)大關(guān)，20 xx年全廠實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)600天。 之后師傅

36、又給我們講解了太原一電廠現(xiàn)今正在運(yùn)行的機(jī)組以及工作原理，這在后面的段落我會做詳細(xì)報(bào)告。最終是強(qiáng)調(diào)平安，雖然是老生常談，但是依舊需要我們?nèi)f分留意。師傅給我們提出了要檢查自己的鞋帶是否系好，平安帽是否戴規(guī)范，以及行進(jìn)中的種種要求?？偨Y(jié)為“四不損害”，即“不損害自己，不損害別人，不讓別人損害自己，愛護(hù)別人不被損害?！?講解完之后就是由師傅及老師帶領(lǐng)我們參觀整個電廠的生產(chǎn)流程了，我們由廠門進(jìn)入依次參觀了原煤倉，運(yùn)輸皮帶，磨煤機(jī)，送煤器，鍋爐，汽輪機(jī)與發(fā)電機(jī)，水冷塔等機(jī)組。對這些之前只是在書本上有所學(xué)習(xí)，卻從未謀面的機(jī)器見了第一次面，現(xiàn)場切身感受到了電廠的工作環(huán)境。真正的感覺到了現(xiàn)實(shí)與書本的差別是多么巨

37、大，上午的實(shí)習(xí)可以說主要是開闊了視野，在琳瑯滿目的機(jī)器面前，我還是有些暈，不能完全跟上思路。 在參觀完整個電廠之后，我們就乘車回到了學(xué)校，預(yù)備下午再參觀太原其次熱電廠。 三、其次熱電廠 午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參xx其次電廠的旅程，到電廠之后依舊是由一位電廠的工程師為大家講解其次電廠的歷史：xx其次電廠始建于19xx年，地處xx，是xx企業(yè)，注冊資本金5340萬元，先后經(jīng)過幾代人五十余年的艱苦奮斗，歷經(jīng)六期建設(shè)，截至20 xx年底，在役總裝機(jī)容量110萬千瓦。一期、二期機(jī)組現(xiàn)已退役；三期三臺5萬千瓦機(jī)組于xx年投產(chǎn)；四期兩臺20萬千瓦機(jī)組于1xx年投產(chǎn)；五期一臺20萬千瓦機(jī)組于xx年6月投產(chǎn)；六期兩臺30萬千瓦空冷供熱脫硫機(jī)組，第一臺于20 xxx年12月22日順當(dāng)投產(chǎn)，標(biāo)志著我國首臺