2022年活動(dòng)計(jì)劃合集6篇

1、第 頁2022實(shí)用的活動(dòng)方案合集6篇活動(dòng)方案日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開始寫方案了。方案到底怎么擬定才適宜呢？以下是我收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)方案 篇1一、店鋪周邊環(huán)境分析1、地處禾祥路中間地段，交通方便，周圍是辦公地方，附近是居民區(qū)，居民購置力強(qiáng)。2、在店鋪附近有幾個(gè)競爭對(duì)手的店鋪，安德魯森，特香包等，雖然這幾個(gè)企業(yè)從檔次上講不是*的同檔次對(duì)手，但在月餅這個(gè)市場(chǎng)來說，目前來看還是強(qiáng)有力的對(duì)手。3、城市光廊和城達(dá)以及禾祥商城都在附近，都能吸引大量的消費(fèi)者。4、周邊的居民和上班族根本都會(huì)對(duì)這個(gè)店鋪有所了解，而且，據(jù)門店店

2、員說，每天買月餅的人挺多的。二、活動(dòng)的方案1、活動(dòng)的目的：此次活動(dòng)主要是針對(duì)即將到來的中秋節(jié)而做，月餅促銷，即提高門店月餅的銷售量，同時(shí)盡量消化月餅庫存，減少損失;同時(shí)，也借此時(shí)機(jī)宣傳品牌，提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度。2、活動(dòng)的對(duì)象：活動(dòng)的主要對(duì)象是要送禮的人群，這主要是出于對(duì)*產(chǎn)品本身包裝比擬適合送禮的考慮。次要對(duì)象是女性白領(lǐng)，和家庭消費(fèi)。3、活動(dòng)的時(shí)間：xx年9月2429日。其中24日主要工作是做宣傳，主要是告知消費(fèi)者將來幾天的活動(dòng);25、26日為主要活動(dòng)時(shí)間，27、28、29三天為次要活動(dòng)時(shí)間。4、活動(dòng)的內(nèi)容1宣傳：以發(fā)傳單為主，店門擺放POP。2現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：考慮到*現(xiàn)有的資源和材料，方案內(nèi)主

3、要安排兩個(gè)活動(dòng)具體操作執(zhí)行細(xì)那么由伊莎被爾制定A、發(fā)送禮券、禮品。當(dāng)然要以買月餅為前提。先買后送。如果在24日有顧客要求，或提及活動(dòng)，可以讓消費(fèi)者先購置禮券，在將來幾天的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)來提取貨物時(shí)，可參加活動(dòng)，這樣一可以提前備貨，二可以得到一些及時(shí)的反應(yīng)信息。25、26兩天為主要活動(dòng)時(shí)間，這主要是考慮到周末大局部人不用上班，而中秋節(jié)臨近，正是尚未購置月餅的消費(fèi)者購置月餅的最好時(shí)機(jī)，所以人會(huì)比擬多，這是活動(dòng)的重點(diǎn)時(shí)段。前提是前一天的宣傳一定要做好。B、糕點(diǎn)知識(shí)咨詢活動(dòng)。選派兩個(gè)工作人員，專門負(fù)責(zé)介紹*產(chǎn)品的保存、食用等知識(shí)。重點(diǎn)是介紹中秋節(jié)月餅食用的衛(wèi)生、平安等各方面的知識(shí)。3現(xiàn)場(chǎng)信息收集：店員必須

4、注意留意顧客的年齡、性別、知識(shí)階層、社會(huì)層次等資料，重要的是判斷。同時(shí)也要注意當(dāng)天的人流量，這信息需要和當(dāng)天的成交量做比擬分析。5、活動(dòng)所需要的材料：A、傳單：包括活動(dòng)宣傳傳單，公司產(chǎn)品介紹傳單，月餅、糕點(diǎn)食用衛(wèi)生等知識(shí)傳單B、商品準(zhǔn)備：月餅，禮品等C：飲用水：這是準(zhǔn)備給客戶的。在門店的里面，有兩個(gè)桌子，這可以用來為一些有意向購置但又有點(diǎn)猶豫的顧客使用，可以作為談判、休息等用途。D：其他6、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算略注意：1、 門店門口不大，注意平安2、 店內(nèi)的設(shè)計(jì)高雅，不適合過多的人3、 注意和城管和工商局溝通好4、 注意活動(dòng)刺激的力度5、 注意人員的安排必須到位，不能有空白點(diǎn)6、 注意考慮門店門口是否

5、允許擺放東西活動(dòng)必須有針對(duì)性，所以傳單的設(shè)計(jì)必須要有針對(duì)性?；顒?dòng)方案 篇2為進(jìn)一步深入開展志愿效勞活動(dòng)，引導(dǎo)我社區(qū)志愿者通過社會(huì)實(shí)踐提高自己的思想道德素質(zhì)和效勞技能水平。社區(qū)20 xx年志愿者工作要繼續(xù)堅(jiān)持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表重要思想的指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)貫徹黨的精神，發(fā)動(dòng)和組織廣闊志愿者利用業(yè)余時(shí)間，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在“一對(duì)一長期結(jié)對(duì)幫扶效勞，紅十字，科技、文化、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)建設(shè)，環(huán)境保護(hù)，文體活動(dòng)等領(lǐng)域開展志愿效勞;同時(shí)，為開展好志愿者活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，志愿者工作領(lǐng)導(dǎo)小組將全面貫徹上級(jí)文件精神，依照志愿效勞的宗旨和指導(dǎo)思想，積極投入新時(shí)期的志愿事業(yè)中去。今年將在上述幾個(gè)方

6、面主要開展以下工作：一、抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化管理1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，成立志愿者領(lǐng)導(dǎo)工作小組，便于管理。2、組織六支志愿效勞隊(duì)伍，分別負(fù)責(zé)相應(yīng)的志愿效勞活動(dòng)的籌備、開展，并從整體上形成凝聚力。3、認(rèn)真貫徹團(tuán)委文件精神，繼續(xù)把“奉獻(xiàn)，友愛、互動(dòng)、進(jìn)步的志愿者精神引向深入，加強(qiáng)志愿者精神教育。二、積極走進(jìn)社區(qū)，志愿效勞接力加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，大力搞好“四進(jìn)社區(qū)效勞活動(dòng)。“四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的主要任務(wù)：加強(qiáng)思想教育，普及科學(xué)知識(shí)，豐富文體生活，開展普法宣傳，維護(hù)治安秩序，健全衛(wèi)生網(wǎng)點(diǎn)，完善社區(qū)效勞。引導(dǎo)群眾改變生活方式，積極參與文明健康的文體活動(dòng)。志愿者工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)劃以社區(qū)為活動(dòng)中心。“四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)內(nèi)容包括：各院落

7、自主組織的活動(dòng)(例如：為小區(qū)居民帶去法律常識(shí)、節(jié)水節(jié)電方法等與大家生活密切相關(guān)的知識(shí);準(zhǔn)備關(guān)于道路交通平安、未成年人及老年人權(quán)益保護(hù)、婚姻繼承、勞動(dòng)者權(quán)益維護(hù)等主題的老百姓日常實(shí)用的法律知識(shí)宣傳畫，熱情地向居民發(fā)放、講解并提供咨詢。)三、積極開展社區(qū)公益活動(dòng)1、根據(jù)各重大節(jié)日，今年開展多項(xiàng)主題志愿效勞活動(dòng)。針對(duì)不同的人群，擬定各項(xiàng)志愿效勞活動(dòng)方案。例如：植樹節(jié)可組織中小學(xué)生參與，重陽節(jié)那么可組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)的老年朋友們的慰問。2、切實(shí)履行志愿者“一對(duì)一長期結(jié)對(duì)效勞方案。這項(xiàng)方案以孤寡老人、殘疾人、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困家庭、國家優(yōu)撫對(duì)象等困難群眾為主要效勞對(duì)象，通過社區(qū)組織牽線搭橋，

8、在志愿者和效勞對(duì)象之間建立起長期穩(wěn)定的關(guān)系，為困難群眾提供力所能及的效勞和幫助，成為志愿者行動(dòng)深入基層、深入人民群眾的一項(xiàng)經(jīng)常性、根底性工作。號(hào)召志愿者統(tǒng)一行動(dòng)，開展大型的義務(wù)募捐和幫扶活動(dòng)，為困難群眾提供幫助。 繼續(xù)志愿者扶貧接力方案。與社區(qū)貧困學(xué)生聯(lián)系，為他們送去“陽光圓夢(mèng)、“金秋助學(xué)等民政上的各項(xiàng)實(shí)惠政策，幫助他們解決讀書難的問題。3、聯(lián)系紅十字總工會(huì)，發(fā)動(dòng)組織的力量，為需要幫助的居民提供生活上的便利。4、為轄區(qū)內(nèi)外大型活動(dòng)提供志愿效勞，將積極配合街道團(tuán)委各部門搞好后勤工作.四、社區(qū)事務(wù)活動(dòng)1、長期開展城鄉(xiāng)文明宣傳、衛(wèi)生死角清理活動(dòng)，維護(hù)院落清潔，給廣闊社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、居住環(huán)

9、境，防止不文明的現(xiàn)象發(fā)生。2、在社區(qū)文化活動(dòng)室和公共場(chǎng)所建立效勞基地，定期進(jìn)行志愿效勞。五、加大宣傳，營造氣氛，挖掘典型，促進(jìn)開展1、開展大型活動(dòng)，在講求實(shí)效的同時(shí)必須做好宣傳工作，營造良好氣氛。2、在轄區(qū)范圍內(nèi)對(duì)表現(xiàn)積極、奉獻(xiàn)突出的志愿者進(jìn)行表彰，及時(shí)樹立學(xué)習(xí)典范，提高全體志愿者的志愿效勞意識(shí)，促進(jìn)志愿事業(yè)的開展。3、充分利用金牛雜志、宣傳廣告等宣傳煤體進(jìn)行志愿效勞活動(dòng)的宣傳。活動(dòng)方案 篇3根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作方案。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的開展為根本，以學(xué)生的開展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地

10、實(shí)施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)開展帶給廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。一、工作思路：“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)開展?jié)摿楦痉较?，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)透過開展校本研修，促使廣闊教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，透過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)

11、變教育觀念，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化開展，適應(yīng)根底教育改革與開展的需要，用心探索學(xué)生養(yǎng)成教育的.新模式，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的根底。三、工作要點(diǎn)本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)為資料，以?有效教學(xué)?、?有效教師?和?有效研修?的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)開展為重點(diǎn)，結(jié)合根底教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力這一目標(biāo)。構(gòu)成一支具有必須規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；構(gòu)成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有必須

12、教科研潛力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有開展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛Ｍ瑫r(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型向“實(shí)踐反思型的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。1、師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為根本形式，同時(shí)，大力開展讀書活動(dòng)，使廣闊教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民效勞，讓人民滿意；愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生開展效勞；愛自我，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范為準(zhǔn)那么，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、職責(zé)感、榮耀感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷

13、模、社會(huì)的表率。2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修根底上，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)狀況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。3、教育教學(xué)潛力研修，以教師的教學(xué)根本功和教學(xué)根本技能為主要資料，對(duì)教師通用根本功、學(xué)科根本功和綜合潛力根本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)局部年輕教師和新教師強(qiáng)化根本功訓(xùn)練活動(dòng)；在全體教師中開展

14、以信息技術(shù)為主要資料的現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要透過結(jié)合不一樣層次教師的不一樣特點(diǎn)采取不一樣的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)根本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。用心引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的根底知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的潛力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自我的網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)成有思想、有品味、有影響的博客群落。5、教育科研

15、潛力研修，要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研根本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中。四、研修方式與活動(dòng)1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng)。2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問題，聘請(qǐng)專家學(xué)者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。3、小組研討：以教研組為單位，利用每周

16、教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成方式的理解與嘗試教學(xué)。4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開展聽“家常課活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。6、參觀考察：用心組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。五、考核方法：教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評(píng)估、月評(píng)

17、估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的資料按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù)，并與年末考核掛鉤?；顒?dòng)方案 篇4隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開展，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案。一、 領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真

18、分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教案；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)，目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改良教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。3、觀課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場(chǎng)；要認(rèn)真做好記錄。4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿含教后反思內(nèi)容；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見，整理好發(fā)言稿。5、議課中，老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍

19、發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。6、觀課議課中請(qǐng)把 關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行，請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間?；顒?dòng)方案 篇5一、活動(dòng)主題“名師模仿秀 課內(nèi)教學(xué)大比武二、活動(dòng)目標(biāo)通過“名師模仿秀活動(dòng)，為全校教師打造一個(gè)實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想舞臺(tái)，讓我們的每個(gè)學(xué)生在老師夢(mèng)想課堂上有所得、有所獲，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生的“一個(gè)都不落。三、活動(dòng)范圍1、全員覆蓋全校所有教師。1比武全員參與我校所有教師參加該活動(dòng)，展示教學(xué)功底，模仿

20、名師教學(xué)理念、方式或方法，不讓學(xué)生在我們的課堂上落下。2評(píng)價(jià)全員參與打破原有的專家評(píng)委、行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表的評(píng)價(jià)方式，發(fā)動(dòng)所有的教師參加評(píng)價(jià)，為各科教師搭建相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)。2、全學(xué)科覆蓋。采取教師自己申報(bào)任教的某一學(xué)科參加比賽，力爭到達(dá)全學(xué)科的覆蓋。四、活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)共分為五個(gè)階段：即：找名師偶像、學(xué)名師理念、仿名師說課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準(zhǔn)名師偶像后，擬出學(xué)習(xí)該名師的切入點(diǎn)可以是教學(xué)理念、方法或者其他，進(jìn)行說課、上課和課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，最終決出萬小名師，列入萬小名師榜。五、活動(dòng)安排1、找名師偶像9月23日前：各位教師尋找在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中對(duì)自己影響比擬大，自

21、己比擬喜歡的名師，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擬定一名想要學(xué)習(xí)的名師。2、學(xué)名師理念9月26-9月30，最后一天上交專項(xiàng)記載表：在確定自己學(xué)習(xí)的名師后，找準(zhǔn)你所要學(xué)習(xí)的他的理念或是教學(xué)方法，并填入“我向名師學(xué)什么的專項(xiàng)記載表中，該學(xué)習(xí)點(diǎn)將是老師們說課、上課、課堂觀察、課后反思的重要依據(jù)。3、仿名師說課十一長假返校后上班第一天上交在學(xué)習(xí)了名師理念的根底上，確定自己“名師模仿秀的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備一份與學(xué)習(xí)切入點(diǎn)一致的5分鐘的說課材料，并積極準(zhǔn)備上課前5分鐘的說課。4、造名師課堂十一長假返校后上班第一天開始：教師根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以是名師的移植課，可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng)新課，

22、但在課中必須凸顯擬定學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，其中語文學(xué)科每周有三人任教，數(shù)學(xué)學(xué)科每周兩人，其余學(xué)科每周一人，采取隨堂抽簽方式?jīng)Q定具體上課時(shí)間。5、悟名師足跡：該學(xué)科所有教師上課結(jié)束后，利用活動(dòng)最后一周周四教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞授課中的某一個(gè)或是多個(gè)教學(xué)片段進(jìn)行教學(xué)反思，并以教學(xué)案例或課例的形式呈現(xiàn)。6、總結(jié)、評(píng)比十一月根據(jù)教學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)中的說課、上課、反思三方面合計(jì)得分為該教師的總成績，按照分?jǐn)?shù)上下進(jìn)行評(píng)比。各學(xué)科按照學(xué)科人數(shù)比例及得分情況評(píng)選出萬小名師，并推薦其參加片區(qū)、區(qū)級(jí)選拔及比賽。六、評(píng)價(jià)方式根據(jù)教師申報(bào)比賽學(xué)科情況進(jìn)行統(tǒng)一安排，申報(bào)同一學(xué)科的教師參加該學(xué)科的全程及全部評(píng)價(jià)。通過課堂觀察、課后檢

23、測(cè)做好記錄并予以評(píng)分，再根據(jù)說課、上課及課后反思三方面的合計(jì)得分計(jì)算出總分，同時(shí)組織學(xué)生代表參與討論，最后按照教師評(píng)分和學(xué)生評(píng)分8：2的比例評(píng)選出各學(xué)科的萬小名師。七、活動(dòng)要求1、各學(xué)科教師要按時(shí)列席該學(xué)科教學(xué)比武的評(píng)委，并按時(shí)上交各項(xiàng)評(píng)價(jià)表。2、本次活動(dòng)將為每一個(gè)教師建立電子和紙質(zhì)檔案，各位教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交所有的專項(xiàng)資料。3、此次活動(dòng)根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)要求，本次活動(dòng)情況將記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師、學(xué)科帶頭人的必備條件，所以請(qǐng)各位教師務(wù)必重視?；顒?dòng)方案 篇6“XX年元旦春節(jié)之際，#初教學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)提出以下效勞設(shè)想：一、捐獻(xiàn)“愛心包，提供生活護(hù)理，發(fā)揚(yáng)志愿者救助于為難之際的高尚品德。社會(huì)上有很大一局部人在生活中籠照著陰影，他們沒有親人，孤獨(dú)寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身體存在障礙，對(duì)生活失去信心這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會(huì)弱勢(shì)群體急需社會(huì)的關(guān)心，所以青年志愿者統(tǒng)一行動(dòng)，籌備愛心包，為他們送去必