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湘教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 湖南省桂陽(yáng)縣城南完小 全寒梅網(wǎng) 上 呼 救有人能幫助我嗎？我呼吸困難，請(qǐng)幫助我！請(qǐng)幫助我，我呼吸困難，左半身沒有感覺，坐在椅子上無法離開。我向你保證，我不是開玩笑，請(qǐng)救救我。用黑色粗體大字“喊”道：讀一讀，體會(huì)紅色詞的異同蘇珊雙腿灼痛，直穿骨髓。她強(qiáng)忍疼痛，進(jìn)了“谷影酒館”。她坐在椅子上向右傾斜，以減輕左半身的刺痛和麻木。芬蘭美國(guó)有人能幫助我嗎？出了什么事？我呼吸困難，請(qǐng)幫助我！該不是個(gè)惡作劇吧？請(qǐng)幫助我，我呼吸困難，左半身沒有感覺，坐在椅子上無法離開。萬(wàn)一她真是急病發(fā)作，那豈不壞事？我得幫她。你在什么地方？芬蘭。你不是在開玩笑吧？我向你保證，我不是開玩笑，請(qǐng)救救我。相信 確信 信任1.蘇珊能否獲救，關(guān)鍵在她是否能贏得桑恩的（ ）。2.桑恩會(huì)（ ）蘇珊的呼救嗎？3.由于蘇珊的不斷呼救，桑恩終于（ ）這件事不是惡作劇。我來填一填：畫出文中表示時(shí)間推移的詞語(yǔ)將近18時(shí)片刻后幾分鐘后10分鐘后芬蘭凌晨?jī)牲c(diǎn)多填空： 一天下午，（ ）男孩桑恩進(jìn)入了網(wǎng)上聊天室。將近18時(shí)，桑恩的電腦屏幕上出現(xiàn)了來自（ ） 的女孩蘇珊的呼救。片刻之后，桑恩相信了蘇珊的求助，撥通（ ）的電話。幾分鐘后，桑恩把蘇珊的地址和電話號(hào)碼通知（ ）。10分鐘后，（ ）接通了（ ）的電話。美國(guó)芬蘭緊急救援中心值班員值班員 芬蘭方面緊急救援中心 芬蘭凌晨?jī)牲c(diǎn)多 ，（ ）救出了蘇珊。評(píng)一評(píng)，

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